德國是一個聯(lián)邦制的國家，教育體制的立法權屬于各州，所以在德國沒有統(tǒng)一的全國性高考。德國高中畢業(yè)考試由德國的16個州各自獨立命題，各個高校也是自主招生，高中畢業(yè)考試就相當于德國學生申請大學的“敲門磚”，德國人稱之為Abitur，即等同于德國的“高考”。
Abitur誕生于1788年12月23日，由當時普魯士政府卡爾·亞伯拉罕·馮·澤德利德部長的領導制訂的“高中條例”（Abiturreglement）正式確立，旨在阻止當時的學生不受限制地進入經濟資本化的大學，從而提升整個教育體系的教育質量。了解Abitur的第一步是對德國的中學體制有初步認知。
德國的中學體制
德國的中學教育類型比較多樣化，有普通初中（Hauptschule）、實科中學（Realschule）、文理中學(Gymnasium)、綜合性中學（Gesamtschulen），另外還有一種針對身體有缺陷的兒童，即“特別學校”（Sonderschule）。
“普通初中”和“實科中學”主要是為了適應“職業(yè)教育”而設立的，畢業(yè)后并不能直接進入德國大學就讀。“文理中學”就相當于國內的重點高中，學生想直接進入德國大學就讀，最直接的方式就是就讀文理中學?！熬C合性中學”，則往往包含了普通初中（Hauptschule）、實科中學（Realschule）、文理中學（Gymnasium）三種類型的中學，當然也有些綜合學校會單獨開設“高中部”，類似于文理中學的高中部。其“因材施教”的理念，讓學生可以根據(jù)各自的能力選擇較高要求。
考定終身？NO!
雖然德國高中生不用“十年寒窗苦，一考定終身”，但不同學科的平時成績會被計入高中畢業(yè)的最終成績中。從五年級開始，學生的平時成績已經開始對他們今后能不能上大學產生影響。
這個平時成績占畢業(yè)總分數(shù)的三分之二，平時考試內容至少包括學生在高中階段的八門科目。在科目的選擇上既強調全面發(fā)展也會顧及學生自己的興趣所在。
學校把可選擇的課程分為三個大類，學生們選的課必須涵蓋所有的三個分類課程，其中德語和數(shù)學為考試必選項，其他科目學生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢和興趣進行選擇。比如語言藝術類：包括德語、英語、法語、西班牙語、意大利語、拉丁語以及音樂和美術等課程；自然科學類：包括數(shù)學、物理、化學、生物、營養(yǎng)學、信息技術等課程；社會科學類：包括政治經濟、歷史、地理、宗教、道德和哲學等課程以及體育課。
一個月的考試馬拉松
德國的高中畢業(yè)考試季，會從每年三月份持續(xù)到7月份。由于德國各州實行的教育管理法規(guī)不盡相同，各州Abitur的考試要求也不完全一樣。每個州有自己的Abitur時間。
Abitur 的最終總分為 6 分。通過德國 Abitur 考試的最低分數(shù)為 300。
Abitur考試形式除了筆試，還有口試，通常是3+1或4+1，也就是三或四門筆試外加一門口試。一般是三或四個主修加一個輔修科目，其中主修筆試一般在兩星期內完成，輔修在三星期后進行口試。這樣一來，Abitur考試從開始到全部結束，一般需要一個多月時間。
德國Abitur每次考試的答題時間一般為3-6個小時。可以帶食物和飲料進入考場，也可以隨時上廁所。所有外語類考試允許攜帶詞典，數(shù)學考試還允許帶計算機和數(shù)學公式表?？荚嚨淖谥际菧y試學生的綜合分析能力和對知識的融匯貫通，不需要死記硬背。
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