英語四級信息匹配技巧，英語四級信息匹配題什么意思

信息匹配概述：

篇章后附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應(yīng)兩題，有的段落可能不對應(yīng)任何一題。

& 三個及三個以上的句子對應(yīng)一個段落的情況沒有出現(xiàn)過。

長篇閱讀的文章基本都是專業(yè)題材的文章，可能會覺得很陌生，不要求完全理解只要求能夠通過略讀或查讀的方式找到題干的信息并根據(jù)原文內(nèi)容相比做出正確選擇。只是有題干和答案簡單的同義詞替換 。

匹配題閱讀步驟:

Step1（0.5-1min）

第一步：閱讀文章標(biāo)題和文章重要部位了解文章內(nèi)容 （Skimming）

1、文章標(biāo)題

2、首段第一句話

英語四級的信息匹配題應(yīng)該這樣做：1、嚴控時間，≤15分鐘；2、先題后文，圈關(guān)鍵詞；3、帶入原文，核對排除。

3、末段第一句話和最后一句話

如果句子是非概括性的句子則不看。

主要目的是了解topic和attitude

Step2（12min）

第二步：分析題目+查讀（scanning）

1）分析題目

找出題目中的關(guān)鍵詞和定位詞。

關(guān)鍵詞是指題目簡化后的中心詞，最能表示出句子的含義。

定位詞是題目中的專有信息或特殊信息(數(shù)字、時間、地點、人物、特殊字體和特殊符號等），英語四級信息匹配題什么意思，它能幫助定位到具體的段落。

定位

在做這類題目時，我們首先應(yīng)當(dāng)定位到文末的選項而不是先閱讀文章。首先劃出每個選項中的關(guān)鍵詞，然后再快速瀏覽全文，在文章的段落中找到選項中也有的關(guān)鍵詞。但也不要忘記再仔細地閱讀一遍段落，與選項的意思是否完全匹配。

1.人名定位

2.地點定位

3.數(shù)字定位

4.事件定位

5.現(xiàn)象定位

2、標(biāo)記特殊詞匯，快速定位題目 段落信息匹配題的文章篇幅較長，考生閱讀起來十分困難，但是在文章中如果出現(xiàn)一些精確數(shù)據(jù)、非文章高頻詞的大寫或?qū)Ｓ忻~、斜體或援引等內(nèi)容時，考生可以標(biāo)記下來，當(dāng)題干中也出現(xiàn)這些內(nèi)容時。

6.動作引語定位

7.對象定位

8.專有名詞定位

9.修飾語定位

1. 用“打包”方法對付亂序 把整組題全部一次性吃透，然后去原文從頭到尾定位。否則，考生如果按照順序逐題解答，時間會嚴重不足，最好是文章一遍看下來，能找到所有的信息。此外，考生應(yīng)該注意定位原文的過程中。

10.主題定位

關(guān)鍵詞的類型

1. 人名、地名和專有名詞

2. 一些拼寫較長的詞，比如：internship，competitiveness，globalization，英語四級考試信息匹配題，integration，sustainability，innovative，immigration等，英語四級文段匹配技巧。這些詞屬于低頻詞，一般不會大篇幅地出現(xiàn)。利用這些詞可以高效地查找匹配段落。另外，這些詞有時會作為生詞在文中標(biāo)注出來，在原文中用斜體印刷，并以括號備注中文。我們選它做關(guān)鍵詞，瞬間就能找到原文出處了。

3. 數(shù)字，包括年代、百分比、特殊事件等。如四級樣卷中的：mid-1970s，3.9 percent，20 percent，September 11等。

注意：有一種情況就是比如在題目中是three quarters，而原文是75%

4. 以連字符連接的特殊詞匯。如：university-based，one-child。這些詞是由兩個(或三個)單詞連接的新詞，一般當(dāng)成形容詞使用。三個單詞的例子如：hard-to-grasp難以理解的。這些詞也屬于低頻詞，一般不會大篇幅出現(xiàn)。

注意：有時候我們需要將這些詞拆開來定位，四級英語段落匹配技巧，如one-child在原文中是沒有的，原文是這樣的“They often compromise by having just one child. ”這里的one child就不是整體作為形容詞使用了。

5. 研究、報告、書籍型詞匯，如：report，study，books等。一般來說研究、報告等內(nèi)容都是易考點，這些信息經(jīng)常出現(xiàn)在特定的段落里，所以根據(jù)這些詞匯作為關(guān)鍵詞也很容易定位。

6. 最高級，如best，worst，most等。如四級題，關(guān)鍵詞之一為the best solution，四級考試信息匹配題做題技巧。然而僅憑此關(guān)鍵詞我們可能無法迅速地找到答案，因為原文的表述是the most effective method，用的詞匯是完全不一樣的。這時，我們還需要增加一個關(guān)鍵詞pension，幫助我們定位。這就提醒我們在平常的閱讀中應(yīng)多關(guān)注最高級出現(xiàn)的地方，因為它常常是考點。

7.具有特殊意義的指示性詞匯。這類詞匯雖然不是通常意義上的定位關(guān)鍵詞，但其特殊含義可將考生的注意力指向原文的開頭、結(jié)尾或是某個具有特殊特征的段落。

這些詞通常包括如下三類：①能夠指示開頭段的詞匯(如overview、introduction、initiation、main idea、definition等)；②能夠指示結(jié)尾段的詞(如overview、future、 solution、conclusion、suggestion、summary等)；③能夠幫助考生回原文定位的特殊詞匯(如rate、ratio、proportion、percentage等詞往往對應(yīng)含“%”的段落；number、figure、statistical demographics等詞往往對應(yīng)數(shù)字集中的段落；financial、income、revenue、salary等詞往往對應(yīng)含諸如“$”“￥”等貨幣符號的段落)?？忌軌蛲ㄟ^這些指示性詞匯縮小回原文定位的范圍，從而快速判定。

樣卷分析：

2）查讀(Scanning)

1、看題目，按題查找。帶著題目中的定位詞，到原文中去查找定位，找到句子信息所在段落。有時要用到句子中的多個定位詞到原文中定位查找。查找時遵循先易后難的原則。（Scanning）

在查讀時，一目十行地尋視與答題內(nèi)容相關(guān)的詞句，與此無關(guān)的內(nèi)容要很快略過。在最短的時間內(nèi)掠過盡可能多的內(nèi)容，找到所需要的信息。

大學(xué)英語四級匹配題做題技巧為：先看題再看文章;用順序梳理原文的方式，逐一進行答案確認;用特殊標(biāo)記詞匯盡快定位簡單題目。先看題再看文章：段落細節(jié)信息配對題的陳述雖然都是文章細節(jié)信息。

注意：定位詞極有可能發(fā)生同義互換（paraphrase）

2、確定答案。定位后，在定位詞附近找有無與題目關(guān)鍵詞相關(guān)內(nèi)容，有則直接選擇該段，無則繼續(xù)往下找定位詞（可在未確定位置標(biāo)上定位詞的題號以便下次判斷）。

查讀可運用下列技巧:

1、利用章節(jié)標(biāo)題：Title（標(biāo)題）、Subtitle（副標(biāo)題）和Section heading（段落標(biāo)題）

2、在瀏覽每段首句時，如果有的話，可順手將本段的關(guān)鍵詞用筆圈出。這些起到小標(biāo)題的作用。再閱讀到該段時可以輔助判斷，減少閱讀難度。

3、不斷的查讀過程中留意掌握文章的大致結(jié)構(gòu)脈絡(luò)

先易后難原則+不重復(fù)原則

第一遍：

第一題定位時scan每段的第一句話（隨手用/區(qū)分首句）。找到則在段落前打\表示已對應(yīng)一題，大學(xué)英語四級匹配題做題技巧，然后做下一題；沒找到則放棄直接做下一題。后面同理。最后大概能完成3-6題

第二遍：

沒完成的題目重新開始，題目定位時scan每段的最后一句（隨手用/區(qū)分末句）。找到則在段落前打\表示已對應(yīng)一題，然后做下一題；沒找到則放棄直接做下一題。后面同理。最后大概還剩2-3題

第三遍：

剩下的題目，定位時scan每段的中間（先找沒有標(biāo)注\的段落，打過兩次\的段落不用看）。最后大概還剩0-1題

三遍完成后剩下的題目算是比較難的題目，做起來得不償失，可以選擇放棄，也可以根據(jù)題目句子含義猜測會處于文章的大致位置。

英語四級的信息匹配題應(yīng)該這樣做：1、嚴控時間，≤15分鐘；2、先題后文，圈關(guān)鍵詞；3、帶入原文，核對排除。想要學(xué)好英語四級還是要報課純外教英語培訓(xùn)輔導(dǎo)班，這樣的效果好，價格不貴，課程可以個性化定制。

如何提高閱讀技能？

1）閱讀時注意力要高度集中，不可走神，要有良好的心理素質(zhì)，千萬不能有畏難情緒。即看到生詞不緊張不退縮，因為一個句子中的一兩個生詞一般不會影響你對這個句子的60%到70%的理解。

2）視域要寬 每一眼看的詞要盡量的多。我們閱讀表面是用眼睛看，實際是用腦子讀，眼睛只是起了照相機鏡頭的作用。努力使自己的眼睛變成“廣角鏡”，把盡可能多的詞能一眼“盡收眼底”。 (一眼掃過去，看一行也就兩秒，大概了解講的是什么就過，不要糾結(jié)細節(jié))

3）意群要長。 在每個視幅中不是讓你把很多的單詞都收進腦子，而是要善于從中攝取有意義的詞組，這個有意義的詞組就是意群。

快速閱讀者是半句或一句句地讀。視幅大大加寬，英語四級匹配題技巧，停頓的間隙少而短，獲取的都是有意義的詞組，因而理解全句或全段就能做到水到渠成

意群的具體劃分：

現(xiàn)將句子劃分意群的一般原則歸納如下：

1．名詞詞組

英語四級段落匹配技巧：先看題再看文章能夠?qū)⒏嗪唵蔚念}先做出來，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)簡單題全部處理完畢之后，剩下的難題可以再重新回到文章當(dāng)中再去找那些已經(jīng)被挑剩下的段落。所以不管怎么樣一定是先題后文。

1）冠詞+名詞。

例：a country

2）名詞+名詞。

換一個表達方式叫做which paragraph contains the following information(哪一段包含了以下的信息)。接下來用樣題來分析一下關(guān)鍵詞定位和同義替換在段落信息匹配題中如何實踐。

例：comrade Li

3）指示代詞+名詞。

例：this book

4）形容詞+名詞，例：natural science

5）作形容詞用的名詞或分詞+名詞，例： New Year’s Day the working class

6）數(shù)詞+名詞。

例：thirty-two note-books

7）數(shù)詞+數(shù)詞。

例：223--two hundred and twenty-three

8）不定代詞+名詞。

例：some ink

2．介詞短語。

例： from now on with an effort

3．副詞短語。

例： day and night first of all

4．副詞+介詞短語。

例： early in the morning far into the night

5．副詞+動詞，或動詞+副詞。

例： quite understand study hard

6．一些固定的動詞詞組。

例： to take a rest to have a meeting to get ready

7．聯(lián)系動詞+表語。

例： be at school grow quite well

8．主語+謂語，這種句型用于簡短語句時，一般劃分為一個意群。

例： He stands up．

They are very happy．

9．主語+謂語+賓語，這種句型用于簡短語句時，劃分為一個意群

英語四級的閱讀段落匹配題的做題技巧：第一，先看題再看文章，即迅速通過題目了解文章主要內(nèi)容。先看題目可以讓你對文章重點有所把握，讀文章時也能帶著重點去讀，這樣有助于我們快速選出答案。第二。

例： I can speak English． He gave me a book．

10．簡短的名詞性從句，包括主語從句、表語從句和賓語從句。

英語四級段落信息匹配題是，長篇閱讀理解篇章后附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應(yīng)兩題，有的段落可能不對應(yīng)任何一題。

例：That he will come here／is certain.（主語從句）

This is／how he studies English．（表語從句）

He told me／where I could find my book（賓語從句）

11．簡短的定語從句。

例： This is a factory／that makes cloth．

12．簡短的狀語從句，可以放在句首或句末。放在句首時，從句后通常要用逗號；放在句末時，從句一般不用逗號，每個簡短的狀語從句分為一個意群。

例： I waited／till he come back．

He can’t come／because he is ill．

We worked fast／so that we finish our plan．