英語四六級(jí)是個(gè)什么概念啊(英語四六級(jí)是個(gè)什么概念啊知乎)

自考是個(gè)什么概念啊？

自考也就是自學(xué)考試，全稱是高等教育自學(xué)考試，是個(gè)人自學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的高等教育形式，是我國(guó)社會(huì)主義高等教育體系的重要組成部分。自學(xué)考試的學(xué)習(xí)方式是靠考生自己學(xué)習(xí)，考試方式是參加國(guó)家考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織的單科考試，合格一門，發(fā)一門的合格證書，所有科目合格后，方可申請(qǐng)畢業(yè)。

英語四六級(jí)考試啊是緩考?。?/h2>

這是全國(guó)統(tǒng)一性的考試，沒有緩考，不去的話一年內(nèi)不得再次申請(qǐng)。

無硅油是個(gè)什么概念啊？

無硅油洗發(fā)水就是不含硅油的洗發(fā)水。

優(yōu)點(diǎn)：無硅油洗發(fā)水是一種對(duì)頭發(fā)頭皮無刺激的洗發(fā)水，它能夠讓你頭發(fā)中的臟污徹底洗干凈排除，還頭發(fā)一個(gè)健康生長(zhǎng)的環(huán)境。無硅油洗發(fā)水一般泡沫豐富棉實(shí)，摸上去很有彈性，能滲透每一根發(fā)絲，輕松深層清潔頭發(fā)。

缺點(diǎn)：無硅油大膽選擇純天然的配方也迎來了洗后干澀、難于梳理的難題。尤其是干性發(fā)質(zhì)人群，單單使用無硅油，頭發(fā)反而就像被電了一般。

智商180是個(gè)什么概念啊？

智商140以上者稱為天才，智商120-140為最優(yōu)秀，100、110、120為優(yōu)秀，90-100為常才，80-90為次正常，70-80為臨界正常，60-70為輕度智力落后，50-60為愚魯，20-25為癡魯，25以下為白癡。 180以上，能玩死天才的人……

視頻矩陣是個(gè)什么概念啊？

視頻矩陣是指通過陣列切換的方法將m路視頻信號(hào)任意輸出至n路監(jiān)控設(shè)備上的電子裝置，一般情況下矩陣的輸入大于輸出即m>n。

作為視頻矩陣，最重要的一個(gè)功能就是實(shí)現(xiàn)對(duì)輸入視頻圖像的切換輸出。準(zhǔn)確概括那就是：將視頻圖像從任意一個(gè)輸入通道切換到任意一個(gè)輸出通道顯示。

一般來講，一個(gè)M×N矩陣：表示它可以同時(shí)支持M路圖像輸入和N路圖像輸出。這里需要強(qiáng)調(diào)的是必須要做到任意，即任意的一個(gè)輸入和任意的一個(gè)輸出。

什么是英語四六級(jí)？

英語四六級(jí)考試是教育部主管的一項(xiàng)全國(guó)性的英語考試，包括聽力及筆試，其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量，為大學(xué)英語教學(xué)提供測(cè)評(píng)服務(wù)。

英語國(guó)家三級(jí)是個(gè)什么概念？

國(guó)家三級(jí)英語考試是水平考試，沒有指標(biāo)限制。國(guó)家制定考試大綱的目的是給大學(xué)英語教學(xué)和測(cè)試提供一套標(biāo)準(zhǔn)。通過英語三級(jí)考試，是各院校授予參考學(xué)生專升本必要條件。也就是說，每一個(gè)高校的?？茖W(xué)生要想升本，一定通過英語三級(jí)考試。

考研英語達(dá)到70分是個(gè)什么概念？

考研的英語成績(jī)?nèi)绻_(dá)到了70分，只能說一般水平。可以說，這個(gè)成績(jī)不是很理想，分?jǐn)?shù)不算高，從以往考研成績(jī)來看，英語成績(jī)要達(dá)到80分以上才有希望。

英語AB級(jí)是個(gè)什么概念的考試？

1 英語AB級(jí)是一種衡量英語能力的考試，通常用于評(píng)估非英語專業(yè)學(xué)生的英語水平。2 AB級(jí)考試由國(guó)家外國(guó)專家局主管，主要包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面的考核內(nèi)容。難度相對(duì)于其他英語等級(jí)考試較低，通常需要掌握一定的日常用語和簡(jiǎn)單的語法知識(shí)。3 英語AB級(jí)考試通常用于績(jī)點(diǎn)、學(xué)位證書、留學(xué)簽證申請(qǐng)等方面的認(rèn)證。對(duì)于英語基礎(chǔ)不太扎實(shí)的學(xué)生來說，英語AB級(jí)考試是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

請(qǐng)問新概念英語對(duì)四六級(jí)有用嗎？

我覺得初一及以下水平，可以從第一冊(cè)開始，一定要利用錄音，跟著錄音去讀熟背誦。

初二以上至高中，最好從第二冊(cè)開始。如果初二有時(shí)間把第二冊(cè)背下來，然后初三一年都可以把第二冊(cè)重復(fù)背誦，中考絕對(duì)能夠拿個(gè)高分。

高中的話看水平，實(shí)際上《新概念第2冊(cè)》第三、第四單元的難度已經(jīng)是高中難度了，把第2冊(cè)讀熟背透應(yīng)付高考足夠了。《新概念第2冊(cè)》是一本比較神奇的書，這本書初中的孩子可以拿它應(yīng)對(duì)中考，高中的學(xué)生可以用來應(yīng)付高考，到大學(xué)了有許多同學(xué)還能用這本書準(zhǔn)備英語的四級(jí)考試，應(yīng)用面非常廣。

如果初中背完第2冊(cè)，到高中的話可以接著《新概念第3冊(cè)》了，前兩個(gè)單元學(xué)透足夠用了。如果有追求的話第三單元最后20課也給背了，這20課可以說是新概念的精華，每篇文章隨便抽幾句都可以應(yīng)用到自己的作文中，都是高大上的句子，會(huì)應(yīng)用了大學(xué)英語四、六級(jí)及至考研都是不成問題的。

第4冊(cè)如果學(xué)有余力放在大學(xué)里學(xué)吧，高中不推薦。

學(xué)《新概念》，沒有必要報(bào)班，也沒有必要去摳它的語法單詞去，但一定要跟著聽、讀、背。用手機(jī)下載一個(gè)省心英語的APP，或者把音頻拷貝到MP3里面，跟著錄音讀、背，每天早晨起來半小時(shí)，晚上半小時(shí)，最重要的是堅(jiān)持不懈，而且不斷重復(fù)。

學(xué)英語最好的辦法是“背課文”，而不是背單詞。只要背會(huì)了一篇課文，你就能把課文中所有單詞記住了，通過不斷的聽音頻錄音，聽力得到提高，中高考的聽力也不成問題了。把背的材料說出來，口語就提高了。這么多文章下來，閱讀能力更是提高的很大，而且形成了語感，做選擇題光憑借語感就能把題目做對(duì)。通過對(duì)文章句子的改寫，形成自己的句子，作文就不用愁了。所以，只要肯認(rèn)真跟著錄音背一本英語書，可以確定，英語就不會(huì)成為前進(jìn)道路上的攔路虎，這也是為什么許多人推薦背《新概念英語》的原因。

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有人提問為什么要背課文，我的回答是背課文非常有用，最好是在能有錄音跟隨的情況下把課文背的越熟練越好。

在學(xué)英語的初級(jí)階段，比如小學(xué)、初中乃至高中，不可否認(rèn)只背單詞就可能取得比較好的成績(jī)，但學(xué)習(xí)越深入，背單詞提高英語水平的效果越差。因?yàn)閱卧~量會(huì)越來越大，沒有語境的單詞很難記憶，這邊背那邊忘。而且沒有文章、聽力的支撐，隨著句子越來越復(fù)雜就會(huì)看不懂英語的文章，或者學(xué)成啞巴英語，聽不懂，更說不出來。而那些把課文背得滾瓜爛熟的人，甚至很少背單詞、學(xué)語法的同學(xué)，不論是考試成績(jī)，還是聽力、口語都是非常好的。

另外，絕大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者是沒有語言環(huán)境的，語言學(xué)習(xí)的敏感時(shí)期（幼兒時(shí)間）也都已經(jīng)過了，找外教陪練又不現(xiàn)實(shí)，這時(shí)候的自我學(xué)習(xí)就需要背課文加上廣泛閱讀，為自己創(chuàng)造語言環(huán)境。

一是通過背課文記住單詞。一個(gè)單詞要記住需要不斷的重復(fù)，放在具體語境（句子）中記憶要比單獨(dú)記單詞有效的多。一個(gè)句子從跟錄音朗讀到會(huì)背至少需要幾十遍的功夫，也就是說在背句子的過程中這個(gè)單詞至少背了幾十遍。當(dāng)你句子會(huì)的時(shí)候，句子意思明白了，單詞在句子中的意思自然記住了。背課文還要隔一段時(shí)間定期復(fù)背，相當(dāng)于再次進(jìn)行復(fù)習(xí)。從課文中記憶的單詞是不容易遺忘的。最重要的一點(diǎn)，就是常用詞出現(xiàn)的頻率。越是常用詞在你背誦的過程中重復(fù)的次數(shù)就會(huì)越多，就掌握的越牢靠。而一篇文章中，生詞畢竟是少數(shù)，大部分都是常用詞。

二是通過具體的句子了解語法。語法的作用是分析句子的，從而弄懂句意，不是為了學(xué)語法而學(xué)語法。句子就是單詞的組合，組合方式就是所謂的語法。句子會(huì)了不必要刻意去學(xué)語法也會(huì)逐漸掌握，其實(shí)所謂的語法無非是時(shí)態(tài)語態(tài)、詞性、從句、非謂語動(dòng)詞、虛擬語氣這些東西，掌握的句子多了自然會(huì)了，并且通過典型的句子可以把語法了解透徹。比如《新概念3》第5課的最后一句話：“However, he had at last been allowed to send a fax in which he informed the editor that he had been arrested while counting the 1084 steps leading to the fifteen-foot wall which surrounded the presidents palace."這句話時(shí)態(tài)用了過去完成時(shí)，用了被動(dòng)語態(tài)，用了定語從句、賓語從句、狀語從句，非謂語動(dòng)詞用了動(dòng)詞不定式、現(xiàn)在分詞和過去分詞，用了名詞所有格的表達(dá)方式，用了帶連詞符號(hào)的形容詞等等，當(dāng)你拿到這樣復(fù)雜的句子能夠分析的話，看懂文章就不成問題了。

三是熟悉固定搭配。其實(shí)大部分人所說的語法實(shí)際上是短語的固定搭配，尤其是動(dòng)詞和介詞、副詞的搭配。但英語中的一個(gè)介詞有許多種意思，只有放在具體句子中才能看出具體含義。比如make這個(gè)動(dòng)詞后面加介詞構(gòu)成的短語有幾十個(gè)之多，想要背下來非常困難。但通過背誦課文，非常容易背下來和什么詞搭配是什么意思，而且一定是越是頻繁用到的越是記憶深刻。一道題目當(dāng)別人還在考慮用of 還是about時(shí)，背課文多的同學(xué)憑語感就可以把題目做對(duì)了。

四是掌握老外的用語習(xí)慣。通過背誦課文掌握英語常用句式及表達(dá)方法。英語的用語習(xí)慣和漢語是不一樣的。比如最簡(jiǎn)單的“早上好”，你會(huì)脫口而出“good morning"，這個(gè)語序和漢語就是相反的，翻譯成漢語實(shí)際上是“好早上”。之所以能夠脫口而出是因?yàn)檫@個(gè)句子你已經(jīng)無數(shù)遍的重復(fù)過，都不用經(jīng)過大腦就能說出，即便沒學(xué)過晚上好這個(gè)句子你也會(huì)翻譯成”good evening“而不是”evening good"。學(xué)過新概念2的同學(xué)翻譯“這不關(guān)我事”的時(shí)候，腦海中第一反應(yīng)一定是“Its none of my business.”而不會(huì)是其它什么句子。這就是句子熟練后形成的條件反射。當(dāng)大量的句子儲(chǔ)存在你腦海里的時(shí)候，輸出就是自然而然的事了。

五是提高聽力。聽力是需要精聽的，當(dāng)一個(gè)非常熟悉的文章能夠清晰地聽出每一個(gè)單詞發(fā)音的時(shí)候，一篇不熟悉的文章給你時(shí)再次聽到同一個(gè)單詞時(shí)，會(huì)激起大腦中的反射，能夠迅速反應(yīng)出它的意思。在英語聽力中經(jīng)常有這樣一個(gè)體會(huì)，讓你閱讀時(shí)每個(gè)單詞都會(huì)，但讓你聽時(shí)一個(gè)詞都沒聽懂，這就是這個(gè)詞的聲音和詞義沒有建立起聯(lián)系，用熟悉的課文去練習(xí)聽力就是為了建立這個(gè)過程。許多老一輩的語言學(xué)家在艱苦的環(huán)境中僅憑著一本英語教材和一個(gè)破舊的錄音機(jī)就可以把英語學(xué)到大師的水平，就是不斷地在重復(fù)精聽熟悉的內(nèi)容，直到聽懂弄透每一個(gè)句子。

英語是一項(xiàng)技能，而不是知識(shí)，需要的是熟練度。技能是需要訓(xùn)練的，就像開車一樣越是重復(fù)訓(xùn)練的多，掌握的越熟練。所以，沒有必要追求過多的時(shí)髦材料，把任何一本經(jīng)典的教材訓(xùn)練到脫口而出的程度，都會(huì)成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)先者。