英語(yǔ)四六級(jí)是什么意思？英語(yǔ)四六級(jí)有什么用？

親愛(ài)的朋友們好！我是Vicky的小助理小糖~

經(jīng)常有人私聊小糖問(wèn):

我在四級(jí)/六級(jí)考試中得了569分，這可能是一些雅思考試嗎？

我的四六級(jí)考試成績(jī)超過(guò)600分，當(dāng)然不需要參加雅思培訓(xùn)？

沒(méi)事的時(shí)候喜歡背英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)詞匯量在7500左右。這個(gè)英語(yǔ)詞匯量考雅思夠嗎？

CETCollegetCETColllege English Test，指大學(xué)生英語(yǔ)水平考試，是教育部負(fù)責(zé)人的全國(guó)英語(yǔ)考試。主要目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平進(jìn)行客觀(guān)準(zhǔn)確的測(cè)試，為英語(yǔ)課堂教學(xué)提供專(zhuān)業(yè)的評(píng)價(jià)服務(wù)項(xiàng)目。

所有的答案都是大寫(xiě)NO?。?！原因很簡(jiǎn)單，雅思和四六級(jí)根本不是同一個(gè)數(shù)量級(jí)，更屬于同一個(gè)方向！

大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試是全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試，通常稱(chēng)為CET-4和CET-6。是教育部負(fù)責(zé)人通過(guò)的全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)考試。主要目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平進(jìn)行客觀(guān)準(zhǔn)確的測(cè)試，為英語(yǔ)課堂教學(xué)提供專(zhuān)業(yè)的評(píng)價(jià)服務(wù)。

大伙兒可以嘗試閱讀文章下面的文章段落：

Its a fascinating topic and Yong，a young British science journalist，is an extraordinarily adept guide. Writing with lightness and panache，he has a knack of explaining complex science in terms that are both easy to understand and totally enthralling. Yong is on a mission. Leading us gently by the hand，英語(yǔ)四六級(jí)有什么用？he takes us into the world of microbes — a bizarre，alien planet — in a bid to persuade us to love them as much as he does. By the end，we do.

四六級(jí)是指全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí) CET-4和CET-6是教育部負(fù)責(zé)人的全國(guó)英語(yǔ)考試。主要目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平進(jìn)行客觀(guān)準(zhǔn)確的測(cè)試，為英語(yǔ)課堂教學(xué)提供專(zhuān)業(yè)的評(píng)價(jià)服務(wù)項(xiàng)目。大學(xué)英語(yǔ)考試是一項(xiàng)規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試。大學(xué)英語(yǔ)考試是一項(xiàng)規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試。

這也是《劍橋大學(xué)雅思考試真題16》中最新的Testt 第二篇文章中的一小段。如果你能大致理解他的意思，你的雅思閱讀文章成績(jī)需要6.5分。如果你還知道adept，英語(yǔ)四級(jí)難嗎？基本上很差，panache，a knack of和enthralling的具體含義，說(shuō)明你讀文章的單項(xiàng)工程應(yīng)該能達(dá)到7.5分以上！

當(dāng)然，這個(gè)有趣的測(cè)試有點(diǎn)過(guò)于簡(jiǎn)單和直接，但你對(duì)你的雅思水平有點(diǎn)了解嗎？

很有可能相當(dāng)一部分學(xué)生已經(jīng)在CET-4和CET-6中取得了很好的成績(jī)。即使他們都是文學(xué)考試，他們是否只需要提前熟悉雅思考試的具體內(nèi)容，然后提前準(zhǔn)備一點(diǎn)，就可以直接進(jìn)入前線(xiàn)？所以小糖只能說(shuō)是，圖森破了！

CET四六級(jí)CET的全過(guò)程是College English Test，指大學(xué)生英語(yǔ)水平考試，是教育部負(fù)責(zé)人的全國(guó)英語(yǔ)考試。主要目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平進(jìn)行客觀(guān)準(zhǔn)確的測(cè)試，為英語(yǔ)課堂教學(xué)提供專(zhuān)業(yè)的評(píng)價(jià)服務(wù)項(xiàng)目。

英語(yǔ)四、六級(jí)是指專(zhuān)業(yè)課程考試，是教育部負(fù)責(zé)人的全國(guó)英語(yǔ)考試。大學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)進(jìn)行客觀(guān)準(zhǔn)確的測(cè)試，并為英語(yǔ)課堂教學(xué)提供專(zhuān)業(yè)的評(píng)價(jià)服務(wù)項(xiàng)目。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)似乎是大學(xué)的必修課。一般來(lái)說(shuō)，如果大學(xué)沒(méi)有通過(guò)四級(jí)考試，就拿不到學(xué)位證書(shū)。

說(shuō)實(shí)話(huà)，中六級(jí)考600分以上的尖子生也不少，但大家也腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)備考雅思，報(bào)輔導(dǎo)班授課 做題訓(xùn)練！歸根結(jié)底，雅思和中國(guó)四六級(jí)有三個(gè)根本區(qū)別:

1. 學(xué)科份額不同

2. 考試目標(biāo)和應(yīng)用范圍不同

3. 題目類(lèi)型&關(guān)鍵(難度系數(shù))不同

四六級(jí)是指大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試。是教育部負(fù)責(zé)人的全國(guó)英語(yǔ)考試。主要目的是對(duì)大學(xué)生的具體和能力進(jìn)行客觀(guān)、準(zhǔn)確的測(cè)試，為英語(yǔ)課堂教學(xué)提供專(zhuān)業(yè)的評(píng)價(jià)服務(wù)項(xiàng)目。在大學(xué)里，英語(yǔ)四六級(jí)對(duì)學(xué)生還是很有用的。

下面聽(tīng)小糖詳細(xì)告訴大家~

學(xué)科份額不同

雅思四科權(quán)重平均值，四六級(jí)后續(xù)為王

簡(jiǎn)單地說(shuō)，雅思和CET-4和CET-6之間最大的區(qū)別取決于英語(yǔ)口語(yǔ)的權(quán)重。雖然CET-4和CET-6也包括口語(yǔ)考試，但認(rèn)可度很低。CET-4和CET-6是什么意思？甚至許多大學(xué)根本不給英語(yǔ)口語(yǔ)考試一個(gè)好機(jī)會(huì)。雅思否則，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)所有考試分別占河山的四分之一，權(quán)重值相同。雅思的最終總分不僅來(lái)自四個(gè)項(xiàng)目的平均分，還來(lái)自留學(xué)或移民投資后的相關(guān)機(jī)構(gòu)。英語(yǔ)口語(yǔ)在中國(guó)英語(yǔ)教育培訓(xùn)中長(zhǎng)期缺乏，導(dǎo)致絕大多數(shù)中國(guó)學(xué)生都是“啞英語(yǔ)”，英語(yǔ)四六，所以英語(yǔ)口語(yǔ)考試也是許多中國(guó)學(xué)生處理雅思頭痛，只有在英語(yǔ)口語(yǔ)每個(gè)科目足夠的額外時(shí)間獲得令人滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。

另外，以大學(xué)四級(jí)為例，CET 4包括創(chuàng)作、語(yǔ)言理解、閱讀理解和漢語(yǔ)翻譯四個(gè)部分，分?jǐn)?shù)比例為15：35：35：15.我們可以知道，英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀的一部分份額很大，剩下的創(chuàng)作 漢語(yǔ)翻譯占30%，聽(tīng)、讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)不同。

另外，以大學(xué)四級(jí)為例，CET 4包括創(chuàng)作、語(yǔ)言理解、閱讀理解和漢語(yǔ)翻譯四個(gè)部分，分?jǐn)?shù)比例為15：35：35：15.我們可以知道，英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀的一部分份額很大，剩下的創(chuàng)作 漢語(yǔ)翻譯占30%，聽(tīng)、讀、寫(xiě)成績(jī)不同。雅思考試不一樣，每科100分9分。所以?xún)蓸O分化？不可能的！雅思考試要求考生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面有全方位、均值的發(fā)展趨勢(shì)，而四六級(jí)則更注重書(shū)面時(shí)間。

考試目標(biāo)和應(yīng)用范圍不同

雅思是能力型考題，四六級(jí)是應(yīng)試型考試

CET-4和CET-6的目的是測(cè)試和評(píng)估大學(xué)生的英語(yǔ)水平，學(xué)生需要參加；一些大學(xué)也使用CET-4成績(jī)作為畢業(yè)條件之一。每年，教育部都會(huì)對(duì)四六級(jí)考試有一個(gè)非常明確的考試大綱和語(yǔ)言類(lèi)別。因此，可以說(shuō)，只要你記住足夠的英語(yǔ)單詞，刷完整的問(wèn)題類(lèi)型，擺脫拖延癥，在四六級(jí)考試中獲得高分并不難。雅思考試不同，因?yàn)閱?wèn)題是劍橋大學(xué)考試委員會(huì)，最重要的主要目的是出國(guó)留學(xué)和移民投資。因此，雅思非常重視英語(yǔ)表達(dá)的實(shí)際應(yīng)用水平。與復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和各種關(guān)鍵知識(shí)經(jīng)常出現(xiàn)在CET-4和CET-6試卷中相比，雅思考試更注重綜合理解和應(yīng)用能力。此外，雅思考試官方網(wǎng)站還沒(méi)有確定詞匯類(lèi)別，因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)應(yīng)用的具體情況下，沒(méi)有人能準(zhǔn)確定義英語(yǔ)詞匯量。

），根本原因是，就語(yǔ)言表達(dá)本身而言，同樣的含義可以通過(guò)各種方式多樣化表達(dá)。

試試漢語(yǔ)翻譯下面這句話(huà)：

自然界以“適者生存”的形式默默地取代弱點(diǎn)，同時(shí)，人們也可以通過(guò)捕獵和偷獵來(lái)促進(jìn)小動(dòng)物總數(shù)的下降。

假如你的漢語(yǔ)翻譯是這樣的：

Nature is severely weeding out the weak speices through the &39;，and at the same time humans have also reduced animal populations through hunting and poaching.

讓我們來(lái)看看面試官是怎么寫(xiě)的：

四六級(jí)是全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試(CET-4) 全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試和全國(guó)英語(yǔ)六級(jí)考試(CET-6)，是教育部舉辦的全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化考試，由教育部教育考試機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)（原教育部考試機(jī)構(gòu)）組織實(shí)施。考試目標(biāo)是測(cè)試大學(xué)生的英語(yǔ)水平。

Survival of the fittest is natures way of ruthlessly allowing weaker specimens to die out. Meanwhile，mankind has also contributed to falling animal numbers through hunting and poaching.

是的，英語(yǔ)四六級(jí)是指英語(yǔ)四六級(jí)，也叫CET 4和CET 6。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)四六級(jí)是升級(jí)考試，我們平時(shí)更喜歡馬上叫英語(yǔ)四六級(jí)。因?yàn)镃ET-4和CET-6是一個(gè)高級(jí)測(cè)試，我們通常更喜歡立即稱(chēng)之為CET-4和CET-6。但你必須先通過(guò)CET-4才能有機(jī)會(huì)參加CET-6。

雖然找詞和句法的結(jié)構(gòu)有很大的不同，但是英語(yǔ)四級(jí)一定要考六級(jí)，但是表達(dá)的意思完全相似。

由此可見(jiàn)，CET-4和CET-6是知識(shí)的關(guān)鍵類(lèi)型和應(yīng)試類(lèi)型。如果你背誦得好，你可以測(cè)試長(zhǎng)度不高；雅思考試的關(guān)鍵在于評(píng)估受試者對(duì)英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用水平。只有用得好，你才能測(cè)試長(zhǎng)度不高。

大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試是教育部負(fù)責(zé)人，是全國(guó)統(tǒng)一的規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試。外觀(guān)設(shè)計(jì)必須符合教育測(cè)量基礎(chǔ)理論規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，是“標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)心理測(cè)量表參考測(cè)試”。主要目的是客觀(guān)準(zhǔn)確地測(cè)試大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平。

題目類(lèi)型&關(guān)鍵(難度系數(shù))不同

雅思題型多種多樣，側(cè)重于批判性思維；四六級(jí)題型單一，側(cè)重于詞匯詞法

首先，題目豐富多彩。

四六級(jí)聽(tīng)力題型

以單項(xiàng)選擇題為主：檢查邏輯思維能力

VS

雅思內(nèi)容

選擇主題：小細(xì)節(jié)捕獲水平；根據(jù)客觀(guān)事實(shí)信息內(nèi)容推斷和預(yù)測(cè)專(zhuān)業(yè)能力；同義轉(zhuǎn)換水平；綜合邏輯思維能力；填空：英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)水平；地圖問(wèn)題：識(shí)別不同的位置和方向

總體來(lái)說(shuō)，CET-4和CET-6考試包括英語(yǔ)聽(tīng)力、閱讀文章、閱讀和漢語(yǔ)翻譯。后續(xù)閱讀主要以單選題為主；雅思考試期間，英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四門(mén)科目包括各種不同的題型。在拆卸方面，CET-4和CET-6的聽(tīng)力是單項(xiàng)選擇題，而不是英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)。雅思英語(yǔ)聽(tīng)力題的類(lèi)型包括單項(xiàng)選擇題和填空題。單項(xiàng)選擇題不僅包括單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題，還包括匹配題。這類(lèi)問(wèn)題主要考察學(xué)生的小細(xì)節(jié)捕獲水平、根據(jù)客觀(guān)事實(shí)信息內(nèi)容推斷和預(yù)測(cè)專(zhuān)業(yè)能力、同義轉(zhuǎn)換能力和綜合邏輯思維能力；填空有很多種，包括手記填空、報(bào)表填空、語(yǔ)句填空等。除上述水平外，這類(lèi)問(wèn)題還考察了考生的英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)水平，語(yǔ)法錯(cuò)誤為零。除上述水平外，這類(lèi)問(wèn)題還考察了考生的英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)水平，語(yǔ)法錯(cuò)誤為零。此外，雅思英語(yǔ)聽(tīng)力也有一個(gè)主要的秘密武器，即地圖問(wèn)題，這類(lèi)問(wèn)題需要識(shí)別不同的位置和方向，主要是為了處理出國(guó)留學(xué)和生活的具體情況。

雅思英語(yǔ)聽(tīng)力中的地圖題

二是考察重點(diǎn)。

雖然都是文學(xué)考試，但雅思側(cè)重于考察，這意味著歐洲的批判性思維。語(yǔ)言表達(dá)只是一種集中的方式，而CET-4和CET-6更傾向于詞匯和語(yǔ)法的應(yīng)用。評(píng)價(jià)是目的。以閱讀為例，雅思閱讀題有一種題型叫選擇題，其實(shí)是TRUE/FALSE/NOT GIVEN，考生需要根據(jù)原文中的信息內(nèi)容來(lái)區(qū)分上述觀(guān)點(diǎn)是合適的、不正確的還是沒(méi)有提到的。英語(yǔ)四六級(jí)商業(yè)版是什么意思？中國(guó)學(xué)生經(jīng)常區(qū)分FALSE或NOT 當(dāng)GIVEN出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，傻傻分不清。這類(lèi)問(wèn)題恰好是東西方思維差異的體現(xiàn)之一。與中國(guó)傳統(tǒng)邏輯思維中的習(xí)慣性主觀(guān)演練相比，建議選擇英語(yǔ)四級(jí)的幾本書(shū)。西方國(guó)家的批判性思維要求考生繼續(xù)保持客觀(guān)觀(guān)點(diǎn)，不主動(dòng)“玩”。

讓我們假設(shè)，自1972年一群專(zhuān)家出版《增長(zhǎng)極限》以來(lái)，其他生態(tài)資源的能源供應(yīng)變得越來(lái)越豐富多彩，而不是減少。

假如小糖問(wèn)你：1972年逐漸收集到關(guān)于地球生態(tài)資源的信息。這句話(huà)是對(duì)的（TRUE）是錯(cuò)（FALSE）或是未談及（NOT GIVEN）？

CET四六級(jí)CET的全過(guò)程是College English Test，指大學(xué)生英語(yǔ)水平考試，是教育部負(fù)責(zé)人的全國(guó)英語(yǔ)考試。主要目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平進(jìn)行客觀(guān)準(zhǔn)確的測(cè)試，為英語(yǔ)課堂教學(xué)提供專(zhuān)業(yè)的評(píng)價(jià)服務(wù)項(xiàng)目。

答案自然是NOT GIVEN，四六級(jí)是指四六級(jí)。因?yàn)槲恼轮懈緵](méi)有提到“數(shù)據(jù)信息”！

而在CET-4和CET-6考試中，閱讀文章主要集中在完形填空、文章段落匹配等問(wèn)題上。顯然，調(diào)查是指單詞的含義及其語(yǔ)法的準(zhǔn)確認(rèn)知和應(yīng)用，不包括邏輯思維的調(diào)查。

根據(jù)以上三個(gè)區(qū)別，回應(yīng)開(kāi)場(chǎng)時(shí)朋友們提出的問(wèn)題，是否更清楚原因？雅思是一種基于語(yǔ)言表達(dá)實(shí)踐應(yīng)用的能力測(cè)試問(wèn)題。CET-4和CET-6代表了中國(guó)大多數(shù)英語(yǔ)考試。主要目的是評(píng)估知識(shí)點(diǎn)。這種差異取決于CET-4和CET-6的難度。天花板上有更多的雅思成績(jī)，雅思成績(jī)?yōu)?分，不包括讓人發(fā)抖的英語(yǔ)口試。