在加拿大留學(xué)本科申請(qǐng)中，本科留學(xué)推薦信是否給申請(qǐng)者加分，也會(huì)影響到學(xué)生的錄取概率，在寫推薦信的時(shí)候留學(xué)生往往會(huì)走入一些誤區(qū)，這些問題都是我們應(yīng)當(dāng)積極去避免的，希望本文對(duì)加拿大本科申請(qǐng)者有所幫助。
誤區(qū)一
夸夸其談，嚴(yán)重缺乏實(shí)際內(nèi)容
也許是習(xí)慣了國(guó)內(nèi)中學(xué)老師的期末評(píng)語(yǔ)，很多推薦信雖然占了很大的篇幅，但實(shí)際上只是一堆缺乏邏輯的形容詞的堆積，讓人讀完以后對(duì)申請(qǐng)者無法留下任何深刻的印象。請(qǐng)記住，列舉一個(gè)實(shí)例遠(yuǎn)比堆砌滿篇的華麗辭藻更有用。
誤區(qū)二
言過其實(shí)，過分夸張申請(qǐng)者能力
一個(gè)本科申請(qǐng)者最重要的不是過去的成績(jī)而是將來的潛質(zhì)，而作為一個(gè)高中畢業(yè)生大多數(shù)也不具備超強(qiáng)的學(xué)業(yè)成績(jī)。
誤區(qū)三
推薦信內(nèi)容與推薦人身份不符
一個(gè)純粹的高中數(shù)學(xué)老師是永遠(yuǎn)不可能知道你以秘密的筆名發(fā)表在雜志上的散文的，或者你的學(xué)校老師也并不會(huì)詳細(xì)地知道你在課余學(xué)習(xí)鋼琴的細(xì)節(jié)。
誤區(qū)四
推薦信內(nèi)容重復(fù)、多余、累贅
幾封推薦信或者推薦信與其他材料之間沒有區(qū)分好層次，造成很多信息被重復(fù)提及而有的學(xué)校關(guān)心的信息卻被忽略了。
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