當父母想為孩子找一所合適的高中時，很多人想到的問題是：如何找到一所排名好的中學？Fraser是安大略省權威的高中排名 Institue提供的Report Card評分系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要取決于普通高中9年級的數(shù)學成績及其10年級的文學考試成績。它還綜合考慮了高校涵蓋的其他指標價值，如個體差異、語言表達差異、家庭年收入等。下面我詳細介紹一下這個排名的實際指標值。
Report Card有六個主要指標，主要根據(jù)兩個測試制定：Education Quality and Accountability Office (EQAO)九年級數(shù)學測試。這并不是說很少有學生必須學習，但大學會要求參加考試。它分為兩個測試：數(shù)學專業(yè)和基礎理論數(shù)學課程。學生會根據(jù)自己的校園選擇課程內(nèi)容來確定哪個考試。ontario Secondary School Literacy Tests 安省文學考試。如果你不通過軟考，你就不能獲得高中學位。學生可以在10班報考。如果他們沒有通過考試，他們可以在未來的學年再次嘗試，直到根據(jù)。
Report Card選擇這兩種測試作為一種重要的得分方式，是充分考慮加拿大高等教育的兩個關鍵目的，以塑造學生的文學表達能力和數(shù)學計算能力。
六個指標值分別為：
⒈9班EQAO使用數(shù)學試卷的平均分數(shù)
?、睧QAO9年級學術數(shù)學考試平均成績
⒊未達到省EQAO考試平均水平的學生百分比
?、床荒芡ㄟ^OSSLT考試的學生百分
⒌男女學生在9班EQAO考試中考試成績差異
?、赌信畬W生在OSSLT考試中一次通過比例差異
EQAO考試將學生的分數(shù)轉換為0-4分。1-2分表明學生沒有達到省的平均水平，3分是省廳的平均水平，4分表明學生超過平均水平。1-2分表明學生沒有達到省級平均水平，3分是省級部門的平均水平，4分表明學生超過平均水平。0分甚至不到1分。所以，得3分或4分就很好了。
OSSLT測試只有兩個結論，所以報告總結了2個百分之百，一個是注冊學生的百分之百(FTE)，及其復試學生使用的百分比(PE)。 指標值第五條和第六條考慮了學校教師的教學能力。由于男女學生在數(shù)學和文學能力上存在差異，當然，如果一所學校的男女差異很小，這表明大學可以更好地尊重學生之間的個人差異。 所有這些數(shù)據(jù)都可以統(tǒng)一梳理成1-10分的整體分數(shù)，方便排名。 除六個關鍵指標外，Report Card還包括其他指標值，即：
?、眻竺膶W生百分比。這個指標取決于有多少學生沒有參加EOAQ的數(shù)學試卷(OSSLT是常考)。假如百分之百過高，就證明有什么問題。
?、布彝ツ晔杖氕h(huán)境。該指標是研究學校學生平均家庭年收入，然后根據(jù)該收入計算學校的預測分數(shù)，然后將該分數(shù)與具體分數(shù)進行比較。穩(wěn)定的成績反映了高校能夠更好地發(fā)揮學生的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
?、成螮nglish as a Second Language (ESL)學科數(shù)量的比例。如果這個比例高，說明學校有很多留學生。
?、从刑厥庖蟮膶W生比例。這一特殊要求，如各種殘疾障礙，或特殊能力等。
以上推薦的加拿大高中排名系統(tǒng)：六個指標值，兩個測試，感興趣的朋友可以參考。如果你想為你的孩子找到一所合適的高中家長，你可以根據(jù)推薦的排名系統(tǒng)為你的孩子找到一所排名好、合適的普通高中。
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