文|學個習
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英語四六級(CET)，相信每一個大學生都不陌生。
這也是由教育部和教育部考試機構(gòu)組織實施的大量標準化考試。
其目的是促進我國英語課堂教學，客觀、準確地測量大學生的英語水平。
每年可報考兩次，先后在6月和12月。
因此，它可能確實是大學生特別重要的考試之一，一些大學也可能與評估、評估和大學畢業(yè)有關(guān)。
然而，許多學生很可能通過英語四、六級考試。他們不太清楚英語四、六級考試的分數(shù)和考試的分數(shù)。
例如，就“合格”而言，很多人認為是425分算通關(guān)，而有些學生則稱之為426分算通關(guān)。
雖然只有一分之差，但卻是過同不過的事情分水嶺。
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因此，接下來我們將對大學英語四六級有一個深入的了解。
因此，接下來我們將對大學英語四六級有一個深入的了解。
英語四六級的標準分數(shù)是710分。
分數(shù)不是根據(jù)每個問題的實際結(jié)果計算的，而是基于原始分數(shù)，然后整合所有考生考試分數(shù)的統(tǒng)計分析，稱為“心理量表變化”。實際公式計算如下：
我們自己的最終研究生入學考試成績是由上述公式轉(zhuǎn)換而成的。
Totsco在公式計算中表示總分，X也表示學生在心理量表變化前的初始總分。
Mean還表示心理量表的平均值，SD表示心理量表的標準偏差。
最后，我們可以看到CET-4和CET-6證書中的考試成績是根據(jù)上述公式計算的。那心理量表平均值Mean和心理量表規(guī)范差SD從何而來？
所有學過應用統(tǒng)計的朋友都知道，需要計算心理量表的平均值和標準差，然后需要樣本。樣品版不太可能取得全國所有的考試成績，絕對不現(xiàn)實。
因此，樣品版本來源于對我國注冊四六級的大學生進行取樣。
其中，來自全國16所高校的4級考試心理量表樣本約有3萬名非英語專業(yè)學生。來自全國五所名牌大學的6級心理量表樣本約有5000名非英語專業(yè)學生。
自然，根據(jù)英語聽力、閱讀文章、漢語翻譯寫作、總分等多個控制模塊，對每個樣品的考試成績進行統(tǒng)計。下面，大家舉例說明。
如果一些學生的英語聽力項目分為150分，你可以從下表1中發(fā)現(xiàn)，心理量表中相應的百分位數(shù)是18%，這也意味著學生的英語聽力考試成績比平時好18%。
如果學生四級總成績是450分，從下表1可以看出，心理量表人群中相應的百分位數(shù)是25%，說明考生的英語水平比心理量表人群中的25%好，但不到75%。
表 1：大學英語四級考試成績心理量表百分位數(shù)清單
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表 2：大學英語六級考試成績心理量表百分位數(shù)清單
看完英語四六級的分數(shù)，我們來看看英語四六級?？剂硕嗌俜植潘氵^？
英語四六級考了多少分？
很有可能很多人認為這個問題是425分，其實很有可能真的沒那么簡單。
第一，英語四六級，總分710分。而且人們常說100分100分合格分60分，那么710分合格刑法分則是：
710x60%=426分。
而且，在一些大學，英語的規(guī)定確實是≥426分。
例如，在南京大學博士生的申請資格中，對外語水平的要求是CET4或CET6≥426分。
然而，一般來說，我們?nèi)匀环Q之為超過425分，即使我們通過了英語四六級考試。
而詳細考多少分才算過，畢竟還是高校決定的。
例如，當研究生入學考試和研究生入學考試時，學校申請資格中明確要求的分數(shù)為425分，即425分，基本要求為426分，425分不符合要求。┴?╝?─??╚╩ū4╝??─╝???
但是，為了能有一些“美”的成績，四六級的成績越大越好。
如果四級考不到600，六級考不到500，可以直接把考試成績寫在簡歷里，你也不是亮點！
大伙兒千萬不要小看英語四六級的重要性。
過去，一名研究生入學考試復試成績差的學生最終被錄取。當被問及老師的原因時，老師說：“因為你的英語六級成績不能達到600分?！?。
因此，大家千萬不要盯著425分或426分就能通過，實際意義不大。下面給大家講一個按照四六級考試的小竅門。
英語四六級考試中的每一道題都有自己的“權(quán)重值”。換句話說，你做的閱讀理解題和做的翻譯題完全不一樣。
閱讀、理解和聽力更為關(guān)鍵。
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