在許多學(xué)生和家長看來，選擇一個好的技術(shù)專業(yè)相當(dāng)于選擇一個“金飯碗”。涉及“金飯碗”的專業(yè)無非是醫(yī)科大學(xué)的教育。成為臨床醫(yī)生至少需要十年的時間，耗費了大量的精力和資金。相比之下，教育會顯得更有吸引力。
說到加拿大，每個人都會認為它有發(fā)達的工礦技術(shù)專業(yè)。那么加拿大除了工礦技術(shù)專業(yè)沒有其他好的就業(yè)專業(yè)嗎？肯定不！教育專業(yè)是加拿大另一個熱門專業(yè)。
哥倫比亞大學(xué)和多倫多大學(xué)的加拿大教育專業(yè)是世界一流的，因此每年都吸引了大量的學(xué)生申請。
在加拿大，大多數(shù)教育專業(yè)都是在大學(xué)教育學(xué)院下設(shè)立的，實用專業(yè)是單獨的技術(shù)專業(yè)。教學(xué)目標(biāo)通常是塑造一線員工。
教育專業(yè)屬于本科后教育專業(yè)。所謂大學(xué)本科后文化教育，是指進行學(xué)士學(xué)位文化教育后才能申請的學(xué)歷提升。
就教育專業(yè)而言，加拿大大多數(shù)大學(xué)要求學(xué)生在申請該專業(yè)之前至少獲得學(xué)士學(xué)位或獲得三年的學(xué)士學(xué)位。
因此，對于中國留學(xué)生來說，如果他們想在加拿大學(xué)習(xí)教育，他們只能做教育碩士項目。
加拿大的教育碩士主要分為兩類：
一類是文學(xué)碩士(M.A)，全名Master of Arts，是研究型碩士，除了修課和論文，為申請博士打下基礎(chǔ)；
另一種是教育學(xué)碩士(M.ED)，全名Master of Education，是教學(xué)型碩士，大學(xué)畢業(yè)只需要足夠的課程內(nèi)容，不需要論文，注重學(xué)生就業(yè)相關(guān)的練習(xí)。
教育主要分為六大研究內(nèi)容：
1 、宏觀研究方向：文化教育社會學(xué)、比較教育學(xué)、教育經(jīng)濟學(xué)、文化教育社會史、教育政策研究
2 、高校管理方向：教學(xué)管理與領(lǐng)導(dǎo)、課程內(nèi)容科學(xué)研究
3 、課堂教學(xué)方向：學(xué)習(xí)與教學(xué)、特殊兒童教育
4 、應(yīng)用語言學(xué)定位：語言表達與識字、英語課堂教學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)
5 、心理學(xué)方向：人類社會發(fā)展與社會心理學(xué)、兒童研究、教育心理學(xué)
6 、文化教育技術(shù)：教育信息化
想在加拿大申請教育學(xué)碩士，語言表現(xiàn)非常重要。此外，學(xué)生通常必須具備本科教育的專業(yè)背景。此外，學(xué)生通常必須具備本科教育的專業(yè)背景。如果學(xué)生的學(xué)士學(xué)位不是教育，他們通常需要相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗。
教育畢業(yè)生工作發(fā)展前景如何？
加拿大教育碩士畢業(yè)生具有較高的學(xué)術(shù)研究和科研能力。因此，一些學(xué)生畢業(yè)后也可以在加拿大的教學(xué)管理和國際辦公室工作。
但是，在加拿大從業(yè)的教師只有申請教師資格證才能從事。而且有教師資格證不能直接當(dāng)老師，資格持有人需要到教育局申請崗位，進行全面的招聘面試，所以錄用率不是很高。
如果大學(xué)畢業(yè)生選擇回國，就業(yè)崗位也很廣闊?？梢赃x擇進入公立學(xué)校，也可以在教育培訓(xùn)機構(gòu)工作。此外，出版社和報紙，特別是與文化教育相關(guān)的新聞機構(gòu)，往往是教育專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生選擇的，主要是為了規(guī)劃和校對文化教育書籍。
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