去日本讀研，可以換什么專業(yè)？需要提前準(zhǔn)備什么？

　　近些年，國內(nèi)考研的人越來越多，競爭越來越激烈，可能是因為受此影響，來找賦能網(wǎng)留學(xué)老師咨詢?nèi)毡咀x研的學(xué)生也越來越多。這其中也有一部分同學(xué)會提到換專業(yè)的問題。很多同學(xué)都對自己的本專業(yè)興趣不大，但是有其他感興趣的專業(yè)方向，但是又不知道究竟自己能夠換什么樣的專業(yè)？

　　今天賦能網(wǎng)留學(xué)老師就為大家仔細(xì)地講講日本申請研究生換專業(yè)的原則，感興趣的同學(xué)們一定要繼續(xù)往下看呀！

　　首先，看一下日本大學(xué)修士（研究生）的選拔制度：

　　國內(nèi)研究生升學(xué)是“報考制”，入學(xué)、畢業(yè)都是由考試來決定的；而日本大學(xué)院修士（研究生）的入學(xué)、升學(xué)、畢業(yè)基本都是由導(dǎo)師決定的，也就是所謂的“導(dǎo)師決定制”。

　　兩種教育制度的差異導(dǎo)致的結(jié)果就是：在國內(nèi)，廣大考生(除法律、MBA等特殊專業(yè)外)一般通過了研究生入學(xué)統(tǒng)一考試才有進入復(fù)試的資格。而在日本，導(dǎo)師的權(quán)限是非常大的——不管是參加教授會審核的資格，還是參加修士面試的機會，這都是由導(dǎo)師個人決定的。所以在某種意義上可以說，導(dǎo)師決定了學(xué)生的命運。

　　也正因如此，日本教授在選拔學(xué)生時，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，導(dǎo)師都是非常嚴(yán)謹(jǐn)和慎重的。如果感覺你通過兩年的修士學(xué)習(xí)，可能沒有能力(即專業(yè)不對口)升學(xué)或畢業(yè)的話，他們基本不會接收這個學(xué)生。換言之，教授如果同意接收你，即便是你的專業(yè)基礎(chǔ)弱，他也有一定能力幫助你的提高，有信心為你的升學(xué)提供指導(dǎo)，使你如愿升學(xué)。

　　其次，看一下專業(yè)設(shè)置理念：

　　國內(nèi)的碩士研究生還是以學(xué)習(xí)為主，研究為輔的形式在運作的，所以研究生階段的專業(yè)基礎(chǔ)知識是可以在研一期間學(xué)習(xí)、補充的，研二開始確定研究課題，準(zhǔn)備碩士論文是完全來得及的。

　　但是，日本的大學(xué)院修士課程是以研究為主的，這就要求學(xué)生在入學(xué)前必須就已經(jīng)具備了一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)研究能力，明確自己的研究課題，并且入學(xué)后修士課程的選課、學(xué)習(xí)都是圍繞研究課題來進行的。

　　換言之，教授基本上一入學(xué)就開始指導(dǎo)學(xué)生做研究了，如果你入學(xué)時還是個白丁，那基本上是聽不懂教授在說什么的，也更談不上研究了。教授也不可能為一個留學(xué)生整天補課，這是不現(xiàn)實的。如果要補專業(yè)課，就只能是自己在入學(xué)前下功夫了。

　　最后，從專業(yè)研究的角度來看：

　　就以往的申請經(jīng)驗看，在選擇與本專業(yè)相關(guān)課題的申請學(xué)生中，有85%的學(xué)生成功升入大學(xué)院或考入其他學(xué)校大學(xué)院；跨專業(yè)申請的學(xué)生只有10%左右可以正常升學(xué)，剩下的5%基本上無法升學(xué)。對于這部分學(xué)生來說，只能更換了大學(xué)和導(dǎo)師重新讀研究生課程，當(dāng)然也有一部分學(xué)生選擇了回國，還有的學(xué)生選擇了在日本就業(yè)等。

　　論及換專業(yè)不能正常升學(xué)的原因，無外乎專業(yè)基礎(chǔ)太薄弱，很多同學(xué)雖然日語過了等級，但是對于專業(yè)語言并不了解，從頭學(xué)起感覺太難了。也有一些同學(xué)對導(dǎo)師的研究不適應(yīng)，雖然是自己感興趣的專業(yè)，但是感興趣和搞研究畢竟還有很大的差距。面對教授從理論層面進行研究的時候，沒有扎實的基礎(chǔ)知識和理論做支撐，光憑喜歡是無法持續(xù)的。

　　那么，什么人可以換什么專業(yè)？又需要提前準(zhǔn)備什么？

　　1）大學(xué)期間，出本專業(yè)外同時輔修了另一專業(yè)，有成績和學(xué)分，最好有雙學(xué)位證書；

　　2）本專業(yè)為復(fù)合專業(yè)或者說是國內(nèi)新興專業(yè)，與日本沒有直接對口專業(yè)，可以選擇專業(yè)主課中的方向，作為自己的專業(yè)方向。

　　3）本科畢業(yè)后，從事了某一專業(yè)兩年以上，有一定的業(yè)績和實戰(zhàn)經(jīng)驗。

　　4）本科為日語專業(yè)，基礎(chǔ)文科類的專業(yè)方向都是可以選擇的，像是日本文學(xué)、日本文化、東亞研究、中國文學(xué)、日本史、日本民俗、日本語教育、社會福祉、公共政策等相關(guān)方向都是可以申請的。但是像是心理學(xué)、法律、商科這類專業(yè)性比較強的文科專業(yè)，必須要有一定的專業(yè)基礎(chǔ)或者實踐經(jīng)驗（參考第1點和第2點?。?/p>

　　以上就是賦能網(wǎng)留學(xué)老師為大家總結(jié)的轉(zhuǎn)專業(yè)的原則。如果考慮轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)，一定要盡早準(zhǔn)備，需要能夠?qū)ψ约荷暾埖膶I(yè)提出獨特的見解，同時也要盡量提高自己的語言成績，這樣申請起來的成功率才會更大一些。

　　日本教授在選拔人才時，不但要看成績，也很重視實踐?？傊欣碚撚钟袑嵺`，對研究又感興趣的學(xué)生永遠(yuǎn)是教授的最愛。

　　所以，建議每一位想換專業(yè)申請的學(xué)生，從實際出發(fā)，選擇最適合自己的研究課題。如果不顧實際，強行專換專業(yè)的話，會導(dǎo)致升學(xué)考試失敗，最終痛苦的還是自己。