優(yōu)勢盤點加拿大大學帶薪實習項目Co-op

　　當今時代，我們在選擇留學的時候，一定會非常關注所選擇的學校，專業(yè)的就業(yè)性。相信對加拿大高等教育系統(tǒng)有一些接觸的朋友們，都或多或少地遇見過，聽過帶薪實習Co-op這個概念，在大多數(shù)時候，Co-op都是很高大上的形象，好像申請到了就是一大幸事，人生從此開掛，順風順水。那Co-op項目到底是個什么由來，怎么申請，對學生提出了什么要求，參加Co-op需要何等的付出，又會帶來怎樣的成果呢，凡事都有其兩面性，我們要用辯證的思想來看待，今天我們就來詳細分析分析。

　　什么是 Co-op？

　　Co-op的全稱叫Co-operative Education，是將課程學習與工作實踐結合的一種方法，通常被我們理解為大學在讀期間的“帶薪實習”。一般而言，選擇Co-op的學生需要在畢業(yè)前的某個或某幾個學期去企業(yè)實習，且可以獲得實習報酬。具體的Co-op安排與所在的大學與專業(yè)要求有關。

　　加拿大大學的Co-op項目

　　幾乎所有的加拿大大學都有Co-op的參與機會，有的大學可以直接申請，在你錄取的時候就會寫在通知書上，有的大學要求學生入學以后才可以申請，并且獲得Co-op機會的大小是與申請人的在校成績以及就讀專業(yè)的要求密不可分。

　　如果你參加了Co-op項目，那么你的學期就會分為兩種：一種在校上課，叫做Academic Term/Study Term，一種在企業(yè)實習，稱為Work Term/Co-op Term。一般來說一個學年里面有兩個Academic Term和一個Work Term。這就意味著，參與Co-op的學生除了要完成學術課，還要兼顧Co-op的準備（簡歷、求職面試等），所以學生一般會比常規(guī)專業(yè)的學生晚3個月至1年左右的時間畢業(yè)（很多時候意味著沒有暑假哦），這個時間是跟工作的時長掛鉤的，滑鐵盧大學的Co-op甚至要近5年才能畢業(yè)。不要覺得延遲畢業(yè)不值得，或者找實習的壓力太大，優(yōu)秀的Co-op學生在畢業(yè)之前已經(jīng)獲得了很長時間的工作經(jīng)驗，如果你的表現(xiàn)夠好，所在實習企業(yè)的效益又很不錯，很多Co-op時所在的實習公司會給學生發(fā)Return Offer（作為應屆生你都不需要跟其他人競爭，就是畢業(yè)后直接來上班）。

　　哪些大學做Co-op最出色？

　　雖然加拿大有100多所高等院校都或多或少地開設了帶薪實習相關的專業(yè)，不過，提起在Co-op領域里做的最好的大學，那一定要說一說滑鐵盧和西蒙菲沙大學了。

　　西蒙菲莎大學

　　SFU的一個特色為入學時期分為春、夏、秋三季。同時，其靈活的網(wǎng)上教學課程和Co-op課程也使得世界上的很多學生可以兼顧事業(yè)和學習，因此，為數(shù)眾多的學生在畢業(yè)前就已經(jīng)在將來可能從事的工作崗位上開始了實習。

　　SFU無疑問是Co-op領域做的最好的大學之一。學校在1975年就開設了這個項目，發(fā)展到今天，SFU所有學術課程都有開設帶薪實習。但是這并不是一個強制的項目，學生可以自由地從普通的4年本科教育和帶Co-op項目的同專業(yè)項目里做出選擇（只有所有工程專業(yè)強制進行Co-op）。

　　選擇Co-op Program的學生在本科階段的幾年學習過程中，就可以根據(jù)自己所學專業(yè)，在該領域進行相關工作的體驗，找工作的過程會得到學校的Co-op辦公室的輔助，可以選擇在BC省境內(nèi)，加拿大其它省份，甚至是加國國外進行相關的實習。不同于國內(nèi)很多見習的概念，學生不是進入有關公司以后就因為種種原因，兩手一攤不干事情了，而是會有真正的任務，也會因此獲得相應的薪水。學生需要在每個實習期結束以后寫詳細的實習報告，經(jīng)驗總結，這關乎到他們能否順利畢業(yè)。

　　這種迅速把理論轉(zhuǎn)化成實踐的學習方式不僅能夠讓學生更加生動直觀地理解專業(yè)相關知識，還能學到很多課堂上學不到的知識，拓寬自己的見識，人際關系網(wǎng)絡，對自己的專業(yè)相對應的職業(yè)有更深入的理解和認知，從而間接地幫助他們決定未來的方向，是繼續(xù)深造還是本科結束以后就立刻投入人才市場。不管怎樣，能夠順利完成Co-op項目的學生都是能力很強的，市場競爭力也是高人一等的。

　　一個實習周期約等于一個學期，一般是全日制工作，35-40小時每周，持續(xù)13-16周, 在這個周期內(nèi)需要完成至少420小時的工作，還要不定期和自己的Co-op coordinator 項目負責人匯報，并制作工作報告，在工作期的末尾還要制作相關的報告表格。參加Co-op的學生必須在本科畢業(yè)前完成至少3個work term工作學期, 也就是12個月左右。所以參加Co-op項目就至少需要用5年畢業(yè)了。

　　還有一些規(guī)定比如只能連續(xù)進行兩個work term，即連續(xù)工作八個月，并且這需要得到學校的許可；在校的最后一個學期必須是academic term就是學術課程的學期才能畢業(yè)等等，具體的一些細則學生都可以在入校以后咨詢Co-op負責部門。

　　Co-op的錄取要求根據(jù)專業(yè)會不同。學校對于開始實習前完成的學分數(shù)，GPA，是否修完一些特殊準備課程，以及是否需要一些特殊技能（比如計算機方面的技能，掌握某些特殊軟件的使用等）都有不同的要求。不過，每個專業(yè)都設有Co-op項目的Coordinator，如果有問題的話，在校期間也可以和他們?nèi)〉寐?lián)系。想要參加Co-op項目，可以在申請SFU錄取的時候選擇，也可以在本科期間申請，一般建議在大一階段申請，因為學校要求申請必須在首次工作學期前兩學期完成。比如，如果想在第三年開始進行Co-op，那么申請就必須在大一的下學期結束之前完成。另外，在被Co-op項目錄取以后，并不意味著就一定能找到實習的崗位，SFU并不給學生安排工作，只會幫助學生學習如何寫簡歷和求職信，通過各種渠道找實習機會，練習面試等等，簡而言之，需要學生通過自己的能力找到Co-op機會。最后提一下，國際生參加Co-op項目需要工作許可，這個要在開始實習前至少三個月就向加拿大移民局申請。

　　滑鐵盧大學

　　滑鐵盧大學也是Co-op項目的代名詞之一，滑鐵盧大學在該領域有60多年的經(jīng)驗，也就是說從建校不開始，學校就成為了Co-op的先行者。時至今日，70%以上的滑鐵盧申請者都會申請帶薪實習選項，在被成功錄取的學生中，有60%多的都被錄進了Co-op項目。根據(jù)學校自己的官方統(tǒng)計，2018-2019學年，學校有120多個專業(yè)開設Co-op課程，有20000多名學生參加?；F盧大學也是Co-operative Education and Work-Integrated Learning Canada(CEWIL Canada,該領域的全國性組織)的成員之一。

　　而且好消息是，滑鐵盧大學把自己這項優(yōu)勢幾乎發(fā)揮到了極致。幾乎所有理工科向的專業(yè)都有帶薪實習甚至是強制帶薪實習專業(yè)，大約占總數(shù)的八成。另外，滑鐵盧大學專門開設了帶薪實習項目辦公室，名為Co-operative and Experiential Education(CEE),主要負責在學生，畢業(yè)生和雇主之間創(chuàng)建聯(lián)系，搭建橋梁。超過93、5%的雇傭公司對滑鐵盧畢業(yè)生的工作表現(xiàn)予以極高肯定。學生畢業(yè)6個月之內(nèi)就業(yè)率為95%。

　　統(tǒng)計顯示，加拿大超過31%的帶薪實習工作是由滑鐵盧大學學生完成的。這個數(shù)據(jù)不只是驚人，是不可思議。在一個有96所大學的國家，一所大學的帶薪實習Co-op項目的學生占據(jù)全國的近三成：在2017年，滑鐵盧大學的學生完成了21,486個工作期。其次是UBC的5,731個工作期。

　　在了解這個數(shù)據(jù)之后，你就不會驚訝滑鐵盧大學擁有全球最大的帶薪實習co-op項目。全世界有7000多家企業(yè)和機構向滑鐵盧大學的學生提供帶薪實習的工作機會。

　　其實加拿大大學中，和研究傾向的醫(yī)博類大學相比，綜合類大學一般最重視體驗性學習，和帶薪實習項目的開發(fā)，課程也更加有就業(yè)性。以上談到的Waterloo, SFU都是加拿大綜合類大學中的佼佼者，另外同類的維多利亞大學,約克大學，布魯克大學，開設的Co-op也不錯。當然，因為對就業(yè)的重視，醫(yī)博類大學也一定開設Co-op項目，像多大世嘉堡校區(qū)，就集中了多大所有的Co-op項目，但我們不能狹隘的認為多大這種體量的大學其他兩個校區(qū)就不重視實習的作用，比如多倫多大學工程學院為高年級的學生提供12至16個月的全職實習機會，被稱為Professional Experience Year（PEY）職業(yè)體驗年,PEY可以說是加拿大大學中薪資最高的本科實習項目了，平均實習年收入達到47000加幣。每年PEY提供給學生將近1000多個職位，我們今天不贅述Co-op之外的其他實習項目。

　　如何準備參加Co-op

　　除了要有這個資格，提前準備好工簽，簡歷，求職信，成績單這三個硬件是必須的，面試當然也是一個相當重要的環(huán)節(jié)。對于怎么準備這些東西，大部分開設Co-op學校都會有workshop，一定要多參加。簡歷和求職信都要找一些有經(jīng)驗的Co-op advisor修改一下。

　　至于找工作，首先要明確的是，即使參加Co-op，學校也不會給你“分配”工作，找工作靠自己，這也是Co-op項目里面需要學習的重要一環(huán)。一般學校都會有自己的Co-op網(wǎng)站或者業(yè)面，定期會有工作機會po在網(wǎng)站上，如果有自己感興趣的，就把自己的resume， cover letter，transcript發(fā)過去。公司那邊如果對你感興趣，就會安排面試。有可能是電話，視頻面試，或者In person的，不過也可能有發(fā)了很多簡歷沒有回應的，這個道理大家都懂，就和正常的求職一樣，什么都是有競爭的。

　　還有一點關于簽證，我們知道，在加拿大合法讀書的學生，在持有有效的學習許可的前提下，可以在full time全職上課時期每周工作不超過20個小時，暑假非全職上課期間每周工作不超過40小時（具體情況以學生學習許可上的說明為準，個別情況略有不同）。國際學生要參加Co-op項目就需要申請相應的加拿大工作簽證，簡稱就是我們說的Co-op工簽了。和其他工簽不同的是，Co-op工簽的雇主其實是學生所就讀的學校。學生是為了完成學校的相關課程而參與工作實踐。關于工作內(nèi)容的要求，由學校來決定。因此你的工作內(nèi)容必須是學習內(nèi)容的重要組成部分，且工作時長不能超過學業(yè)的50%。Co-op工簽有效時長，在一般情況下，和你的學習許可長度是一致的。

　　Co-op帶來什么？

　　Co-op給一個學生帶來的影響肯定是積極的，這里我們不說太多大道理，僅僅以我們參加過Co-op項目的同學們的集中反饋來總結成以下幾點：

　　1、經(jīng)驗

　　找工作、面試、升遷、辦公室政治，哪樣不要經(jīng)驗? 雖然兩年的Co-op還遠遠不足，可比起一般的本科生來講就強太多了。

　　2、金錢

　　帶薪實習工資可以大量補貼學費與生活費。看看那些畢業(yè)后花幾年甚至十多年辛苦還貸款的兄弟們，你就明白這一條的意義了。

　　3、人脈

　　你從前的老板、同事都是你未來職場可用的Network。別的不說，一封推薦信，一個內(nèi)部推薦絕對具有舉足輕重的價值。

　　4、適應能力

　　一個公司雇你一個學期，總共4個月的時間，如果你要花3個月適應誰還雇你呢？不懂的必須邊做邊學，反正必須在最短時間內(nèi)理解工作的內(nèi)容與環(huán)境，而且你可以在兩年里有多次這樣的去主動適應的機會。

　　5、生活能力

　　每個學期找一次工作，找到工作多半還要搬家，近的往多倫多這樣的大城市搬，還有的往別的省份、美國搬，遠的還有往歐洲、日本、中國搬的。工作做完了再搬回來。很多學生害怕的找工作、找房子、搬家對Co-op的學生而言是基本功，每個學期玩兒一到兩次，生活能力當然強很多。

　　6、眼界

　　眼界對于事業(yè)的成敗是決定性的，這個道理已經(jīng)被一再地證明，大學還是一個相對封閉的象牙塔，要勇敢走出來，畢竟職場還是要自己去體驗的，

　　7、思考

　　有了眼界又有了實踐的經(jīng)驗，再加上學術知識才可以做實用意義上的思考。Co-op對每一個人最大的意義在于:讓你弄明白了你適合干什么、應該怎么干、能干出什么前途。有的人一輩子都沒搞清楚這三個問題。本科生在畢業(yè)的時候，具備對職業(yè)生涯的深度思考與可行的規(guī)劃，是罕見而且可貴的，而這對Co-op學生而言是基本要求。

　　所以為你的職業(yè)生涯早規(guī)劃，早準備，參加Co-op是絕對沒錯的，如果你的學校和相關專業(yè)提供相應的機會，去抓住它吧，你的付出一定是有回報的。