加拿大留學(xué)生維權(quán)攻略—原來這些情況下可以保護(hù)自己！

　　在任何一個(gè)社會(huì)，國(guó)際學(xué)生都必然是弱勢(shì)群體。如果很不幸地，你的權(quán)利被傷害到了，了解清楚如何為自己維權(quán)、保護(hù)好自己很重要！

　　學(xué)生們?nèi)鄙俦镜仃P(guān)系網(wǎng)，缺少家庭支持，甚至有語言障礙和文化障礙。而一旦學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益受到導(dǎo)師或?qū)W校的侵害，要面對(duì)的則是一整個(gè)學(xué)校這個(gè)擁有巨大財(cái)力、物力、和組織度的集團(tuán)。雖然看起來投訴教師或者學(xué)校是螳臂擋車，可是在加拿大，社會(huì)和政府都在試圖通過他們提供的幫助來保護(hù)每一個(gè)加拿大居民的權(quán)益。那么在這場(chǎng)博弈中，我們“螳螂”如何擋住“車”呢？就讓我們一起看看吧！

　　加拿大留學(xué)生有什么權(quán)利

　　首先我們要知道我們自己的權(quán)利。堪稱“加拿大憲法”的加拿大權(quán)利與自由憲章（TheCanadian Charter of rights and freedoms)是最為權(quán)威和直接說明每一個(gè)在加拿大生活的人所受到的保護(hù)和擁有的權(quán)利，這些權(quán)利主要由以下幾個(gè)方面構(gòu)成：基本的自由，包括宗教，思想，政治理念，和平集會(huì)，出版自由，意見表述的自由等等；民主權(quán)利；自由遷徙；法律權(quán)利；平等權(quán)利；官方語言選擇權(quán)；少數(shù)民族語言受教權(quán)利等。在學(xué)校里，我們學(xué)生最直接接觸到的就是受教育和平等權(quán)利。

　　哪些情況屬于權(quán)利被侵犯了

　　那么在什么情況下我們的權(quán)利會(huì)被侵犯呢？除了最直接的刑事犯罪，在學(xué)校中也埋伏著無數(shù)的隱患。最直接也是最明顯的就是歧視，歧視表現(xiàn)最為直接的行為就是因?yàn)槟愕哪w色，宗教信仰，文化，性別等先天因素而對(duì)你產(chǎn)生的差別待遇，或者對(duì)你進(jìn)行使你不舒服的調(diào)侃。

　　比如，教授因?yàn)槟闶莵喼奕斯室獠唤o給你解答問題或者冷落你，或者某個(gè)其他族裔用侮辱亞洲人的詞匯罵你，這就是最直接種族歧視。而假設(shè)有個(gè)教授在上課開女性的玩笑，逗得全班哄堂大笑包括一些女同學(xué)也被逗笑了，但你作為一個(gè)女生感覺很不舒服或者被冒犯了，這也算歧視，而且是赤裸裸的性別歧視！

　　作為學(xué)生，你也有權(quán)在學(xué)校內(nèi)感受到安全，如果有人的行為或者言論使你覺得自身的安全受到威脅，這也是應(yīng)該及時(shí)和學(xué)校反應(yīng)的情況，不同的學(xué)校都會(huì)有各自的學(xué)生安全守則（Codeof Student Conduct），但他們本質(zhì)上都是大同小異的，同學(xué)們可以在提出投訴前參考這些手冊(cè)。請(qǐng)記住，像歧視；威脅等情況，是不需要考慮其他人意見的，即便別人再如何認(rèn)為“無傷大雅”，只要你覺得不舒服就可以投訴，”我不要你覺得，我要我覺得”！

　　除了這些最通俗易懂的不平等行為外，在學(xué)業(yè)上也有很多會(huì)侵害到學(xué)生權(quán)力的情況。最常見的就是任何學(xué)術(shù)不端（Academic Misconduct）的行為，比如抄襲；導(dǎo)師不公正的偏袒某學(xué)生；論文作假；欺騙導(dǎo)師或校方以及協(xié)助這些行為等情況，這些行為不僅被視為學(xué)術(shù)犯罪行為受到極為嚴(yán)厲的處罰，而且也是對(duì)各位同學(xué)們的平等權(quán)的嚴(yán)重威脅！所以遇到這些情況也要及時(shí)反映。

　　遭遇不公平對(duì)待后該怎么辦

　　那么各位同學(xué)在遇到不公正對(duì)待時(shí)千萬不要硬來或者情緒化，請(qǐng)記得保留證據(jù)和取證，這是第一步也是最最重要的一步！接下來根據(jù)情況有不同的方案，比如學(xué)術(shù)誠(chéng)信問題也可以訪問自己學(xué)校的舉報(bào)網(wǎng)站進(jìn)行查看和投訴。

　　如果有負(fù)責(zé)學(xué)生生活或者選課的老師，一般是counselor或是adviser等可以先和他們進(jìn)行反應(yīng)和磋商，一般情況他們都會(huì)提供有效幫助，在這一階段你的投訴將不被視為正式的投訴，你可以在這種情況下試圖通過磋商和談判達(dá)成解決，就像上法庭前的“和解”。

　　在上述情況無效或者無法令人滿意的情況下，學(xué)生可以試圖學(xué)校的權(quán)益中心（Equity Office）。他們?cè)诮拥秸酵对V后將開會(huì)決定是否進(jìn)行調(diào)查和受理，在這個(gè)期間建議學(xué)生再次確認(rèn)自己所掌握的證據(jù)。

　　如果權(quán)益委員會(huì)決定受理案件，就會(huì)有權(quán)益專員（Equity Officer）來對(duì)案件進(jìn)行調(diào)查取證并作出決定。如果學(xué)生對(duì)權(quán)益中心的裁判結(jié)果不滿則可以在收到裁判的20天內(nèi)給教務(wù)處長(zhǎng)（Provost）寫信要求重新審理。如果是涉及到歧視性的案子，則可以直接上溯到學(xué)校的或者正式的人權(quán)法庭進(jìn)行審理。

　　值得慶幸的是，在加拿大這個(gè)“政zhi正確”至上的國(guó)家，維權(quán)的道路自然不會(huì)如其他國(guó)家一樣曲折，所以賦能網(wǎng)留學(xué)云老師提示各位同學(xué)們?cè)诩幽么笥龅讲还酱龅臅r(shí)候一定要勇敢的站出來大聲說“NO！”因?yàn)閷?duì)不公正的無動(dòng)于衷也是一種幫兇行為，不發(fā)聲不僅是損害自己的權(quán)益也是在助長(zhǎng)惡行。最后，希望每一位留學(xué)生都可以在加拿大享受到平等的學(xué)習(xí)和生活！