在加拿大留學(xué)私立中學(xué)怎么樣？

　　加拿大私立中學(xué)注重充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和主體意識(shí)。在課堂上，教師提倡學(xué)生通過(guò)自學(xué)和思考安排自學(xué)研究。學(xué)生必須用手機(jī)上網(wǎng)或到圖書(shū)館借書(shū)，查看大量材料，并提交圖片和文本報(bào)告?？荚嚥粌H規(guī)定死記硬背，而且大部分具體內(nèi)容都讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考。

　　國(guó)際私立中學(xué)

　　國(guó)際私立中學(xué)主要招收國(guó)際學(xué)生，學(xué)校學(xué)生基本上由國(guó)際學(xué)生組成，因此被稱(chēng)為國(guó)際私立中學(xué)。特點(diǎn)：國(guó)際私立中學(xué)的特點(diǎn)是寄宿，對(duì)學(xué)生的課外和生活管理方法更加嚴(yán)格，使學(xué)生更加注重課程。

　　國(guó)際私立中學(xué)的入學(xué)率相對(duì)較高，課程安排和開(kāi)學(xué)時(shí)間是基于如何使國(guó)際學(xué)生順利通過(guò)加拿大著名大學(xué)的需求?，F(xiàn)在學(xué)校應(yīng)該保持錄取率，這是大學(xué)生活的核心點(diǎn)。因此，學(xué)生將更加關(guān)注學(xué)習(xí)考試成績(jī)、學(xué)習(xí)方法和日子，這有利于孩子在學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)，最終申請(qǐng)加拿大優(yōu)秀大學(xué)。

　　作為國(guó)內(nèi)高二以后的學(xué)生，國(guó)際學(xué)校的重要大學(xué)生群體想去國(guó)際私立高三，以加拿大高中生的真實(shí)身份畢業(yè)于國(guó)際私立中學(xué)，進(jìn)入加拿大優(yōu)秀大學(xué)。高校管理規(guī)范課程內(nèi)容緊密，確保學(xué)生同時(shí)更快地畢業(yè)于加拿大理想大學(xué)或名牌大學(xué)。

　　皇家私立中學(xué)

　　在皇家私立中學(xué)的院校和生活的成本通常是公辦學(xué)校2倍及以上，錄取要求比較嚴(yán)苛，遠(yuǎn)非公立學(xué)校、國(guó)際學(xué)校和私立教會(huì)學(xué)校相比，這立即導(dǎo)致招生質(zhì)量水平意味著加拿大中小學(xué)生的中等水平?；始宜搅⒅袑W(xué)可以寄宿，主題活動(dòng)多樣，學(xué)習(xí)培訓(xùn)有趣，學(xué)生的文化素質(zhì)水平廣泛，基本上100%的畢業(yè)生就讀于大學(xué)和名牌大學(xué)

　　對(duì)中國(guó)初二初三學(xué)生，申請(qǐng)加拿大私立學(xué)校9、10班。同時(shí)，皇家私立中學(xué)更注重學(xué)生的考試成績(jī)，更注重學(xué)生的素質(zhì)、光環(huán)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、名愛(ài)塑造、優(yōu)雅的個(gè)性培訓(xùn)、學(xué)生學(xué)校以外活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)技能塑造。同時(shí)，皇家私立中學(xué)更注重學(xué)生的考試成績(jī)，更注重學(xué)生的素質(zhì)、光環(huán)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、名愛(ài)塑造、優(yōu)雅的個(gè)性培訓(xùn)、學(xué)生學(xué)校以外活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)技能塑造。

　　民辦教會(huì)中學(xué)精英

　　民辦教會(huì)中學(xué)精英由教注資創(chuàng)建，主要面向?qū)W校附近聚友兒女的院校。教學(xué)中學(xué)的特點(diǎn)是學(xué)校風(fēng)格好，教師注重學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)成績(jī)比較行為，教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的概念、人體、生活也特別關(guān)注，由于嚴(yán)格的管理方法，教學(xué)畢業(yè)生往往可以獲得加拿大初中教育的真正意義，更容易融入學(xué)校生活和加拿大日常生活。

　　教會(huì)中學(xué)最大的優(yōu)勢(shì)是，與國(guó)際私立中學(xué)相比，它更注重綜合素質(zhì)教育，與公立學(xué)校相比，它更注重學(xué)生的性格和技能，但也接近皇家私立中學(xué)的課外活動(dòng)、師生比例和高入學(xué)率。教會(huì)中學(xué)的學(xué)生通常是周?chē)闹袊?guó)學(xué)生，他們的孩子，他們希望他們的孩子能接受?chē)?yán)格的精英教學(xué)。學(xué)校師生比例1：10上下，老師很關(guān)心學(xué)生。