加拿大教育體制深度解析，卡爾加里的教育贏在哪里？

　　卡爾加里是加拿大第四大城市，它位于加拿大阿伯塔?。ˋB?。┠喜康穆浠矫}。因?yàn)锳B省的能源優(yōu)勢，使卡爾加里成為世界上最富裕、安全、幸福和擁有最高生活水準(zhǔn)的城市之一。連續(xù)多年被評為全球最宜居城市前五。

　　大家常常很迷惑，為什么這個(gè)在中國家長腦海里不是很熟悉的城市，卻在加拿大的中小學(xué)教育排名中遙遙領(lǐng)先。

　　加拿大整體教育處世界前列

　　加拿大每年投入的教育經(jīng)費(fèi)，遠(yuǎn)高于其他國家。全國推行十二年免費(fèi)義務(wù)教育，公民或永久居民及其子女從小學(xué)到中學(xué)全部免費(fèi)教育。

　　多年來，在OECD（經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織）的國際學(xué)生評價(jià)項(xiàng)目(PISA)中也始終名列前茅。

　　根據(jù)2019年U.S.News的“全球教育質(zhì)量國家排名”，加拿大又拿了個(gè)世界第一。

　　完善的教育體系

　　1、加拿大各省擁有獨(dú)自的教育體系

　　加拿大沒有聯(lián)邦層面的教育管理中央機(jī)構(gòu)；每個(gè)省或自治區(qū)就有一個(gè)自己的教育部。教育事務(wù)在加拿大的憲法規(guī)定和行政管理體系中，屬于省級政府管轄范圍。

　　教育事務(wù)由聯(lián)邦、省和學(xué)區(qū)三級政府共同管理，共同提供撥款和監(jiān)管，各學(xué)區(qū)教育局有數(shù)字編號代碼。教育局管理本學(xué)區(qū)的從K（學(xué)前班）到12年級的基礎(chǔ)教育，包括資金發(fā)放、老師調(diào)配、資源協(xié)調(diào)、學(xué)校建設(shè)、冬天鏟雪夏天割草等等所有和學(xué)校、學(xué)生、教學(xué)有關(guān)的事務(wù)。

　　雖然加拿大沒有全國統(tǒng)一的教育系統(tǒng)，10個(gè)省份都有自己的教育體系，但從整體上來看，“大同小異”。

　　2、全國推行12年免費(fèi)義務(wù)教育

　　公立教育是加拿大各省政府提供給所有當(dāng)?shù)鼐用窈⒆拥?2年，從k-12年級的免費(fèi)義務(wù)教育體制。法律規(guī)定每一個(gè)6-18歲的孩子都必須要上學(xué)。學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的考勤情況，起訴不送孩子上學(xué)，不負(fù)責(zé)任的家長。

　　3、統(tǒng)一分配實(shí)現(xiàn)教育均等

　　從經(jīng)費(fèi)教育來說，每一個(gè)教育局，每一個(gè)學(xué)校都根據(jù)不同的學(xué)生人數(shù)，得到政府的不同撥款。每個(gè)學(xué)生的教育經(jīng)費(fèi)是均等的。教育局經(jīng)費(fèi)除了政府教育廳的發(fā)放，還可以開源，比如通過社會(huì)募捐、留學(xué)、夏令營等收費(fèi)項(xiàng)目來獲得。

　　從師資教育來說，老師以自己的興趣，愛好，專業(yè)，與自己住處的距離來決定申請，經(jīng)校方根據(jù)自己學(xué)校的特長活動(dòng)的需要，面試同意的。教育局也會(huì)更具學(xué)生規(guī)模等對師資配比進(jìn)行一定調(diào)配，因此各校一般普通課程的教學(xué)質(zhì)量沒有大區(qū)別。

　　4、多元化課程體系

　　阿爾伯塔省課程體系非常豐富，適合不同需求和不同背景的學(xué)生。

　　其中包括適合移民子女和國際留學(xué)生的國際文憑IB課程、以及美國教學(xué)大綱+AP課程。同時(shí)，還配有免費(fèi)的英語作為第二語言教育ESL課程。

　　對于曾經(jīng)在中國國內(nèi)有過一定時(shí)間國際學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生、或者說對于未來升學(xué)方向是美國藤校的學(xué)生而言，選擇這兩種課程，無論從課程熟悉度、以及未來的大學(xué)申請方面都有易處。即使沒有明確的升學(xué)目標(biāo)，IB課程對那些精于學(xué)術(shù)、興趣廣泛的學(xué)生而言，也是很好的挑戰(zhàn)。

　　另外，每個(gè)教育局都有好幾所雙語學(xué)校，提供很多語言選擇，例如法語，中文，西班牙語，德語?？柤永锞陀?所中文雙語學(xué)校，從學(xué)前班到9年級，使用普通話和英語雙語作為教學(xué)語言。在小學(xué)階段，會(huì)有中文和數(shù)學(xué)的科目用普通話授課，初中階段會(huì)減少些，其余的科目均用英文授課。此外，漢語拼音和簡體中文的聽說讀寫被列為課程大綱。

　　除此之外，還有針對高智商（Gifted program）、輕度認(rèn)知功能損害（Mild cognitive Delay)、偏科 （Learning Disability）、行為問題、多動(dòng)癥、自閉癥等完善人性的特殊教育。

　　有的學(xué)校以突出的體育項(xiàng)目和樂隊(duì)等與眾不同。

　　所有這些課程，在卡爾加里公立教育局CBE下屬的學(xué)校就都能提供。

　　5、多種不同學(xué)校類型

　　以阿爾伯塔省卡爾加里為例，學(xué)校類型就非常豐富，除了龐大的公立學(xué)校之外、還有私立學(xué)校、教會(huì)學(xué)校、特許學(xué)校。另外，政府也允許有條件的家長自己在家里為孩子提供學(xué)科教育，即HOME SCHOOL。

　　公立學(xué)校

　　卡爾加里教育局（CBE）是加拿大西部最大的公立教育局，現(xiàn)有 235 所學(xué)校，在校生超過 12 萬。CBE與全省其他所有學(xué)校一樣，遵循省教育廳制訂的教學(xué)大綱及課程體系。學(xué)生成功完成高中課程可以獲得學(xué)分，修滿高中畢業(yè)規(guī)定的學(xué)分，將取得高中畢業(yè)文憑。

　　除了之前列出的各種多元課程優(yōu)勢之外，在卡爾加里公立教育局中的國際留學(xué)生的比例不足1%，有利于國際學(xué)生快速掌握英語，盡快融入加拿大人淳樸的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　教會(huì)學(xué)校

　　雖然現(xiàn)在公立學(xué)校體系龐大，但事實(shí)上，阿爾伯塔省的第一個(gè)學(xué)校也是創(chuàng)辦于1842年的天主教學(xué)校 Lac Ste.-Anne?？柤永锾熘鹘探逃郑–CSD）是阿爾伯塔省最大的天主教教育機(jī)構(gòu)，共有超過115所天主教學(xué)校，服務(wù)于57000多學(xué)生。天主教學(xué)校本著就近入學(xué)的原則，若學(xué)校有空位，只要尊重天主教信仰，非天主教的家庭也可以報(bào)名。

　　與公立學(xué)校一樣，天主教教育局由省政府統(tǒng)一撥款，資金雄厚。學(xué)校也有特殊的program，比如AP, IB, 法語，意大利， 菲律賓語，西班牙語等。可以理解為，天主教學(xué)校在公立學(xué)校的基礎(chǔ)上開設(shè)信仰課程，供有信仰的家庭選擇。

　　特許公立學(xué)校

　　加拿大阿爾伯塔省是唯一擁有特許公立學(xué)校的省份。與公立學(xué)校相同的受到政府經(jīng)費(fèi)支持，不收取學(xué)生學(xué)費(fèi)，但擁有很大的自主權(quán)。

　　特許公立學(xué)校課程大綱也需要嚴(yán)格遵循經(jīng)批準(zhǔn)的省級規(guī)范，但可以提供有自己特色的強(qiáng)化和創(chuàng)新的教育環(huán)境，班額也相對小些?？柤永镉?所特許公立學(xué)校，每個(gè)學(xué)校都有自己的招生標(biāo)準(zhǔn)，有的學(xué)校用智商測驗(yàn)考核決定錄取名單，有的改變策略每年用抽簽的錄取方式，一些學(xué)校有很長的等待名單。

　　比如以高智商為招生標(biāo)準(zhǔn)的Westmount特許學(xué)校，以及以科技為教學(xué)核心的Connect特許學(xué)校，以藝術(shù)為核心的Calgary Arts Academy等。

　　6、學(xué)分制實(shí)現(xiàn)過程性評價(jià)核心要義

　　在阿省，另一個(gè)保障教育均衡性的原因就是：無論幼升小、小升初、初升高或小升高（很多學(xué)區(qū)是K-7是小學(xué)，8-12是高中），基本都沒有專門的升學(xué)考試，而采取就近申請分配入學(xué)。

　　即使是高中升大學(xué)，加拿大也沒有統(tǒng)一的高考。

　　那么，如何來考核學(xué)生呢？就通過省統(tǒng)考和學(xué)分制兩部分組成。

　　阿爾伯塔省標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)

　　阿省每年就核心科目對所有學(xué)生進(jìn)行考試。參加省統(tǒng)考的年級有3年級、6年級和9年級分別進(jìn)行省級統(tǒng)考，12年級進(jìn)行省級畢業(yè)會(huì)考。

　　即使是IB課程等特殊課程的學(xué)生，也需要參加省標(biāo)準(zhǔn)化考試。

　　比省統(tǒng)考更重要的過程性學(xué)分制

　　加拿大高中就開始全面的學(xué)分制，學(xué)分進(jìn)入省教育廳網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。學(xué)生除了英語、社會(huì)學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)（物理、化學(xué)與生物）、體育、職業(yè)指導(dǎo)課為必修課程外，有幾十門的各類課程供選修，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人興趣與發(fā)展需要而選定選修課。如：建筑，汽車修理，烹調(diào)，時(shí)裝設(shè)計(jì)，美容美發(fā)，心理學(xué)，美術(shù)設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)科學(xué)等。讓高中生嘗試和探索自己的特長和興趣， 為今后的職業(yè)設(shè)想做一個(gè)基礎(chǔ)的鋪墊。

　　這些課程的每一份作業(yè)， 每一個(gè)測試，每一份高中生的作業(yè)，都具有相應(yīng)的法律性證據(jù)，關(guān)系到最后的學(xué)分和老師的評估。

　　在升學(xué)評估中，省統(tǒng)考只占30%，老師的評估檢測占升學(xué)總成績的70%。

　　也正因?yàn)閷W(xué)分制的存在，有些學(xué)生高中畢業(yè)后，會(huì)選擇1-2年的GAP year,再回來申請大學(xué)，因?yàn)槌煽円呀?jīng)在系統(tǒng)里保存了。

　　嚴(yán)格的申請制度打造高水平的教師隊(duì)伍

　　在加拿大，教師是一個(gè)受人尊敬的職業(yè)，他們有著良好的工作環(huán)境，包括完善的醫(yī)療保險(xiǎn)和養(yǎng)老金計(jì)劃，但成為教師并不容易。

　　阿爾伯塔省的從業(yè)教師多數(shù)都擁有兩張證書。一張是四年制大學(xué)學(xué)位，即專業(yè)證書；另一張是本科畢業(yè)后，再讀兩年的教育專業(yè)，即教育學(xué)院的證書。只有獲取專業(yè)學(xué)位證書后，方能申請就讀教育學(xué)院。

　　專業(yè)里又有具體專攻，小學(xué)全全科老師，高中數(shù)學(xué)專業(yè)，科學(xué)專業(yè)，人文專業(yè)等。畢業(yè)后向阿爾伯塔教師協(xié)會(huì)申請教師資格證。

　　這樣至少需要6年的時(shí)間學(xué)習(xí)，才能找到一份工作。

　　找到工作之后，還需要經(jīng)過三個(gè)階段。第一年叫試用期，評估通過后；第二年叫繼續(xù)試用期，再次經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)評估合格后；第三年才能拿到永久教師崗位。

　　因此，在加拿大做老師的絕大多數(shù)都是對這個(gè)職業(yè)的熱愛，對教育充滿了激情和興趣，才能堅(jiān)持那么至少8年去獲取一個(gè)真正的教師職位。這里還不包括那些擁有碩士或博士學(xué)位的，以及在特殊學(xué)科領(lǐng)域接受過教育的老師們，他么需要付出更多的時(shí)間。

　　成為教師之后，每月仍然需要持續(xù)進(jìn)行培訓(xùn)和研討，以夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力。

　　今天只是簡單的從幾個(gè)角度先向大家展示一下阿爾伯塔省卡爾加里教育的基本面貌，更多深入的信息和資訊，可咨詢我們賦能網(wǎng)留學(xué)老師。