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我們?nèi)粘Ｉ钪袝吹降囊曨l廣告、色彩文字，這些都可以算作視覺傳達的一部分。那么，到底學習視覺傳達有哪些必須要知道的，要怎樣選擇留學呢?

視覺傳達

有許多人會認為視覺傳達=平面設計或圖形設計，這樣的認知是比較狹隘的，視覺傳達只是最早起源于平面設計，但隨著設計的范圍的逐步擴大，以及數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，視覺傳達的各個領(lǐng)域都開始被數(shù)字技術(shù)影響，多媒體技術(shù)對藝術(shù)設計的影響也逐漸加深。

對于視覺傳達設計，有不少學生把它和平面設計搞混。其實，視覺傳達的范疇更廣，表現(xiàn)形式不僅限于平面，而是延伸到了所有2D乃至3D的視覺符號與形式。

視覺傳達是什么?

從專業(yè)來分析：主要包括標志設計、廣告設計、包裝設計、店內(nèi)外環(huán)境設計、企業(yè)形象設計等方面，由于這些設計都是通過視覺形象傳達給消費者的，因此稱為"視覺傳達設計"，它起著溝通企業(yè)--商品--消費者橋梁的作用。

視覺傳達設計主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，且主要核心課程與實踐環(huán)節(jié)有：繪畫基礎、圖案基礎、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、專業(yè)水粉技法、國畫基礎、標志設計、包裝裝潢設計、包裝造型設計、容器造型設計、書籍裝幀設計、廣告招貼設計、展示設計、廣告設計、電腦平面動畫設計、繪畫技法表達能力訓練、電腦設計應用、視覺傳達藝術(shù)設計、參觀實習等。

平面設計是什么?

平面設計(Graphic Design)，是以“視覺”作為溝通和表達的方式，通過使用多種不同的方法去創(chuàng)造和結(jié)合符號、圖像和文字等向受眾傳達想法或訊息的藝術(shù)表現(xiàn)形式，是一門集電腦技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、美術(shù)知識和藝術(shù)創(chuàng)意于一體的綜合學科。

雖然說起來十分學術(shù)，但通常我們提起平面設計時，很多人的印象大概還是遍布大街小巷的打印店，或僅僅是一些看起來很簡單的Logo設計。其實隨著平面設計的發(fā)展，它與視覺藝術(shù)之間的界限越來越模糊，為了跟進平面設計當下的廣域發(fā)展，許多國內(nèi)外院校和機構(gòu)都開始稱呼新型的平面設計為視覺傳達設計，這便是這兩個名稱間關(guān)系的開始。

雖然傳統(tǒng)的平面設計目前已經(jīng)逐漸向交互界面、網(wǎng)站設計、產(chǎn)品造型設計、廣告設計、視頻媒體等方向發(fā)展，有現(xiàn)代化、多元化、多媒體的發(fā)展趨勢，但視覺傳達在設計上會更加多元化、形式也趨向于多媒體形式表達，有較多的視頻處理和廣告設計以及拍攝的內(nèi)容。

簡而言之，平面設計相對更偏向純藝術(shù)領(lǐng)域，即 fine art，注重的是圖形和顏色之間的搭配，側(cè)重點是美學。而視覺傳達則更偏向交互設計，即 communication design，注重的是交互體驗和交互感受，側(cè)重點是功能性。

國內(nèi)外學習的不同

首先我們要明白國內(nèi)的視覺傳達教學和國外的視覺傳達教學的區(qū)別是什么?以此來判斷哪一種教學對自己的利益是最大的。

據(jù)了解呢，國外的視覺傳達設計相對于國內(nèi)視覺傳達設計來說，國內(nèi)注重與學生概念的生成，項目問題的分析，和解決問題的能力。

而國外在培養(yǎng)學生方向上面更偏向于藝術(shù)、偏向于實驗的方向。不管怎么說，還是需要根據(jù)自身的需求來選擇，看你最終是想要成為一個什么樣設計師，如果想要自己開拓視野，見識更多不同教學模式的同學可以選擇國外的學校繼續(xù)更高層次的學習。

如何制作一本優(yōu)秀的作品集?

一般關(guān)乎到以下幾個方面：

1.生活性 2.商業(yè)性 3.學術(shù)性

生活性：設計源于生活，你應從生活的角度，以設計的手段去思考討論與生活、文化的關(guān)系。

商業(yè)性：以設計的手段，一般是自我偽托項目，滿足人們的消費需求，去為企業(yè)品牌創(chuàng)造商業(yè)價值，并以此行為反映設計的功能、智慧及價值。

學術(shù)性：這也是最難把握的了，它往往是這一學科中的理論問題，是你圍繞學科中理論問題展開的討論而通過作品發(fā)表你的觀點。

往往很多同學在做項目的時候，毫無目的，一頭霧水的不知從何開始，其實就是一個流程的問題：尋找興趣點或事件――資料搜集認知與分析――輸出調(diào)研結(jié)果――提出觀點中心思想――草稿預演――產(chǎn)出成品。