2023留學(xué)專家指導(dǎo)：高考留學(xué)兩手抓 兩手贏

　　5月的一天，我到一個(gè)朋友家做客，進(jìn)門就看到他高三的孩子小文在玩dota，我就對(duì)他說：“看來十拿九穩(wěn)了啊，都不用看書了”，他扭頭對(duì)我笑笑說：“我老媽讓我去留學(xué)，所以高考對(duì)我不重要了！”聽到這里，作為留學(xué)賦能網(wǎng)的咨詢老師（哈亞琳），我清楚的知道小文和他媽媽正步入一個(gè)留學(xué)誤區(qū)，而且可以推斷出和小文有一樣想法的同學(xué)不在少數(shù)。

　　作為一個(gè)從事留學(xué)中介工作多年的老師，我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家，對(duì)于打算留學(xué)的同學(xué)來說，高考一樣重要，千萬不能掉以輕心。新加坡留學(xué)網(wǎng)還專門做了高考留學(xué)兩不誤的專題來幫助大家“高考留學(xué)兩手抓，兩手贏”。我也總結(jié)了一下大家普遍的誤區(qū)供大家參考。

　　1.留學(xué)和高考是兩碼事？

　　留學(xué)和高考，看似不相關(guān)的兩件事情，其實(shí)是有著極強(qiáng)的相關(guān)性的。首先我們要認(rèn)識(shí)到，高三學(xué)生出國留學(xué)，是去讀大學(xué)，只是換了國家；高三學(xué)生參加高考，目的也是為了讀大學(xué)，只是在國內(nèi)。這兩件事有著一樣的目的，所以他們準(zhǔn)備的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是一樣的，就是高中階段一張漂亮的成績單。據(jù)我所知，有些同學(xué)從高一的時(shí)候就打算出國留學(xué)，壓根就沒有想過參加高考，因此高中三年學(xué)習(xí)不用心，認(rèn)為不參加高考就不需要學(xué)習(xí)了。這是一個(gè)嚴(yán)重的誤區(qū)，國外大學(xué)在招生時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生有一個(gè)綜合的考評(píng)，這其中既包括了學(xué)生的文化課成績也包括學(xué)生的課外知識(shí)積累和實(shí)踐能力，因此，打算要出國的學(xué)生不僅要重視社會(huì)實(shí)踐，還要努力學(xué)習(xí)文化課知識(shí)。而我國的高考就是對(duì)高中階段學(xué)習(xí)程度的考察，而且是一個(gè)考察水平很高的考試，打算出國留學(xué)的學(xué)生也應(yīng)該正確的對(duì)待高考，而且要盡量參加高考，如果在高考中能考一個(gè)很不錯(cuò)的成績，說明你的知識(shí)儲(chǔ)備也是很不錯(cuò)的。

　　2.高考成績對(duì)留學(xué)沒影響？

　　很多學(xué)生在申請(qǐng)出國留學(xué)時(shí)有一個(gè)想法就是高考是應(yīng)試能力的考試，國外的大學(xué)根本就不承認(rèn)高考成績。這個(gè)想法正好與事實(shí)相反，很多國外大學(xué)都會(huì)把高考成績作為對(duì)學(xué)生能力很重要的一個(gè)考評(píng)。此外，有些大學(xué)會(huì)把高考成績作為申請(qǐng)的條件之一。比如新加坡的學(xué)校就有明確的規(guī)定，要申請(qǐng)新加坡三所公立大學(xué)高考成績要超出一本線50分左右，申請(qǐng)新加坡政府理工學(xué)院要求高考成績?cè)诙揪€以上，而且各科成績均不能低于總分的60%。所以，同學(xué)們要認(rèn)真的準(zhǔn)備高考，盡量把自己的水平發(fā)揮到最大，分?jǐn)?shù)越高越好。

　　3.高考是應(yīng)試教育，對(duì)到國外大學(xué)的學(xué)習(xí)沒好處？

　　大家總是覺得國內(nèi)的高考是應(yīng)試教育，就算考了很高的分?jǐn)?shù)，到了國外大學(xué)學(xué)習(xí)也沒什么用處。其實(shí)這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)的，不管在哪里學(xué)習(xí)，知識(shí)都是一樣的，雖然我國教育偏向于理論的知識(shí)灌輸，但是同學(xué)們到了國外，在理論的指導(dǎo)下能更快的理解專業(yè)中所學(xué)的知識(shí)，而且通過應(yīng)對(duì)高考可以形成完整的學(xué)習(xí)方法，對(duì)將來到國外的學(xué)習(xí)也是很有幫助的。一個(gè)很明顯的列子，在國際數(shù)學(xué)奧林匹克比賽中，我國學(xué)生的成績舉世矚目，這就我國知識(shí)教育領(lǐng)先于世界的證據(jù)。當(dāng)你在國內(nèi)時(shí)認(rèn)真接受知識(shí)教育，再到國外接受創(chuàng)新主導(dǎo)的高等教育，中西合璧，更容易取得在專業(yè)領(lǐng)域的成就。