加拿大會計專業(yè)，“錢途”大好！

　　說到有“錢途”的留學專業(yè)，想必大家下意識的都會說工程、醫(yī)科、計算機等等，當然了，這幾個專業(yè)的就業(yè)情況與就業(yè)薪資也確實夠給力。

　　然而，加拿大招聘網(wǎng)站Indeed表示：在加拿大，最有“錢途”的專業(yè)其實是——會計！

　　Indeed統(tǒng)計了400萬份簡歷，出了一份報告：

　　薪酬不僅取決于選擇什么專業(yè)，同樣也取決于畢業(yè)后選擇了什么職業(yè)；

　　會計專業(yè)成最大贏家，從事CFO(首席財務官)的平均年薪達到$ 125,857(加元)；

　　金融和計算機科學也是高薪專業(yè)，平均年薪高的職業(yè)，分別達到了$109,690和$101,857加元；

　　像是歷史專業(yè)，選擇項目管理的職業(yè)，年薪也能拿到$79,765加元;學了美術專業(yè)，選擇做藝術導演，平均年薪也能賺到$72,529。

　　那么，對于留學加拿大學習會計專業(yè)的學生來說，以下幾條有關加拿大會計專業(yè)的特色，一定要拿出小本本記一下了！

　  加拿大會計專業(yè)教材與中國的不同

　　中國的會計專業(yè)教材是教育部統(tǒng)一規(guī)定的，教學大綱也是相同的。各大學的教學的不同，只是在于教師的發(fā)揮不一樣。加拿大各學校選用的教材是不同的，不同作者編的教材，先后順序也不一樣，案例重點也不一樣。有加拿大本國的版本，也有從美國的版本改編過來的。案例有北美的特色，對學生理解國際會計準則實施的必要性有幫助。

　　加拿大當?shù)氐慕滩?，關鍵要靠準確理解，中國學生如果想靠死記硬背，就會手足無措。有的學生英文不好，就先看中文教材，再看英文教材，其實這樣更難理解。慢慢啃英文教材，克服語言障礙，理解結構和案例。

　　一定要重視對國際會計準則的學習

　　中國已官方宣布執(zhí)行國際會計準則，但在實際教學、業(yè)務上并沒有完全執(zhí)行，沒有將國際會計準則和中國會計準則聯(lián)系起來。留學加拿大學習會計專業(yè)，請先弄清楚中國對國際會計準則的推廣教育、應用與加拿大的不一樣。一些詞匯在中國聽說過，但只是表面實施，實際上并沒有執(zhí)行。

　　加拿大早就在2011年，同時美國在2016年也全面實行國際會計準則，所以，學生們現(xiàn)在不僅要學習加拿大的會計準則，也要學習國際會計準則。賦能網(wǎng)留學小編認為學生們要有意識地將加拿大的會計準則與國際會計準則融會貫通。如果現(xiàn)在不把這個準則學好，對找工作會有影響，還會對以后的工作造成很大的障礙。

　　會計師需要很強的判斷力

　　對國際會計準則找不到答案的東西，就需要用Fair Value(公平價值)原則判斷。比如，原來是按折舊的剩余額認定價值，實行國際會計準則后，按市場價值認定價值。在中國，市場價值是很難認定的，沒有那么大的市場，將中石油、中電信拿到市場上評估是不可能的。

　　在加拿大，有完整的市場可以評估價值，這就需要會計師認識到公平價值的重要性。中國沒人教這一塊，所以中國學生普遍對公平價值的概念感到困惑。盡量不要用中國的例子套準則，而是用在加國學的案例幫助理解。

　　會計專業(yè)學生工作經(jīng)驗的不同

　　加拿大本地學生起碼有50%是有工作經(jīng)驗的人，有些甚至做到了CFO，他們的目標很明確，就是為了把工作做得更好;或者是為了在職業(yè)生涯上有跳躍性的進步而拿一個職稱;也有的學生在做Part–time的會計工作。這些本地學生目標明確，學習有動力，理解概念容易。但他們的數(shù)字概念往往沒有中國來的學生強。

　　中國學生的特點是從幼兒園、小學，一直上到大學，沒工作過，對會計工作沒有感性認識，數(shù)字概念好，很用功，但對概念的理解和應用一頭霧水。中國學生如果和當?shù)貙W生一起學習，往往可以取長補短，互相促進。

　　多做Part-time會計工作，或會計義工

　　多從事會計工作，就會對會計的術語，如庫存、應付款的理解有所幫助。如果不跟實際工作結合起來，對財務報表的理解就很空洞。學好財務報表，對個人理財、財務投資也有很大幫助。留學加拿大學習會計專業(yè)，請先弄清楚中國學生的誤區(qū)，往往是像學物理、化學那樣學會計，而不是將它與實際工作或個人財務聯(lián)系起來。

　　學到工作技能，謀求職業(yè)發(fā)展比較重要

　　在加拿大學習會計，重要的要學習工作技能，而不僅是為了熬一個頭銜和文憑，不要認為拿了頭銜，工作自然而然就到手了。加拿大本地學生，有些人在中學不好好讀書，等他成年后來上學讀會計，是為了應用，為了更好的職業(yè)發(fā)展;中國的小留學生學會計，往往是因為聽說會計好找工作。

　　有些新移民學會計也是為了好找工作，很多過去學理工科的，來加拿大后都轉學會計了，這無可厚非。但在北美，會計行業(yè)中，有20%至30%東方人，做CFO 的東方人卻不到10%。這個比例或許可以反映出，將會計當一個科目學與當成技能學，對職業(yè)發(fā)展的影響是不同的。學加拿大會計不要應付差事，也不要只是為了找一份工。要干這一行，一定要想辦法學好，準備做優(yōu)秀的會計，而不是考一門過一門，應付差事。