加拿大留學(xué)雙錄取注意事項(xiàng)

　　提到加拿大留學(xué)，其錄取方式多種多樣，有些語(yǔ)言基礎(chǔ)不過(guò)關(guān)的同學(xué)會(huì)選擇雙錄取的方式，這樣在語(yǔ)言未達(dá)到要求狀況下，可以申請(qǐng)語(yǔ)言教程，進(jìn)入學(xué)校預(yù)言者中心學(xué)校，申請(qǐng)加拿大雙錄取需要注意哪些東西呢?跟著賦能網(wǎng)小編來(lái)一起了解吧!歡迎閱讀。

　　語(yǔ)言課程費(fèi)用

　　這首先，這是很多人關(guān)心的問(wèn)題。覺(jué)得在國(guó)外學(xué)習(xí)費(fèi)用太高，不如在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)直到有個(gè)合格的成績(jī)。相比較美國(guó)，在加拿大學(xué)習(xí)英語(yǔ)的費(fèi)用已是相對(duì)低廉，并不是高的離譜。

　　加拿大雙錄取費(fèi)用性價(jià)比高，與國(guó)內(nèi)同等語(yǔ)言培訓(xùn)費(fèi)用相比，留學(xué)生在加拿大學(xué)習(xí)語(yǔ)言，語(yǔ)言能力會(huì)更扎實(shí)，再加上語(yǔ)言環(huán)境好，同時(shí)接觸國(guó)外的教學(xué)方式和文化氛圍，對(duì)于將來(lái)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)提供更多的幫助。

　　通過(guò)雙錄取的方式赴加拿大留學(xué)，除了留學(xué)費(fèi)用問(wèn)題外，留學(xué)生還需要注意學(xué)習(xí)的時(shí)間和換來(lái)的效果。雙錄取的方式為語(yǔ)言達(dá)不到錄取要求的學(xué)生，提供了留學(xué)的機(jī)會(huì)，節(jié)省了留學(xué)的時(shí)間。而且在國(guó)外學(xué)習(xí)會(huì)有更好的學(xué)習(xí)效果和內(nèi)容，留學(xué)生會(huì)獲利很多。

　　回報(bào)率問(wèn)題

　　加拿大雙錄取留學(xué)途徑，學(xué)生花費(fèi)了一定的時(shí)間和費(fèi)用，換來(lái)的是一個(gè)什么樣的等價(jià)的效果呢?這也是很多人關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。事實(shí)上雙錄取可以給一些留學(xué)生的不僅僅是語(yǔ)言上的提高。在學(xué)校里能獲得比國(guó)內(nèi)更好的學(xué)習(xí)效果和內(nèi)容。

　　除了校內(nèi)，在校外我們的生活，日常交流，人文事物，興趣愛(ài)好在讀雙錄這段時(shí)間內(nèi)也能夠得到充分的鍛煉。雙錄取的學(xué)生在學(xué)習(xí)課程的同時(shí)也學(xué)習(xí)了生活，這兩者是相輔相成的。

　　時(shí)間規(guī)劃

　　很多人說(shuō)雙錄取耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而也影響了后邊一系列的時(shí)間規(guī)劃，與其浪費(fèi)時(shí)間在國(guó)外學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不如先考出個(gè)合格的語(yǔ)言成績(jī)?cè)倏紤]出國(guó)學(xué)習(xí)。其實(shí)這種說(shuō)法并不正確。對(duì)確立留學(xué)方向的學(xué)生而言，如果語(yǔ)言達(dá)不到錄取標(biāo)準(zhǔn)。這種雙錄取的學(xué)習(xí)方式恰恰為學(xué)生爭(zhēng)取的更短的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)校的課程。

　　現(xiàn)在很多的國(guó)內(nèi)學(xué)生在語(yǔ)言達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上出去留學(xué)，但到了國(guó)外直接進(jìn)入他們的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，由于國(guó)外的教學(xué)方式，老師的講話速度都是以針對(duì)本土生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行。這樣就導(dǎo)致了很多學(xué)生在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)聽(tīng)不懂課，無(wú)法進(jìn)行有效的溝通或者很好的完成作業(yè)。在這樣的情況下學(xué)習(xí)，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)壓力甚至自卑感。

　　所以在開(kāi)始的1到2個(gè)學(xué)期很容易導(dǎo)致課程分?jǐn)?shù)低甚至掛科的情況。相反，那些本來(lái)語(yǔ)言不夠但是經(jīng)過(guò)在國(guó)外的語(yǔ)言強(qiáng)化的學(xué)生，由于已經(jīng)適應(yīng)了老師的教學(xué)方式和語(yǔ)言環(huán)境，聽(tīng)起課來(lái)反而會(huì)更輕松，課程也容易通過(guò)和得高分，有利于后邊的深造。所以雙錄取從時(shí)間上并沒(méi)有浪費(fèi)，而且或許還會(huì)有提高。