六級考 500 多分，如何備考雅思？

六級五百多分，說明有一定的英語基礎(chǔ)，備考雅思如果能夠掌握正確的方法，投入一定的時間精力，通常情況是可以達到目標分的。

先允許我自我介紹一下，我是前雅思考官，曼大語言課教授Paul老師，接下來我會向大家分享考雅思的方法，以及背單詞的小建議和推薦的一些書籍。

雅思口語如何備考

1. 前期準備：背誦所謂的“高分模板”并不能幫助你得到高分

一般情況下考生的備考思路就是看美劇進行積累、背誦一些高分語句、套用一些萬能模板、背誦一些口語素材…但是在考官看來，這樣的復(fù)習付出和提升效果不成正比，反而有可能會造成減分：你的整體表達“配不上”你的一些高分詞句。這很容易給考官一種“你是在背誦”的印象。

雅思口語評分看的是整體性，不要在意某某句子是不是7分語句、8分素材，不要刻意把這些內(nèi)容糅合在自己的回答中，因為雅思考官本身注重的學生整個口語考試的綜合表現(xiàn)，其中包括：答案和使用的整體詞匯豐富程度、表達流利程度、語法錯誤的多少等等。而回答中若是硬插入一些所謂的高分表達，很有可能顧此失彼，在考官聽來也十分不自然，不僅沒有提高分數(shù)，反而拉低了整體表現(xiàn)。

我們在回答口語問題的時候，首先應(yīng)該關(guān)注的不是“高分表達“，而是問題的內(nèi)容本身。在準備問題的時候，首先要形成自己的充實的內(nèi)容和清晰的思路，嘗試著去表達出來，并思考以下問題：我的發(fā)音是否正確？表達是否清晰？語言是否準確合適？是否出現(xiàn)語法錯誤？是否吞吞吐吐？這一切都要綜合考慮。

在練習的時候，考官建議大家錄音然后聽自己的回答。這是自我練習、自我提升的好方法。當然有的考試會傾向于找一個口語語伴一起練習，但其實自己錄音再反復(fù)聽、反復(fù)練，或者對著鏡子反復(fù)練習，都是更好地提升自己表達流利度、糾正表達錯誤的好方法。

如果你在雅思學習的過程中還是存在一些問題，比如在口語/寫作/詞匯量/閱讀等方面比較薄弱，可以限時免費參加下面這個訓練營，有雅思前考官主講的口寫訓練營、也有口語/寫作/詞匯/閱讀的專項訓練營，5種訓練營輪換開營，都是豐富教學經(jīng)驗的老師親自帶隊，幫你用5天的時間，快速掌握方法，讓備考效率有一個質(zhì)的提升。

2. 考場表現(xiàn)：注重與考官的互動非常重要

在上文中提到過了，雅思口語考試不同于其他的考試，作為一門輸出性科目，考試的評分中考場表現(xiàn)所占的比重大于五成，哪怕前期準備工作做的再足再扎實，錯誤的考場表現(xiàn)都有可能給考官帶來不好的印象，從而拉低你的考試分數(shù)。

概括來講，最重要的一個詞就是“互動”。把這場考試真正當做一次交流。前期的準備帶來的多是語言上的交流，還有一個常常被中國考生忽略的部分“肢體語言”，考官這里主要想說一下考官非常重視的“目光交流”。

其實眼神上的互動，本身不是一個需要刻意為之的事情。想象我們在平時與朋友、家人交流的時候，眼光會自然地注視著對方，專注的目光代表著你在認真地和對方交流，而若目光中帶著躲閃或者回避，很顯然會給交談?wù)卟涣嫉捏w驗：他為什么不敢看我？他是不是在編謊話？

在口語考試過程中，考官期待并希望的“優(yōu)質(zhì)表現(xiàn)”的本質(zhì)在于“交流”，目光交流、肢體語言和自然的氣氛都是構(gòu)成這場交流的重要組成部分。而這一點，恰好是中國考生較為缺乏的地方。

在考試中，考官會遇到很多考生在回答問題的時候目光閃躲、肢體動作僵硬，甚至有明顯翻白眼背誦的痕跡，這些表現(xiàn)在考官看來都是會大大影響打分的。但是值得注意的是，其實很多時候考生并沒有真的在回憶什么，只是沒有練習過目光交流和肢體語言，再加上考場的緊張氣氛，盡管學生真的是在和考官現(xiàn)場對話，依舊不敢注視著考官的目光，給考官一種“你是不是在背誦答案”的錯覺。而這個誤解，可能會直接造成口語分數(shù)的斷崖式下跌。

同時，我們要把注意力用在正確的地方，即“交流本身”、“問題的答案內(nèi)容本身”，真正把自己置身于這一場對話之中，從而才能給考官更加自然、更加良好的印象分數(shù)。切記不可以過度關(guān)注回答時出現(xiàn)的口誤、或者因為一兩個單詞忘記如何表達而亂了陣腳，因為“口語考試觀察的永遠是綜合表現(xiàn)，某個小錯誤并不可怕，可怕的是由于過度關(guān)注錯誤本身而打亂了整體節(jié)奏和思路”。

在平時的練習中，給自己錄音不斷糾正、對著鏡子練習觀察肢體表達和表情管理，是非常實用而有效的訓練方法。

在考場上回答問題的時候，首先關(guān)注回答本身的內(nèi)容，以及回答整體的邏輯性。試著用“firstly I think this… Also I think this is important…”這樣的句式，提升自己的表達邏輯性和思維清晰度，也會給考官一種有條理、清晰流暢的交流體驗。

同時，一定要克服緊張感。不可避免的，每一位考生在口語考試時都會緊張，但是要學會克制、進行心理調(diào)節(jié)，同時有意識地和考官進行目光接觸、豐富肢體語言，這些都是提升表達自然性的方法。

還有一點，注意語音語調(diào)。這也是中國學生非常容易失分的地方。其實我們本身用母語表達觀點的時候，是會有自然地強弱輕重之分，來幫助對方更加清晰地領(lǐng)悟觀點的，雅思口語考試也是這樣。

雅思寫作如何備考

首先，考官Paul老師想強調(diào)一個事情：雅思寫作的分數(shù)并非是固定的，而是有一個區(qū)間范圍，這其中的分數(shù)差別可能達到0.5-1分，即：不同的考官看同一篇文章，會根據(jù)自己的判斷和評分印象，出現(xiàn)0.5-1分的浮動分數(shù)。因此，很多考生本擁有一定的提分空間，究竟如何利用這個浮動空間去達到分數(shù)上是我提升，需要清楚考官在意哪些重點。

1. 首先講一下“形式”——也就是答卷的「門面功夫」。

其實往往是學生容易忽略掉的地方。這些卷面上的小細節(jié)，往往卻能真切影響到你的寫作分數(shù)。

（1）首先需要注意的是寫作的字數(shù)，你需要比最低字數(shù)要求寫得更多。

舉個例子，task 1 要求的字數(shù)是175-180，考官建議學生至少要寫到這個字數(shù)，甚至更多。為什么呢？因為如果你的字數(shù)是不夠的，那么你的考官是需要自己去數(shù)你寫了多少個字的，這個工作是很無趣且很繁累的，也會影響考官以一個積極的態(tài)度去關(guān)注你的寫作內(nèi)容。同時，字數(shù)寫得不夠可能表露出你是一個很不自信的考生，如果你是一個自信的考生，你肯定毫無疑問的會順利的表達出更多的內(nèi)容，遠遠超過最低要求字數(shù)。

（2）考生需要在寫作的段落之間留出一行空行來。

有些考生會糾結(jié)寫作的分段方式，是開頭空兩格，還是段落之間空一行呢？這里考官想強調(diào)一下，就直接選擇段落之間空行的段落方式就好。如果選擇段落之間擠在一起，給考官的直觀感受是不夠清晰，看起來費時費力。保持段落見空行，讓你的考官能更容易清晰看懂你的文章。

（3）先完成task1，再完成task2。

寫作順序也是學生們經(jīng)常問到的問題?？脊俳ㄗh大家按照考試的正常順序來寫作，即先完成task1，再完成task2。有些學生會先做task 2， 這其實是一個不明智的做法。顯然我們兩個task都要完成，而task 1 從某種意義上來說，是比task 2 更簡單的

我們在寫作的時候需要保證我們不會在任意一個用完我們所有的寫作時間。如果先做task 2 的話，學生很有可能失去對寫作時間的控制。所以在考試的時候先確保完成了task 1，寫完后就不用再返回考慮它了。

2.接下來講一下“內(nèi)容”，分別從task1和task2兩個部分來分別分析一下。

（1）task1

首先我們來談一下task 1，同樣的需要保證字數(shù)不少于最低要求（175-180），這里的寫作是沒有字數(shù)上限的，學生需要努力去表達更多。

當拿到試卷的時候，請首先用20分鐘完成task 1，在之前一定要額外用5分鐘去構(gòu)思，千萬不要提筆就寫?？脊俳ㄗh考生把這中心段放在文章的開頭，第一段寫圖表反應(yīng)出來的信息，第二段寫圖表反映出來的主要問題。

同時，我們需要注意，task 1 僅僅是看圖說話，千萬不要加自己的判斷和意見。

考生需要將圖表中的信息點做比較來寫，注意各部分之間的關(guān)聯(lián)性。這里要注意展現(xiàn)信息點時候的邏輯性，永遠都是先主要信息點，然后是次要信息點。最后，因為task 1是相對于來說比較簡單的，為了拿到好的分數(shù)，你的文章需要沒有任何錯誤，因此考生需要多加練習寫作語言，包含數(shù)字，趨勢變化，流程圖，地圖方位點，時間點，百分比等。這些都是一些簡單的話術(shù)，考生可以在考試前多加復(fù)習運用。

在考試的時候，首先要找出主要觀點和問題，然后再寫細節(jié)，再在接下來的段落里寫更多細節(jié)?？脊俳ㄗh一般寫4段。這些都是很簡單就能完成的，如果學生能夠有效的練習，則能擁有高分文章和優(yōu)秀的寫作能力。

（2）task2

考生同樣將會需要寫作超過175-180字數(shù)，甚至更多，同樣沒有上限?？脊購娏业慕ㄗh各位考生首先利用10分鐘的時間去構(gòu)思你整個文章的框架內(nèi)容。

A. 緊扣主題、不同的類型用不同的寫法。通常對于task 2，考官建議分成四段：introduction，兩個主要的段落，還有最后你的總結(jié)。

舉個例子，如果題目是if you agree or disagree with this view？或者discuss both sides and your opinions，你的觀點就必須貫穿整篇作文，這一點非常重要。如果你支持的觀點寫一段，不支持的觀點寫兩段，考官就搞不清楚你到底支持哪一方的觀點。這就是為什么考官一直強調(diào)，當你遇到問你觀點的不同類型的題目時，你一定要始終強調(diào)并保持你的觀點。這個觀點要在四段都清晰的表達出來。這樣就會比大多數(shù)學生在完成度上都做得好了。

在遇到這種類型的題目時，一定要pick a side。這并不意味著你以定要有很強烈的論據(jù)，只是你一定要選一邊，然后堅持你的觀點。第二段可以討論一下你不支持的觀點，然后過渡到第三段，你確實支持的觀點的那段，你應(yīng)該用差不多的篇幅講這兩段，五五開的篇幅，但是在第二段，你一定要說清楚，一些人支持這個觀點，但是我不支持。如果學生做到了，考官可以很好的知道你的觀點，就比較容易給到高分。

這就是為什么計劃很重要，很多學生開頭不錯，但是寫到中間就迷茫了，這和語言沒關(guān)系，這是計劃的問題，因此考官建議在寫作前，一定要給自己充足的時間去計劃準備。

B. 邏輯清晰:一些邏輯連接詞讓你的寫作邏輯脈絡(luò)清晰。

很多考官都很難去讀和理解你的文章和詞句，那我們寫作的目的就是為了在紙上良好有效地去跟人溝通交流，同時保障寫作的清晰性和邏輯性。用很多詞句和連接詞將文章內(nèi)容清晰地組織起來，first，second，in conclusion I believe this…這也是我強烈建議大家用最基本的詞句進行連接，讓考官很容易的看明白你的文章架構(gòu)，跟隨你的觀點進行理解分析。所以在寫作之前花時間做好一個對于內(nèi)容的構(gòu)思計劃是基礎(chǔ)，然后運用豐富的語言將觀點和主題聯(lián)系解釋清楚。很多學生能運用很高級的詞匯，但是考官根本看不懂他的觀點以及他的觀點和主要文章主題之間的聯(lián)系。

謹記，高級的詞匯并不是一個觀點鮮明組織良好的文章的必備之處，有時反而是無用的。所以，多想想你的觀點，多練習去拓展它，而運用例子是一個很好的策略去建立你自己的論點。

C. 善用舉例:觀點和例子相輔相成

此處需要注意：當寫作題目要求你用具體的例子的時候，需要舉具有相關(guān)性的例子，即必須跟的觀點有強烈的關(guān)聯(lián)，因為考官在評判論文時的重要一點就是需要發(fā)現(xiàn)你的論點是有被組織拓展的。你有觀點，你解釋它，然后證明定義它，文章段落也是這樣：觀點，詮釋，然后例子。關(guān)鍵是需要有邏輯的去解釋證明你的觀點，不能這兒寫一個觀點，那兒寫另外一個觀點。

通常來說，觀點列舉得越多，越需要更多的例子和信息去解釋證明它。很多學生容易做的就是簡單的重復(fù)自己的觀點，盡管說明的方法不同，但是并不是真正意義上的去拓展。而想要擁有自己的觀點的方法則是運用細節(jié)，實際上就是用例子。

雅思聽閱如何備考

根據(jù)第一章講到的雅思考試的考試特征，雅思聽力和閱讀同樣屬于輸入類科目，有著近似的備考方法。以聽力備考為例。

1.首先是選題：找到合適的題目去練習。

這里考官想強調(diào)一個很重要的概念：能力區(qū)間。

聽力考試、閱讀考試和口語、寫作考試有很大的不同，聽閱考試是輸入形式的考試，不論考生當前處于一個什么英文水平和復(fù)習狀況，都需要完成同樣的考試試題。這其實并不利于考生的發(fā)揮：其實每個考生都有一個能力區(qū)間，當試題越符合考生的水平區(qū)間，考生也越容易發(fā)揮出最佳水平。

那我們的中心思想就是：找到自己合適的能力區(qū)間，并不斷去強化突破。

當學生在進行日常練習的時候，考官建議首先找到自己的能力區(qū)間，即在做題或者考試的過程中善于總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己擅長的題型與薄弱的環(huán)節(jié)，總結(jié)出哪些題目是自己輕松可以做對的，哪些題目是自己稍微吃力需要重點練習的，哪些題目是短期內(nèi)無法攻克、難度過于大的。如果一道題目，在做完之后對了答案再去聽，依然是無法理解或者聽出來的，就屬于不符合自己能力區(qū)間的題目，考官給出的建議是：不要把重點花在這些題目上面。過于簡單的題目，也不需要反復(fù)訓練，我們要尋找的就是那些，我們每次做起來會有些挑戰(zhàn)，又不至于看了答案聽了原因依舊無法去理解的題目。

2.接著是做題：在自己的能力區(qū)間內(nèi)遵循85%定律，大量練習，短期快速突破

在米哈里·契克森米哈賴（Mihaly Csikszentmihalyi）所著的《心流：最優(yōu)體驗心理學》[1]書中提到這樣一個觀點：要想在工作中達到心流（Flow）狀態(tài)，這項工作的挑戰(zhàn)和你的技能必須要形成一種平衡：這里的“技能”體現(xiàn)在雅思學習中即為上文寫到的“能力區(qū)間”。如果題目的難度和我們“能力區(qū)間”剛好匹配，可能一開始做起來由于沒有一些簡單題目的融合，會覺得有些挑戰(zhàn)性，但是在這練習的過程中不斷調(diào)動自己的技能去突破自己，不斷提升能力的過程，就是一種心流的體驗，即沉浸在題目中忘記時間流動，也能達到一個最佳學習狀態(tài)。而在這基礎(chǔ)上，由亞利桑那大學和布朗大學的研究者在《最優(yōu)學習的85%定律》[2]中做出了一個更科學的結(jié)論——84.13%的熟悉區(qū)+15.87%的意外區(qū)，是達到最佳學習效率的峰值點。

應(yīng)用到雅思學習中，這個定律的意義就更加明確了，我們要在我們眾多的學習材料中，不斷尋找符合85%原則的練習題目，在每次練習中選擇85%的符合能力區(qū)間內(nèi)的題目進行重點突破，同時輔以15%更難題目進行挑戰(zhàn)，便可以在一次次刷題中達到最佳的效果。

鑒于一般同學們會我們的雅思聽力訓練材料都是劍橋雅思出的官方題目，這里給出一個參考的難度排序表。學生可以根據(jù)這個表格的難度排序，結(jié)合自己的能力區(qū)間，利用85%定律去進行每一次的刷題練習，在每次做題中得到最大程度的效率和突破。

3.做題后要自查：充分利用答案和聽力原文，找出自己的錯因，修正自己的能力區(qū)間。

在學生刷題練習的時候往往有一個誤區(qū)：做完題目之后僅對答案、算分數(shù)，沒有分析錯因的習慣。追求每篇的正確率，但是往往每次結(jié)果都不一樣，分數(shù)時高時低，考試的時候也看不到明顯提升。

這里考官強調(diào)：刷題后的自查是非常必要且重要的步驟，并且自查的方法也很有講究。正確的自查可以使得刷題的效果事倍功半，同時也可以在這個過程中不斷修正自己的能力區(qū)間，達到一個“定位能力區(qū)間-刷題-自查”的良好循環(huán)。

在做題后進行自查的過程中，考官建議同學們要善于總結(jié)錯因。一定要重新聽一下聽力原文，然后思考當時做題的時候為什么沒有聽出來，這里有兩個需要注意的地方。

（1）在自查的過程中，對于每一道錯題，都要問自己一個問題：如果再讓我聽一遍，我能夠聽出來嗎？

如果答案依然是否定的，并且在老師/同學解釋后依然一頭霧水，那么此時應(yīng)當明白：這道題不是我們能力區(qū)間內(nèi)的問題，這只是一些想拿聽力9分的同學應(yīng)該掌握的問題。而這時，我們就應(yīng)該把重點調(diào)轉(zhuǎn)方向到那些我們一開始沒有做對，但是重新聽一遍后可以做出來的題目。記下來這些題目，這些題目是我們需要努力提升、爭取下次做對的題目。

（2）在思考我們的錯因、自查的整個過程，我們需要用英文思維去思考。如果有人向你解釋這道題的答案，最好讓他用英文去解釋。

如果你可以聽懂他的英文解釋、可以用英文思維理解這道題目的出題點、易錯點，這才意味著你真正理解了出題人的思路，也是一個有助于你自我糾正和提升的正確步驟。如果我們一直用中文去判斷和理解，很難真正地有所提升。

4.考場發(fā)揮中要注意：審題、做題、檢查。

審題：審題的過程中最重要的是細節(jié)

每位同學在拿到試題以后都會花時間把題目瀏覽一遍，考官這里想強調(diào)一點：審題的時候一定要注重細節(jié)、并且根據(jù)題目規(guī)律推斷出題點，幫助在做題的時候更加迅速地找到答案。

（1）在審題的時候要注意細節(jié)。

在我們審題的時候，可以去判斷這道題目是什么類型，可能會有數(shù)字，可能是地圖題。以地圖題為例，有時候考生會忽略地圖上什么地方標注了什么，一些邊邊角角的地方常會被忽略，仔細看看圖上一些重要細節(jié)，例如橋，等等。考官強調(diào)的就是務(wù)必要利用好時間，而不是隨便看看，“恩，下個題是地圖題”。在審題的時候有很多細節(jié)等著你去關(guān)注，可以看看圖上的小路，哪里有池塘、哪里有橋，這些在問題里都是一些關(guān)鍵的細節(jié)點，都可能會出現(xiàn)。一定要好好利用時間去挖掘細節(jié)。

（2）根據(jù)題目規(guī)律推斷出題點。

舉個例子，如果在審題的過程中看到5選2的題目，比如“what has already been done?”,Or “what will be done?”,這時就能看出題目中暗示的時態(tài)問題。選項里可能會有將來時的，可能會有過去式的，這時我們就能判斷，這道題目是和時態(tài)有關(guān)的了。那么在聽力播放的時候，我們就保持注意力集中，保持警覺，去抓住里面的時態(tài)問題。

做題：保持專注，保持注意力在當前的這道題目上。

在考試時保持專注，這好像是毋庸置疑的，但是其實考試的時候，很多人都會走神，這對于聽力考試而言尤為常見。聽力考試只播放一遍，一旦錯過，就沒有機會反過頭去檢查了，所以錯過的就是錯過的了。這里跟著考官再默念一遍“錯過的就錯過了”，一定不要浪費時間在過去的題目上。

學生在考試的時候容易精神緊張，總是回想剛剛做的題是不是做對了，就很容易走神漏題。所以要嚴格控制自己的思維，做聽力的時候，就只關(guān)注眼前的這道題。題與題之間是有時間間隙的，兩題之間可能會有15秒甚至更久的時間，這段時間就很容易走神了，千萬別這么做，一定要好好聽著。特別是在完成表格的時候，題目上會出現(xiàn)一些你會聽到的信息，你可以借此判斷下一個空的答案什么時候快要出現(xiàn)了。從頭到尾都要保持專注，即使是寫完答案結(jié)束考試了，也一定保持精力的高度集中，不要松懈。

檢查：抓住最后的檢查時間，重點檢查拼寫、詞性等基礎(chǔ)性的小錯誤。

考生考試的時候總是犯一些不該犯的錯，特別是聽力考試，比如，本可以避免的拼寫錯誤，可能只是一個字母，但是一分就沒了，很容易地就失去了一分?；蛘呙髅黝}目讓寫1個單詞，學生卻莫名其妙地寫了兩個；可能答案本來應(yīng)該是形容詞，但不知怎么就手滑寫了個動詞。

最后的這一段檢查時間，是最適合去檢查這些細節(jié)類的小錯誤的。以上關(guān)于單詞詞性、單詞個數(shù)、拼寫錯誤，這些都是我們回顧檢查的時候可以顯而易見發(fā)現(xiàn)的錯誤，因此這段時間就可以用來去重點檢查這些地方，可以在最后關(guān)頭拯救聽力0.5-1分。

關(guān)于雅思閱讀的備考策略，考官認為可以采用和聽力備考相似的備考策略。

同時，考官建議大家重點注意以下幾個問題：

1. 可以在練習的時候嘗試不同的做題順序，但是考官建議最好可以按照題目順序去做題。

每個人有自己喜歡的做題風格，找到合適自己的就好。但我認為，在練習的時候可以嘗試一下，看看效果怎么樣，因為我覺得最合理的是，按照題目順序來做題，這樣就不會浪費時間想別的什么，就按照順序做就好了。

“一段段快速瀏覽過去，去匹配heading的時候，你對文章就會有了一個大概的把握，可以很好地幫助你做后面更細節(jié)的題目，做heading配對題的時候，要靈活一些，我們常常會發(fā)現(xiàn)有兩個選項很相似，很難確定，但是第一遍的時候不要太過糾結(jié)，可以先標記，然后直接往下做，等把heading整道題做完了，再回頭看這個相似選項。

在做匹配heading的題時，是很容易失分的，如果錯了一個，其他的可能也會錯。所以一定要確保你寫的答案是你有把握的。如果可以確定就寫下來，如果不可以就先畫個問號，如果在兩個選項間猶豫不決，就把他們都先記下來，就是像拼圖一樣，可以回過頭去移動，可能有一兩個題你是毫無頭緒的，但是確定了你知道的幾個題之后，就可以猜一下了?？梢园杨}目劃分成幾個類型，哪些題是我可以確定的，哪些是有點不確定的，哪些是毫無頭緒的，不要因為一個不確定的答案就放棄嘗試其他的選項，要確保你寫的都是你有把握的，然后盡可能地把不確定的變成確定。

2. 建議每一篇文章分配的時間相同，不要耗費時間在過于難的題目和文章上。

一些考生總覺得，第一篇簡單可以少花點時間，第三篇難一些就可以多花點時間，考官建議還是要將時間平均分配。 因為正如我們之前提到的，除非英語基礎(chǔ)非常好，我們考試的時候，目標不是對40個，而應(yīng)該是努力提高。這就是說必須保證符合自己水平的題目要做對。如果第一篇對你而言是簡單的，那就要努力保證全對。 所以不應(yīng)該是花更多時間去糾結(jié)難題，因為對一些考生而言這是做不出來的，除非你的英語水平達到了那個高度，不然不論你花多少時間，你都無法做到全對。這是個重要的策略問題。

“我認為，應(yīng)該給每篇閱讀20分鐘，然后盡自己所能地去完成每篇的題目，第一篇可能最多做對13個，而第三篇可能最多做對10個或11個，但是你不該覺得說，噢我在第一篇上浪費時間太多了，下次我要花更多時間在第三篇上，因為這些題目難度上是不同的，一些題你無論花多少時間都做不對，但是有的題如果花時間努力一下是有可能做對的，因此，不要在簡單的的題上犯錯，確保有充足的時間做對該對的題，那些符合你水平的，有些難度但是可以做對的題，所以我建議給每篇閱讀平均的做題時間?！?/p>

背單詞的方法

背單詞就是要靠積累+重復(fù)+要能夠在不同語境中不斷加深印象+掌握記憶方法！死記硬背絕不可取。

單詞光死記的話，無論怎樣都是會忘的。因為忘記是必然，不忘才是偶然。

背單詞也有一個認知規(guī)律，對單詞的記憶可分為四個階段

完全陌生 這一類的單詞，即使你見過，也認不出來，腦海里對他們完全沒有一點印象。

似曾相識 做題時隱約覺得這個單詞好像在哪兒見過，但只是感覺，說不出它的意思。

一見如故 一看到這個單詞，就知道它是什么意思，但不能確定是如何使用，對他也不是過分了解掌握。

下意識說出 此時已經(jīng)能夠知道單詞的精確意思、了解他的相關(guān)短語、常見語法用法，還能熟練地使用它。

常見錯誤背單詞方法

1、不用腦，機械抄寫。

機械抄寫不是完全沒用，是有效果的，邊說邊寫，但是它的記憶效果只能維持幾天，并不能形成長久記憶。時間久了若是又沒復(fù)習，基本會完全忘記。

有些同學小時候因為單詞不會拼，被老師罰抄過100遍，但最后只記得抄過這個單詞一百遍的事情，猛然想起來還是不記得這個單詞到底怎么寫。

2、可以拼出來，但不會讀

有些同學喜歡靠記中文諧音來拼讀單詞，日常背誦也是拼寫記憶，單詞卻不會讀。不會讀一方面會影響聽力，另一方面也使得口語成了“啞巴式英語。”

這是有些同學從初中甚至小學階段延續(xù)下來的一個非常不好的習慣，中英文發(fā)音存在著很多不同點，這樣的方法容易導(dǎo)致發(fā)音不準而且很死板。

3、不會音標，拼讀錯誤

還有的同學對于自己遇到的詞匯會根據(jù)以往的經(jīng)驗來讀，對音標掌握不夠到位，不確定的讀音也無法查詢音標。無法追尋真正的讀法，導(dǎo)致背上的單詞真正用到時卻出現(xiàn)對應(yīng)不上的問題。

4、盲目追求數(shù)量

都知道單詞量是所有的基礎(chǔ)，沒有單詞的積累寸步難行。為了更多的背誦，有的同學把厚厚的字典、詞匯書翻出來背，從第一頁開始，遇到生詞都記下來，這樣的方式乍一聽似乎很靠譜，但是在最基礎(chǔ)的時候其實大家最需要的應(yīng)該是科學地積累單詞，尋找一定方法。

5、空背，不聯(lián)系語境記憶

背單詞，如果沒有語境，不是從文章里面學到的生詞，大家根本無法聯(lián)系語境去理解單詞，這樣記下來的單詞也不會長久，他們在你鬧鐘都是碎片式單詞，很難在以后系統(tǒng)利用。正確的最科學的應(yīng)該是積累文章中出現(xiàn)的詞匯，做閱讀備考資料等時候出現(xiàn)的高頻詞匯。

6、背下來不等于能使用

多數(shù)同學背單詞是為應(yīng)試，如高考、四六級、雅思、考研等。背完了大幾千甚至上萬單詞，閱讀考試中依然不認識，寫作中依然一句用不上。為了背而背，完全不理解，怎么會運用呢？

7、不會復(fù)習

有的同學說前面的問題我都沒有啊，但是你是否有這個問題：認認真真做筆記，把辛苦積累的詞匯工整的記在漂亮的本子上面之后卻沒有合理安排時間去復(fù)習她，做筆記最后又變成了形式主義，最初記過一遍的單詞一點一點忘記，最終只剩一個模糊的印象。復(fù)習對于背誦單詞來說是非常有必要的。

那單詞到底應(yīng)該怎么背誦？

丟掉丟掉傳統(tǒng)的死記硬背法，采用詞根詞綴?情景記憶?聲象記憶等多重聯(lián)合記憶法。不僅背單詞，輕松愉快，更能從深層次掌握單詞實際運用。

單詞背誦從不是隨便拿一本單詞書，開始背就這么簡單的題，而是要選擇適合自己的單詞資料。雅思雅思訓練營中的分類場景化詞匯、常見中高頻詞匯、詞根詞綴拓展詞匯，是根據(jù)人體記憶規(guī)律，精心選擇的單詞資料。

即使背單詞過程中困難重重，但是絕對不能放棄治療，詞匯它就像是蓋房子的地基，地基不蓋好，危險性也會越高。就像我們的語言學習系統(tǒng)，不堪一擊。

單詞的本質(zhì)在于拼讀和構(gòu)詞，只要會讀會寫，單詞的積累問題就迎刃而解，再加上科學的復(fù)習，自然就能掌握。下面我就具體講一講單詞記憶的方法：

不要孤立背單詞。

要聯(lián)想生活中相關(guān)的詞語一起記，或者常用的口語表達法。沒有一個人是孤立存在的，單詞也一樣，與周圍事物有著千絲萬縷的聯(lián)系，你要培養(yǎng)這種發(fā)現(xiàn)聯(lián)系的能力，并用恰當?shù)姆绞奖硎龀鰜怼?/p>

觀察主動發(fā)現(xiàn)規(guī)律

背單詞是有規(guī)律的，雖說單詞看上去雜亂無章，但是只要我們細心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)一些有用的小規(guī)律，幫助我們快速的記憶單詞。一般來說，英語單詞的讀音是非常重要的，而且也是很有規(guī)律的，某一些特定的字母或者字母組合，往往都是發(fā)某個特定的或某一組特定的音。

很多單詞中，我們會遇到一些常見的詞根詞綴，有時候雖然單詞數(shù)量多，但是大多數(shù)都是由一個我們知道的單詞加上特定的詞根詞綴來合成的，比如like，dislike；agree，disagree。

所以如果熟練實用，一下子就能識別了這樣的詞綴，那么生詞的數(shù)量對于我們來說將會大大下降，記憶的負擔就下降了很多。比起幾千幾萬個單詞來說，記憶幾個詞根詞綴就算不了什么了。

掌握了一些基本的詞根詞綴，我們就能夠很快猜測出一些生詞的含義，更不用說簡單的記憶單詞了，在做閱讀題和完形填空題時也會更好的做題。

3.學會重復(fù)

任何事情一旦重復(fù)的次數(shù)達到一定的數(shù)量級，就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。在看單詞書的時候，不要糾結(jié)于一個生詞上，而是盡量放寬視野，把書讀多翻幾遍。每翻一遍就加深一次印象。

在重復(fù)的過程中，有幾個小技巧可以幫助記憶：

第一，遮住中文回憶單詞

因為從記憶的規(guī)律來講，試圖回憶是比簡單的重復(fù)學習更為積極的過程，可以使記憶者在記憶的過程中更為專心，因為每次復(fù)習都是一次小的記憶測試。背詞者必須要求自己集中精力去背。這種記憶的方法更具挑戰(zhàn)性，即保證了背單詞的效果，又增加了背單詞的樂趣。

第二，做好標記

有些單詞復(fù)習了很多遍，可下次看到它時還是不能迅速反應(yīng)出它的意思，這時候我們就應(yīng)該在它旁邊畫上記號，忘的次數(shù)越多，畫的星號也應(yīng)該越多，針對記號多的單詞，把它們作為重點復(fù)習對象。

第三，走出單詞書

努力打亂背誦記憶的固定順序：時而從前往后背，時而從后往前背，甚至可以挑著背，愛背哪個背哪個，不遵從所謂的單詞本上的順序，這樣，可以避免單詞之間的相對位置對記憶的干擾。

第四，學會整理易混淆單詞

先熟悉掌握其中一個單詞，暫時無視與之相似的其他單詞，等到對這個單詞掌握得差不多了，再去背與之對應(yīng)的易混單詞。不會出現(xiàn)每次一看到這些單詞就開始糾結(jié)，一個都分不清記不住的情況。

第五，通過發(fā)音記

在重復(fù)的過程中，可以讀出聲來，有些同學不喜歡讀出來背誦，這是很不好的習慣。大聲把單詞念出來的過程很重要，記住發(fā)音的單詞你很難忘記。

第六，拿題目練手

不上手，永遠是紙上談兵。很多詞匯就是要越用越深刻。如閱讀，很多單詞，你以為你掌握得很好了，但其實真正開始做題目還是不行，所有一定要動手做！不熟悉的單詞一旦放到閱讀中去，你還是不夠熟悉，但是反復(fù)幾次，記憶深刻就更容易記住。

書籍資料推薦

一.劍橋官方教材

劍橋官方教材是最好的備考資料。尤其對于口語和寫作來說，評分標準是最重要的。背誦所謂的“高分素材“”高分模板“可能會起到反作用，考官更看重回答的內(nèi)在邏輯和整體感覺。

考生首先需要做的是把口語和寫作的評分標準鉆研透徹，里面有著最為明確的標準：考官認為怎樣的表現(xiàn)是6分的水平、怎樣是6.5分的水平…這些都是直接而明確的指導(dǎo)，也是最為官方和權(quán)威的。

以下是雅思官方給出的口語評分標準，我們以6分、7分、8分為例，看一下評分標準間的差異。

8分(優(yōu)秀水平)：非常良好，能將英語運用自如，只是偶爾有不連接的錯誤和不恰當，在不熟悉的狀況下可能出現(xiàn)誤解，可將復(fù)雜細節(jié)的爭論掌握的相當好。

7分(良好水平)：良好,有能力運用英語，雖然在某些情況有時會發(fā)生不準確、不適當和誤解，大致可將復(fù)雜的英語掌握的不錯，也理解其全部內(nèi)容。

4、6分(合格水平)：及格,大致能有效的運用英語，雖然有不準確、不適當和誤解發(fā)生，能使用并理解相當復(fù)雜的英語，特別是在熟悉的情況時。該分數(shù)為澳大利亞移民、英國留學分數(shù)線。

因此我們可以發(fā)現(xiàn)，在雅思口語中一些小錯誤可能就會使你與你目標雅思分數(shù)說再見。因此我們要針對自身弱項進行有針對的備考與提高。

對于聽力和閱讀來說，練習劍橋官方的題目也是最簡單有效的，并且也很適合同學們自己練習。因為書籍有配套的答案，在練習的過程中可以很直接地看到自己的得分、判斷總結(jié)自己犯錯誤的原因，以及之后的改進方向。

同樣，聽閱是同樣的計分方式。以雅思聽力為例：

雅思聽力的原始分為40分，考生依據(jù)其原始分獲取1-9分的等級分。雅思聽力評分標準對照表為：雅思聽力35分，劃分等級為8.0;雅思聽力30分，劃分等級為7.0;雅思聽力23分，劃分等級為6.0;雅思聽力16分，劃分等級為5.0。

整體來說，雅思聽力評分標準劃分1-7個等級，較9分，9分為水平，8分為水平，7分為良好水平，6分為合格水平，5分為基礎(chǔ)水平，4分為有限水平，3.5分及以下則不及格。

雅思聽力答對30-31道題目，最終得分為7.0分；雅思聽力答對32-34道題目，最終得分為7.5分；雅思聽力答對35-36道題目，最終得分為8.0分；以此類推。因此一道小題可能就是0.5的差距。

輔助書籍：

聽力推薦書籍：雅思王聽力真題語料庫、劉洪波聽力考點詞真經(jīng)、黑眼睛聽力技能教程

寫作推薦書籍：雅思真題、顧家北手把手教你雅思寫作、顧家北手把手教你雅思詞匯、寫作機經(jīng)范文合集

口語推薦書籍：趴趴雅思實時更新口語題庫、趴趴雅思當季口語素材

“希望大家都可以得償所愿，也希望同學們繼續(xù)提高自己的英語技能，取得雅思高分，自信地與人交流。無論未來的計劃是什么，希望大家都可以實現(xiàn)?！?/p>

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