眾所周知，目前在全球范圍內(nèi)，很多國家2020年秋季學期基本都轉(zhuǎn)成了線上授課的形式，加拿大也是如此。
面對即將到來的秋季學期，多倫多大學、英屬哥倫比亞大學、麥吉爾大學等多數(shù)大學都紛紛宣布開啟在線授課模式！
開學三連問？？
開學時間普遍定在9月份的8號到10號之間，暑假余額已經(jīng)不足半月了……
同學們，你真的做好準備倒時差上課了嗎？
你真的能做到半夜上網(wǎng)課還不掛科嗎？
你真的在老師看不著的地方上課一邊吃零食、一邊打游戲嗎？
留學生上網(wǎng)課的三大挑戰(zhàn)
01.你和老師隔著的只是一道時差的距離
北美地區(qū)的時區(qū)是西時區(qū)，而中國屬于東時區(qū)，中間隔著約12小時的時差。
國外的正常上課時間，往往是中國的深夜里，要提前計算好上課時間，定好鬧鐘，不然就很容易搞錯時間、錯過課程，這對同學們的時間管理能力是很大的挑戰(zhàn)。
02.線上課=看視頻就拿學分？No！
如果你覺得線上課就是看看視頻這么簡單，甚至想一邊吃吃零食、一邊刷刷手機，那就大錯特錯了！
相比面授，線上課程給學生成績評估增添了很多阻礙，所以學校和老師為了保證成績的含金量，通常會布置額外的功課，多方面來考察學生的能力。
一般一門線上課程可能會需要每周至少10個小時的學習時間，有的時候會達到15-20個小時！按照一學期四門課計算，每周40小時以上也是滿滿當當，基本上相當于一個上班族的工作時長了~
線上課的學習時長和功課量都會增加，學習難度和強度都不會低于線下授課，如果不認真對待，對學分和成績都會有很大影響！
03.學校和家里環(huán)境不同，跟不上
在家上網(wǎng)課和線下授課環(huán)境截然不同。
教室是專門的學習區(qū)，學習氛圍濃郁，而家里從電視劇到手機游戲、從窗外的鳥叫到樓下的犬吠，都非常容易分散注意力，干擾到學習。
和老師的互動方式也受到限制????
University of Virginia的英文教授Mark Edmundson在The New York Times里說過線上課更像一個”monologue and not a realdialogue”（線上課程更像一個單口相聲）。
據(jù)賦能留學了解，因此，如果遇到問題需要與老師溝通，或者需要跟同學討論，只能通過聊天室，郵件等這種電子形式，會有時間上的一個延遲，肯定沒有面對面溝通來的直接有效。
所以很可能會導致“老師顧及不到你的學習速度→學習速度跟不上→很難跟老師及時溝通→更加跟不上進度”這樣的惡性循環(huán)。
大多數(shù)學生需要一個學生發(fā)展導師（SDC）
01.學生發(fā)展導師是什么？
學生發(fā)展導師是一個比學長學姐更專業(yè)、比班主任更親切、比家長更懂學生的人。協(xié)助學生分析梳理學業(yè)上亟待解決的問題，并指導學生完成相應的學習計劃和學業(yè)規(guī)劃的執(zhí)行。
02.學生發(fā)展導師的主要工作方式？
信息同步、溝通輔助、綜合指導——三個維度全方位指導。比起學校提供的指導，學生發(fā)展導師的更加全面和系統(tǒng)，更加個性化，更了解學生的需要。
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