留學(xué)PK高考：高考學(xué)生何去何從？

　　高考在即，許多學(xué)生陷入了兩難的取舍之中：高考和留學(xué)到底如何選擇。一方面是國內(nèi)就業(yè)形勢嚴峻，大學(xué)生不如農(nóng)民工；另一方面是出國的高花費、陌生環(huán)境和海龜?shù)匚坏南陆?。是走是留，何去何從?a>留學(xué)賦能網(wǎng)（http://m.qzwxtv.cn）的專家建議留學(xué)生，務(wù)必兩手準備，全面衡量。

　　一、全面衡量，決定取舍

　　對于考取正規(guī)且質(zhì)量較好大學(xué)的學(xué)生最好選擇在國內(nèi)完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)后再謀出國留學(xué)。因為去國外攻讀碩士學(xué)位無論在時間上還是在金錢上都是一個最佳選擇。且去國外讀碩士學(xué)位相對更易于申請到獎學(xué)金。

　　對于沒能考取理想大學(xué)卻不愿意服從調(diào)劑的學(xué)生，一定要在充分衡量家庭經(jīng)濟狀況的前提下，選擇自己的留學(xué)之路。充分衡量自身的學(xué)歷水平亦不容忽視。如果感覺到自己在此次高考中確實是因為一時的發(fā)揮失誤，今后在學(xué)歷水平上尚有發(fā)揮空間，可考慮放棄國內(nèi)大學(xué)選擇出國留學(xué)。

　　對于高考線下生，是復(fù)讀還是選擇出國留學(xué)。一定要充分衡量自己的學(xué)歷水平。如果沒有十足的勝算選擇復(fù)讀較為冒險。

　　二、兩手準備，進退有余

　　無論是高考線上生還是線下生，即使決定選擇出國留學(xué)亦不要“背水一戰(zhàn)”。放棄大學(xué)報到或放棄工作絕非是一種最佳選擇。因為留學(xué)申請是一個相對周期較長、手續(xù)較為復(fù)雜的過程。其中有許多不確定因素隨時可能出現(xiàn)。如去年日本發(fā)生了2004年4月入學(xué)申請者在申請的過程中的因簽證政策變更，申請者被要求補充大量申請材料的事例。有大批學(xué)生因無法補充材料而退出申請或因所提交的材料不充分而遭到拒簽。在此，我們要引以為戒。

　　另外，要切記一點：學(xué)校錄取和簽證審批絕對是兩個不同的過程。拿到學(xué)校錄取通知抑或是申請到學(xué)校的獎學(xué)金并不完全意味著一定能夠拿到簽證。而簽證的成功獲取則是出國留學(xué)的前提。當發(fā)生留學(xué)突發(fā)事件時，如果我們尚在學(xué)中或在職中，我們就能夠做到游刃有余，從容返回學(xué)校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)或從容返回職場繼續(xù)工作。即使申請者本人條件再好，亦要做好萬一被拒簽的心理準備。不然等到拒簽，因為你的執(zhí)意放棄學(xué)校報到或盲目辭職造成的損失只好由自己來承擔(dān)了。

　　三、語言學(xué)習(xí)，堅持持久

　　對于已經(jīng)決定出國留學(xué)的學(xué)生，最好在出國前注意保持語言學(xué)習(xí)的持續(xù)性。不能因為自己目前的語言學(xué)習(xí)已達到國外學(xué)校的入學(xué)要求便在出國之前放棄學(xué)習(xí)。特別是一些選擇非英語語系國家留學(xué)的學(xué)生。這些學(xué)生通常申請國外的語言學(xué)?；蝾A(yù)科。各國的語言學(xué)校一般對申請者都有一個最低的入學(xué)語言學(xué)習(xí)學(xué)時數(shù)的規(guī)定。學(xué)生一般會利用高考結(jié)束后暑期的一段時間，經(jīng)過強化達到學(xué)時要求。此時，有些學(xué)生和家長便極易產(chǎn)生一種錯誤的認識：反正我出國還是要讀語言的。等出去后再學(xué)也不遲。于是在出國之前3個月到半年的時間便無端地被浪費了。語言程度的高低是我們今后出國學(xué)習(xí)或打工是否順利的關(guān)鍵。所以，在留學(xué)手續(xù)辦理過程中堅持語言學(xué)習(xí)尤為重要。對于在校生或在職的留學(xué)申請者在完成強化達到申請國語言最低要求后，可考慮利用余暇時間，譬如雙休日去培訓(xùn)中心繼續(xù)進修語言，直到出國之前的最后一刻。

　　四、合理打工，生存體驗

　　對于一些高考線下生，出國前邊打工邊辦理留學(xué)申請是一個不錯的選擇。因為現(xiàn)在的學(xué)生多為獨生子女，由于一直生活在父母身邊，相對獨立生活能力較弱。在打工的過程中可以提前進入生存體驗。通過打工，學(xué)會“做事”。以培養(yǎng)自身的 “生存”以及與人 “共存”的能力。而如何“做事”“生存”“共存”這三點恰恰是當前中國高中生普遍缺乏的能力。一般來說，有過國內(nèi)生存體驗的學(xué)生更容易適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)和生活。有些學(xué)生和家長可能認為：出國留學(xué)是專門學(xué)習(xí)的，根據(jù)家庭的經(jīng)濟情況，根本不需要打工。所以不需要在國內(nèi)的各類社會實踐。正是這種片面的理解使我們許多學(xué)生出國后形成了“教室——圖書館——寢室”的留學(xué)生活怪圈。再加之平時朋友圈子也多以中國人為主。完全失去了留學(xué)的真正價值所在。與在國內(nèi)學(xué)校學(xué)習(xí)并無兩樣。唯一不同的便是授課語言的不同。我們認為唯有在真正接觸當?shù)厣鐣?，才能在不同體驗中更好地學(xué)習(xí)和理解異國的風(fēng)俗及文化傳統(tǒng)。所以，出國后在不影響學(xué)業(yè)的條件下，適當?shù)拇蚬な峭耆匾摹?

　　五、辦理過程，親身體驗

　　留學(xué)申請手續(xù)的辦理是個周期相對較長、操作較為復(fù)雜的過程。留學(xué)申請者從現(xiàn)在開始就應(yīng)該有意識地嘗試自己處理各類事情。自己來辦理留學(xué)的各種手續(xù)是一個很好的嘗試。而盡可能不要家長代勞。父母只能撫養(yǎng)你長大，不要期望他們是你永遠的拐杖，可以支撐你的全部人生；而作為家長要知道兒女只是與你血肉相連的孩子，你亦只能陪孩子一程，要尊重孩子的人生選擇，要放手給他們以各種鍛煉的機會。在培養(yǎng)孩子求知的同時，要有意識地培養(yǎng)他學(xué)會做事、生存和學(xué)會與人共存的能力。以往在留學(xué)中介咨詢機構(gòu)只是看到家長忙碌的身影，而始終不識留學(xué)申請者的“廬山真面目”的現(xiàn)象時有發(fā)生。這無疑不利于學(xué)生今后的健康發(fā)展。在此，建議在?；蛟诼毜牧魧W(xué)申請者，可利用雙休日的時間前去辦理留學(xué)所需的各類手續(xù)。留學(xué)咨詢中介機構(gòu)作為服務(wù)性行業(yè)，為適應(yīng)市場變化和學(xué)生和家長的需求，一般每周都是全程開放的。這無疑為我們辦理留學(xué)手續(xù)提供了極大的便利。