我的小學(xué)沒畢業(yè)，現(xiàn)在想自學(xué)英語能學(xué)會嗎？該從哪里起步？

不怕起步晚，也不怕起點低，“有志者、事竟成”。只要下定決心“愛拼定會贏！”

不要著急，從頭來。從26個字母開始，認(rèn)真打好基礎(chǔ)。

（甚至可以選一本幼兒英語作為入門的向?qū)?，這樣可以較快入門，不至于因為難度太大而影響學(xué)習(xí)興趣）。

學(xué)外語一定要張開嘴，大聲朗讀，多找機會去交流，不要怕出錯，不要怕出洋相，其實出的洋相越大，進(jìn)步就越快。祝學(xué)習(xí)進(jìn)步。

自考學(xué)位英語相當(dāng)于英語幾級？

自考學(xué)位外語各省市執(zhí)行的政策規(guī)定不盡相同。很多省市把申請學(xué)士學(xué)位外語水平考試取消了，不再單獨進(jìn)行考試。凡是通過了自考本科段考試計劃中英語（二）的考生，就具備了申請學(xué)士學(xué)位的外語條件。至于說相當(dāng)于英語幾級，一般來說，比大學(xué)英語四級的難度水平相對來說低一些。兩個英語試卷，試題結(jié)構(gòu)、題型、知識點覆蓋面、難易度都有所不同。

小學(xué)英語重點知識點的總結(jié)

雖然很多孩子在很小就開始學(xué)英語，可是 英語學(xué)習(xí) 仍然是很多小學(xué)生的難題，很多家長常常為此而發(fā)愁，那么小學(xué)生要掌握哪些英語知識呢?下面是我為大家整理的關(guān)于小學(xué)英語重點知識點的 總結(jié) ，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

小學(xué)英語知識

1. there be 結(jié)構(gòu)

肯定句： There is a …

There are …

一般疑問句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn’t.

Are there…? Yes, there are. /No, there aren’t.

否定句： There isn’t …. There aren’t….

2. 祈使句

Sit down please

Don’t sit down, please.

3. 現(xiàn)在進(jìn)行時.通常用“now”.

形式： be + verb +ing

eg: I am(not) doing my homework.

You/We/They are(not) reading.

He/She/It is(not) eating.

動詞 ―ing 的形式

Most verbs +ing walk―walking

Verbs ending in e -e + ing come―coming

Short verbs ending in a vowel + a consonant run Crunning swim―swimming

4.一般現(xiàn)在時。通常用 “usually, often, every day, sometimes”。

形式：

肯定句：

I go to school on foot every day.

She goes to school on foot every day.

一般疑問句:

Do you jump high? Yes, I do. / No, I don’t.

Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn’t.

否定句： We don’t go to school on Sundays.

My mother doesn’t like watching TV in the evening.

5. (情態(tài))動詞can,must, should 后面直接用動詞原形。

eg:

1. I / He / She / They can sing.

2.You should keep quiet in the library.

小學(xué)英語語法知識

時態(tài)

1、一般現(xiàn)在時

(1)句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：

The children are very happy on Christmas Day .

She often does some housework at the weekend .

(2)一般現(xiàn)在時中的be動詞：

一般用原形：am is are

am用于第一人稱單數(shù)(I);is用于第三人稱單數(shù)(he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his sister等);are用于第二人稱單數(shù)(you)和所有復(fù)數(shù)(包括第一人稱復(fù)數(shù)we、第二人稱復(fù)數(shù)you;第三人稱復(fù)數(shù)they和其他復(fù)數(shù)，如the children 、 his parents等)。

(3)一般過去時中的動詞：

有兩種情況：

第一種情況：主語是第三人稱單數(shù)(he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等)，動詞后一般加s或es。

第二種情況：主語不是第三人稱單數(shù)，動詞都用原形。

(4)一般現(xiàn)在時判斷依據(jù)(如何判斷一個 句子 是一般現(xiàn)在時)：

△be動詞是am、is、are

△動詞用原形或加s、es

△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間

(5)有用的的依據(jù)：

Be動詞是is、am ←→ 名詞用原形(這里包括可數(shù)名詞的單數(shù)和不可數(shù)名詞)

Be動詞是are ←→ 名詞加s或es

動詞加s或es ←→ 主語是第三人稱單數(shù)

動詞用原形 ←→ 主語不是第三人稱單數(shù)

(6)情態(tài)動詞：

我們現(xiàn)在學(xué)過的情態(tài)動詞有：can、must、should、would。

情態(tài)動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)

小學(xué)英語?？贾R

一、名詞復(fù)數(shù)規(guī)則

1.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2.以s. x. sh. ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4.以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives 5.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

二、一般現(xiàn)在時

1.一般現(xiàn)在時表示經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動作，也可表示現(xiàn)在的狀態(tài)或主語具備的性格和能力。

2.一般現(xiàn)在時中，沒有be動詞和情態(tài)動詞，主語為第三人稱單數(shù)的肯定句，動詞要按規(guī)則加上s，主語是非第三人稱單數(shù)的肯定句，動詞用原形。

3.在一般現(xiàn)在時中，句中有be動詞或情態(tài)動詞時，否定句在be動詞和情態(tài)動詞后加not，一般疑問句將be動詞或情態(tài)動詞放在句首。 4.在一般現(xiàn)在時中，句中沒有be動詞或情態(tài)動詞時，主語為第三人稱單數(shù)的否定句在動詞前加does+not (doesn’t)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動詞用原形;主語為非第三人稱單數(shù)，否定句用do+not (don’t)，一般疑問句在句首加do，句子中動詞用原形。

動詞+s的變化規(guī)則

1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

2 .以s. x. sh. ch. o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3.以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies

三、現(xiàn)在進(jìn)行時

1.現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動作，也可表示當(dāng)前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作。

2.現(xiàn)在進(jìn)行時的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+動詞ing.

3.現(xiàn)在進(jìn)行時的否定句在be后加not。

4.現(xiàn)在進(jìn)行時的一般疑問句把be動詞調(diào)到句首。

動詞加ing的變化規(guī)則

1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking

2.以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

3.如果末尾是一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping

四、be going to

1.be going to 表示將要發(fā)生的事或打算、計劃、決定要做的事情。

2.肯定句：be going to +動詞原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going to +動詞原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑問句：把be動詞調(diào)到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑問句：疑問詞+be+主語+going to+動詞原形?如：What is Jim going to do? 疑問詞當(dāng)主語時：疑問詞+be+going to+動詞原形?如：Who is going to play football?

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