韓國教育居然這樣，怪不得64%的人都是大學(xué)生！

　　據(jù)美零留學(xué)網(wǎng)介紹，自1962年以來，韓國從民眾普遍文盲發(fā)展到識字率近98%，國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)也增長了4000倍，一躍成為世界第13大經(jīng)濟體，比歐盟平均水平更高。教育是韓國從經(jīng)濟廢墟中崛起的決定性因素。

　　正如美國《時代》周刊所說，沒有對教育的癡迷，韓國不可能成為今天的經(jīng)濟強國。

　　教育立國深入人心

　　韓國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)，如今教育更是被視為實現(xiàn)自我和促進(jìn)社會進(jìn)步的手段。韓國的“教育熱”現(xiàn)象使全世界都為之驚嘆，“教育立國”的觀念深入人心，民眾對教育改革發(fā)展關(guān)注和參與度很高，這對韓國的教育事業(yè)起著強大的推動作用。這對我國今后教育事業(yè)的發(fā)展也有著重要的啟示意義。

　　強烈的民族自豪感

　　當(dāng)你和韓國人接觸的時候，一定能感覺到他們強烈的民族自豪感。這種自豪感一方面來自國家經(jīng)濟建設(shè)的成功，另一方面則來自對本民族歷史和文化的驕傲。

　　幾乎每個韓國人都認(rèn)為韓國文化是世界上最優(yōu)美、最有創(chuàng)造力的文化， 他們認(rèn)為：一個民族要自信地生存，必須有自己的底氣，必須尊重自己的歷史，尊重自己的祖先。

　　一個國家的現(xiàn)代化，絕不僅僅是物質(zhì)上的進(jìn)步，更主要的是精神上的豐富和滿足。

　　教育孩子以購買本國物品為榮

　　在韓國，培養(yǎng)孩子熱愛自己的國家，熱愛自己的民族，仿佛是每個幼兒園和學(xué)校的自覺行為。各個場所，都端端正正地掛有國旗——太極旗。老師教育孩子，韓國在哪些方面、有哪些物品是世界有名、亞洲有名的，教師和孩子都以購買本國的物品為榮。

　　偏僻鄉(xiāng)村小學(xué)也有博物館

　　韓國的幼兒園和學(xué)校十分注重對幼兒進(jìn)行民族傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)民族精神。許多地方高高矗立著韓國歷史上民族英雄的銅像。即便一所偏僻的有附屬幼兒園的鄉(xiāng)村小學(xué)，也設(shè)立有一個十分規(guī)范的小博物館，里面陳列著韓國人自古到今的衣服、生活用品和勞動工具，從草鞋、布鞋到皮鞋的變化，從石器、陶器到精美的勞動工具的發(fā)展，可以讓孩子了解韓國社會進(jìn)步的歷程。

　　家長給孩子買書首先考慮本土童話

　　大多數(shù)韓國家長給孩子買書時，首先會考慮自己小時候曾看過的傳統(tǒng)童話故事書，韓國的許多兒童圖書質(zhì)量高，有特色，他們通過漫畫講解知識，很多數(shù)學(xué)、科學(xué)類書籍，都會使用圖解、漫畫等形式，將枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得生動有趣，使孩子能夠在短時間內(nèi)獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

　　重視品德和禮儀教育

　　韓國非常重視對兒童和青少年的道德品質(zhì)教育，從幼兒園到小學(xué)一年級到高中一年級都設(shè)有德育課，韓國學(xué)校中的禮節(jié)教育內(nèi)容包括：

　　1、個人生活禮節(jié)，如坐、立、走的姿勢，與人談話時的語調(diào)、眼神及面部表情，接遞物品時的舉止;

　　2、家庭生活禮節(jié)，如對父母長輩、兄弟姐妹、親戚鄰里的禮節(jié);

　　3、學(xué)校生活禮節(jié)，如對老師、前輩、同窗的禮節(jié)，上學(xué)、放學(xué)時的見面禮、告別禮;

　　4、社會生活禮節(jié)，如在社會交往中的鞠躬禮、舉手禮、注目禮、對拜禮以及各種稱謂;

　　5、國家生活禮節(jié)，如對國旗、國歌的禮節(jié)等。

　　至今韓國的每個家庭都有教育子女品德、修養(yǎng)的家訓(xùn)掛于家中的居室。如果你有機會到韓國人家中做客的話，就會發(fā)現(xiàn)不論多小的孩子，都懂得為客人和長輩倒水時雙手捧著，恭敬地奉上。

　　將孩子培養(yǎng)成“聰明人”和“好人”

　　韓國認(rèn)為：未來社會,只做個“聰明人”,或做個“好人”都還不夠,他們必須兩者兼?zhèn)洹?009國家課程決心和以往過度關(guān)注課本知識的教育體系說“bye~bye”，2010年，創(chuàng)新和品格教育更是被列為韓國教育政策的首要目標(biāo)。它的幾個特點是：實施強化課程和大課體系、削減每個學(xué)期的必修科目、識記性學(xué)習(xí)內(nèi)容總體減少20%、運用針對性的教學(xué)法、引入創(chuàng)新性實踐活動。

　　韓國教育不遜西方 大學(xué)文憑為世界各國承認(rèn)

　　韓國有發(fā)達(dá)的教育體系和教育制度，保持與歐美同步的教育水準(zhǔn)，韓國擁有眾多國際名校，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，文憑含金量高，為世界各國所承認(rèn)，許多領(lǐng)域和專業(yè)處于均處于國際化一流水平。向社會輸送了大批急需人才，為韓國的尖端科學(xué)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。

　　2014全球教育制度排名：韓國第一

　　亞洲教育制度一向被認(rèn)為遜于西方社會，然而這一觀念在2014年被韓國徹底改寫。全球教育制度排名韓國第一。該報告評估準(zhǔn)則是根據(jù)各地高等教育的整體質(zhì)素，例如識字率和大學(xué)畢業(yè)率，以及學(xué)生在國際考試的成績而得出。

　　韓國教育令人生畏

　　韓國高中生每晚只睡5.5小時

　　美國《紐約時報》稱，韓國學(xué)生平均每天學(xué)習(xí)13個小時，普通高中生每晚只睡5.5個小時，以便確保有足夠的時間學(xué)習(xí)。

　　韓國是家庭教育上花費最多的國家

　　美國賓夕法尼亞大學(xué)的研究表明，韓國是家庭在教育上花費最多的國家，韓國學(xué)生平均每人每年在私人教育上投入2600美元。許多韓國家庭近一半的收入花在補習(xí)班和著名補習(xí)班附近的“學(xué)區(qū)房”上，因為它被視為成功的跳板。

　　補習(xí)班已成支柱產(chǎn)業(yè)

　　如今，已成“企業(yè)化規(guī)?！钡难a習(xí)班被《紐約時報》稱為“韓國教育體系的支柱”，75%的學(xué)生就讀于全國10萬個補習(xí)班。2012年，韓國在私人教育方面花費179億美元，占總體消費支出的12%。韓國教師年收入35,382歐元，高于OECD國家平均水平。在韓國，外籍教師不僅免費居住在舒適的大型外籍人士社區(qū)，還可以免費享受回國機票。開私立學(xué)校的金基勛一年賺了300萬歐元。

　　64%的人擁有大學(xué)學(xué)位

　　韓國學(xué)生在PISA測試中表現(xiàn)突出。2011年，韓國25~34歲的人口中，64%擁有大學(xué)學(xué)位，遠(yuǎn)高于OECD國家39%的平均水平。15~29歲未就業(yè)的韓國人中，11%正在準(zhǔn)備專業(yè)考試。