原來在加拿大留學讀工程專業(yè)這么不一樣？

　　工程向來是留學熱門專業(yè)，那么留學加拿大，有哪些工程類專業(yè)選擇呢？加拿大是工程專業(yè)鐵戒指精神的發(fā)源地，有著40多所大學提供近300個工程專業(yè)本科教育。工程是高門檻好就業(yè)的專業(yè)，分類豐富，并且專業(yè)分類及命名會隨著科技經(jīng)濟的發(fā)展而具有演變特點。接下來，跟隨小編一起來看看加拿大工程類專業(yè)分類及申請要求。

　　一、工程專業(yè)分類

　　機械工程

　　機械工程應用物理和數(shù)學原則，研究、設計、操作和維護機器，掌握其內部件工作原理。涉及到汽車、自動化設備、醫(yī)療器械、發(fā)動機、能源與電力等眾多領域的產(chǎn)品研發(fā)、設計和維護。

　　電子工程

　　常說的Double E是工程專業(yè)最大的領域，旨在培養(yǎng)從事電子技術和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)的專業(yè)人才。電子工程師和機械工程師就業(yè)范圍類似，實際工作中機電很難分家。因此很多大學設有Mechatronic engineer program.

　　計算機工程

　　計算機工程是學習計算機系統(tǒng)的軟件和硬件相結合的學科。學習內容有數(shù)據(jù)結構與算法、網(wǎng)絡通訊、微處理器和接口、軟件技術與工具開發(fā)、網(wǎng)絡編程等多個領域。是屬于電子工程衍生出來的一個專科。有的大學開設Softwear Engineer 與CE 和CS 都有相關交叉課程。

　　以上三大工程專業(yè)是就業(yè)最廣泛的，但實際上任何一個復雜的機器都是由多種工程師合作的成果，也因此誕生了比較前沿的系統(tǒng)工程。加拿大部分大學開設系統(tǒng)工程本科專業(yè)，系統(tǒng)工程跨越了技術和管理，要求有豐富的行業(yè)經(jīng)驗和交叉工程學科知識，建議研究生以上階段再學習，有興趣的學生可參考系統(tǒng)工程師國際協(xié)會網(wǎng)站INCOSE(International Council on Systems Engineering)。

　　民用工程

　　傳統(tǒng)的土木建筑工程，主要培養(yǎng)從事民用建筑、公路、橋梁、隧道、機場、供排水系統(tǒng)、污水處理、海洋鉆井平臺等工程設計和應用的工程師。就業(yè)形勢與人口增長、城鎮(zhèn)化和基礎設施直接相關。

　　工業(yè)工程

　　工業(yè)工程是研究最大限度、最高效生產(chǎn)的學科。工業(yè)工程師的目標是通過對人員、政策、生產(chǎn)過程和技術的合理管理，獲得最高生產(chǎn)率和優(yōu)化產(chǎn)品的目的。有些大學命名為工程管理專業(yè)。

　　航天工程

　　航天工程是研究飛機組裝、發(fā)動機制造和維護、起落架以及航天器和相關設備，如導航設備與控制、儀表通訊等。主要課程有航天機械、流體動力、熱動力學、飛行器機械、航空控制系統(tǒng)等。Aerospace, Aeronautical and Astronomical Eng又各有側重不同。

　　以上三個工程專業(yè)各具特色，Civil Eng 相對比較普遍，其余兩個專業(yè)不是所有工程學院都開設的。多大的工業(yè)工程和商科緊密結合，很多畢業(yè)生都去攻讀MBA。Management engineering 和Engineering management 的不同之處在于前者偏工程，后者偏管理，具體要看課程設置。多大本科沒有航天工程專業(yè)，Ryerson University 和溫莎大學雖整體排名一般，但航天工程都是赫赫有名的。

　　化學工程

　　化學工程研究原材料轉化為有價值的商品，或者從復雜的混合物分離出需要的元素。傳統(tǒng)的有石油化工、日用化工、肥料、紙張等化學材料。目前分為普通化學工程、生物化學工程和綠色處理工程。

　　石油工程

　　探索尋找新的石油以及開采新的油井。包括油井開采價值評估、井架結構、位置及精準度等。

　　生物醫(yī)學工程

　　生物醫(yī)學工程是最典型的交叉學科了。各個大學專業(yè)特長不同，在生物醫(yī)學基因工程、計算機醫(yī)療設備研發(fā)和控制、化學制藥和生物材料等領域有不同側重，申請時一定要研究好是否為自己的興趣所在。

　　選擇這三個工程專業(yè)一定要慎重，前兩個工作環(huán)境超級不適合女生。各大學生物醫(yī)學工程本科課程大同小異，而研究領域卻大不相同。麥馬的生物工程學院研究方向包括生物材料和組織工程、醫(yī)學物理和應用輻射科學、醫(yī)療機器人、生物光電等。多大的生物材料/醫(yī)學工程研究所在加拿大的生物工程研究處于領軍地位，研究包括四大領域：神經(jīng)康復和再生；組織工程；納米技術、分子成像和系統(tǒng)生物學；臨床工程。麥吉爾大學的生物醫(yī)學是加拿大最早的生物工程系，在人造細胞、腦成像、蛋白質組學和個性化醫(yī)藥等多領域都取得過輝煌成就。

　　采礦工程

　　加拿大礦產(chǎn)豐富，擁有近百種礦物金屬，但設有采礦工程專業(yè)的大學僅有6-7所。其中皇后大學培養(yǎng)了此專業(yè)的三分之一的人才。Laurentian University 是以本科為主的研究型大學，之所以設有采礦專業(yè)是因為地處加拿大“鎳都”Sudbury。

　　材料工程

　　材料工程本科要慎重選擇大學，否則不太好就業(yè)。但如果走學術路線研究如輕合金復合材料、納米紡織、生物骨骼、3D打印人工心臟之類的就另當別論了。奧運游泳冠軍菲利普斯的鯊魚皮泳衣就是Material science 研究的典型成果之一。

　　環(huán)境工程

　　環(huán)境工程本應該在國內外都是朝陽產(chǎn)業(yè)。但跟材料工程類似，不讀到PhD研究個核廢物的處理、微塑料污染、生物降解工廠廢物轉化等創(chuàng)新項目很難有出頭之日。

　　二、工程專業(yè)申請事項

　　專業(yè)選擇與課程要求

　　用加拿大高中成績申請工程專業(yè)，需提供的6門12年級課程包括：英語、高等函數(shù)、微積分、化學、物理再加一門4U/M課程。數(shù)學和物理成績是一般工程專業(yè)最看重的課程；申請化學工程專業(yè)的同學要有優(yōu)異的化學成績；生物醫(yī)學工程的同學需要提供12年級生物課成績。而12年級的課程需要11年級同課程做先導條件，所以這就是為什么說11年級的課程選擇直接關系到大學專業(yè)申請了。

　　本科后有繼續(xù)深造意向的同學，選擇工程專業(yè)要根據(jù)自己的興趣和目標工程學院的主要研究方向為依據(jù)，本科在讀或暑假期間可以爭取和大學教授一起做研究項目的機會。

　　各個工程學院的特色及工程專業(yè)認證

　　加拿大各大學的工程學院有不同的專業(yè)分類、領先科研領域和教學特點。例如麥克馬斯特和西安大略大學的工程專業(yè)第一年都是general year，第一年末選擇專業(yè)時也要憑成績來爭取機會，高中課程平均分突出的少數(shù)學生可以享受優(yōu)先選擇權。麥馬的本科可以獲得電子工程和生物醫(yī)學工程的雙認證學歷。而多大就沒有生物醫(yī)學工程專業(yè)認證。多大工程學院有八大核心工程專業(yè)， Engineering Science 和TrackOne Undeclared Eng。申請時只能選一個。滑鐵盧大學的工程專業(yè)以Co-op機會而聞名，競爭性非常強。其工程學院還設有Geological, software, nanotechnology, management Eng 和Engineering design 專業(yè)。

　　加拿大所有大學工程專業(yè)的認證機構是Canada Engineering Accreditation Board ，同學們在選擇保底大學時候要上網(wǎng)查看工程專業(yè)的認證資格。在加拿大，工程師資格的考核、認證、管理由各省工程師協(xié)會負責。工程專業(yè)本科畢業(yè)后有三年的工作經(jīng)驗并且通過執(zhí)業(yè)考試才能獲得工程師資格證書。安省的工程執(zhí)業(yè) regulatory body 是Professional Engineers Ontario.03。

　　以職業(yè)規(guī)劃為導向的申請過程

　　工程專業(yè)屬于門檻高、好就業(yè)的專業(yè)，但前些年熱門的石油工程專業(yè)，受世界能源市場蕭條的影響，就業(yè)率慘淡。所以，專業(yè)選擇應該跟到興趣和職業(yè)規(guī)劃結合在一起綜合考慮。

　　申請加拿大工程專業(yè)除了需要提供高平均分的學習成績外，大學文書需要準備個人陳述，填寫教育背景、學業(yè)規(guī)劃、課外活動和所獲獎項，以及完成視頻面試。面試常會涉及專業(yè)興趣和學校的選擇的問題。建議學生收集學校的歷史文化、目標專業(yè)課程設置、研究方向、有無帶新實習、就業(yè)情況、獎學金等方面信息。要十分清楚自己想從該學?；蛟搶I(yè)學到哪些知識和技能，并結合未來的學習和職業(yè)規(guī)劃表達自己希望被錄取的想法。準備文書和面試時時，如何展示可轉移技能需要提前細致化。這些技能一般包括：時間管理能力、團隊溝通及協(xié)作、抗壓能力、批判式思維與解決問題能力等。這些技能都是職業(yè)規(guī)劃需要培養(yǎng)的終生受益的技能。

　　工程專業(yè)日益分工細化，技術需要不斷創(chuàng)新才能贏得市場。這就要求申請工程專業(yè)的高中生要盡早的成熟起來，成長為全面發(fā)展的科技人才。