四六級(jí)一年幾次(英語(yǔ)四級(jí)不是一年考兩次嗎？)

一、英語(yǔ)四級(jí)不是一年考兩次嗎？

四六級(jí)考試每年是舉行兩次，分別在6月和12月舉行，每次考試一共三套卷，一年共六套卷，建議做最近五年卷子共30套真題，這幾年難度一直在提升。建議還是跟個(gè)老師學(xué)習(xí)一下做題技巧。還有就是一定要多看看歷年真題。對(duì)提升很有幫助。在下方留個(gè)郵箱直接發(fā)給你四級(jí)網(wǎng)課復(fù)習(xí)資料。別客氣

二、英語(yǔ)四級(jí)一年要考幾次？

四六級(jí)考試為每年兩次，6月和12月各開(kāi)展一次，只要滿(mǎn)足報(bào)考條件，是不限考試次數(shù)，只要保證每次交30元報(bào)名費(fèi)。一般情況下，6月份的考試在3月初開(kāi)放報(bào)名，12月份的考試在9月初開(kāi)放報(bào)名，報(bào)名時(shí)間持續(xù)一個(gè)月左右。

三、四六級(jí)一年能報(bào)考幾次？

九月份報(bào)名了四級(jí)，沒(méi)過(guò)的話(huà)12月份 還是可以報(bào)名的

如果九月份四級(jí)過(guò)了，12月份就可以參加6級(jí)考試了

四、英語(yǔ)四六級(jí)考試有沒(méi)有次數(shù)限制...？

如果你是在校生的話(huà)，一年可以考兩次，大學(xué)四年一共可以考8次！但是，我建議你最好踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)，一次性通過(guò)，因?yàn)槊靠家淮危辽僖驳脺?zhǔn)備兩三個(gè)月，要是多考幾次，也挺浪費(fèi)時(shí)間的，所以我建議你一次通過(guò)，其他的時(shí)間節(jié)省下來(lái)，做一些自己喜歡的事情，畢竟大學(xué)也就只有4年的時(shí)間嘛，一定要好好把握自己的時(shí)間！

怎么樣才能一次性通過(guò)考試呢？

那一定選一本講解超級(jí)詳細(xì)的資料，補(bǔ)充好基礎(chǔ)！

俗話(huà)說(shuō)：不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海！所以在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一定要選擇一本講解超級(jí)詳細(xì)的復(fù)習(xí)資料，我當(dāng)時(shí)的復(fù)習(xí)資料就2本，閃過(guò)英語(yǔ)《四級(jí)詞匯閃過(guò)》和巨微英語(yǔ)《四級(jí)真題 逐句精解》，我一直認(rèn)為復(fù)習(xí)資料不在多，而在精！另外，一定要做好自己每天的復(fù)習(xí)任務(wù)規(guī)劃。有時(shí)候一個(gè)任務(wù)看似很難，但是在你將它細(xì)分以后，就會(huì)變得簡(jiǎn)單不少！

我當(dāng)時(shí)的復(fù)習(xí)安排大概是這樣的：

復(fù)習(xí)的過(guò)程中，最重要的兩部分就是詞匯和真題啦，一定要將這兩部分做好，才能達(dá)到鞏固基礎(chǔ)的目的！

記單詞

詞匯方面，我當(dāng)時(shí)是以閃過(guò)英語(yǔ)里面詞匯為主，真題里面的詞匯為輔。為了節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，我直接背了閃過(guò)英語(yǔ)里面的核心詞匯，它里面的詞匯是按照重要程度來(lái)劃分的，每個(gè)詞匯后面還有4個(gè)常用短語(yǔ)，背單詞的同時(shí)也能搞定它的相關(guān)用法，一舉兩得。另外，我用巨微里面的單詞做了補(bǔ)充，它里面主要是一些真題的重難點(diǎn)詞匯。綜合下來(lái)，每天大概背70——80個(gè)單詞，我每次都是早上背一遍，下午和晚上溫習(xí)一遍，周末做一次綜合測(cè)試。

做真題

真題，我選的是巨微英語(yǔ)《四級(jí)真題 逐句精解》這本資料，真心非常適合補(bǔ)基礎(chǔ)，超級(jí)超級(jí)詳細(xì)！詳細(xì)到什么程度？一句一句講單詞，一句一句講語(yǔ)法，做題的過(guò)程中，完全不用動(dòng)手去查單詞書(shū)和語(yǔ)法書(shū)。另外，在這套題里面，原文中的每一句話(huà)都有詳細(xì)的講解。簡(jiǎn)單句是語(yǔ)言表述的，長(zhǎng)難句是用魚(yú)骨圖的方式表現(xiàn)的，過(guò)程非常的清晰明了，基礎(chǔ)再差，都能看懂！我每次都是按照下面這個(gè)方式來(lái)做真題的。

1.準(zhǔn)備好鬧鐘定時(shí)，到時(shí)間停止答題；記錄做完每個(gè)題型所用時(shí)間，提高做題效率。

2.爭(zhēng)取25分鐘之內(nèi)完成寫(xiě)作，之后5分鐘檢查單詞拼寫(xiě)語(yǔ)法。

3.聽(tīng)力依順序做題。利用每段題目開(kāi)頭的Directions時(shí)間+四級(jí)最后一篇短文題&四級(jí)最后一篇演講題的問(wèn)題進(jìn)行涂卡。

4.完成閱讀部分。一般情況下，閱讀先做仔細(xì)閱讀，再匹配題，最后選詞填空。特殊情況：A.如果仔細(xì)閱讀部分完全做不下去，別慌，冷靜下來(lái)，先做匹配題，然后回過(guò)頭做仔細(xì)閱讀，最后選詞填空。B.如果哪一部分都做不下去，請(qǐng)參照一般情況或者認(rèn)真完成翻譯后再做。涂卡：做完一部分就立馬在答題卡上涂掉。

5.段落翻譯漢譯英。 先通讀原文，把握結(jié)構(gòu)。在試卷冊(cè)用鉛筆做出簡(jiǎn)單而清晰的標(biāo)注后 ，再下筆翻譯。

tips：答題卡二含閱讀和翻譯兩部分。時(shí)間共計(jì)70分鐘，時(shí)間可以自行合理分配。得閱讀者得天下，建議求過(guò)黨著重攻克閱讀部分。

希望我的回答能幫助到你！好好復(fù)習(xí)，祝愿你一次性通過(guò)考試哦

五、大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)什么時(shí)候考啊，一年考幾次？

謝邀。正常年份是每年考兩次，6月份和12月份各有一次。但今年由于疫情原因，6月份的那次4 6級(jí)推遲到了7月份，今年9月份和12月份還有一次考試。

今年是沒(méi)有6月卷的，6月的考試推遲到了7月，加之今年很多大學(xué)沒(méi)有開(kāi)學(xué)的原因，7月份考試的人相對(duì)較少，我猜測(cè)9月份的這次考試應(yīng)該是針對(duì)7月份沒(méi)有考試的那部分學(xué)生而言。您說(shuō)你是大一學(xué)生，一般大一是可以報(bào)考的，但有些學(xué)校硬性規(guī)定大二才考，這個(gè)得看您的學(xué)校的安排。

如果您學(xué)校沒(méi)有限制并且您想要考今年的4 6級(jí)，建議報(bào)今年12月份的4級(jí)考試。答主現(xiàn)在大二，在去年大一的時(shí)候12月份考了4級(jí)，今年7月份才考了6級(jí)，都過(guò)啦嘿嘿。希望你也可以如愿通過(guò)今年12月份的4級(jí)考試，加油。

六、6月和12月的四六級(jí)的難易程度？

6月和12月的四六級(jí)的難易程度？

對(duì)于6月考四六級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)：6月的最難！

對(duì)于12月考四六級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)：12月的最難。

我來(lái)給你分析一下原因：

6月的同學(xué)看這里：

①12月是冬天，能坐在暖和的教室里自由快樂(lè)的學(xué)習(xí)，但是6月熱啊，時(shí)時(shí)刻刻只想躺在宿舍里，吹吹空調(diào)或者小風(fēng)扇，吃?xún)煽诒鞴?，看看劇，誰(shuí)想學(xué)習(xí)??！

②6月份參加四級(jí)考試的都是即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，你想想，這些人最后一次考英語(yǔ)四級(jí)了，那不得拼了命的備考啊，那不得人人600+?。?/b>

12月的同學(xué)看這里：

①6月是夏天，隨便穿兩件衣服就有離開(kāi)被窩的勇氣，但是12月這個(gè)備考日期就很不對(duì)啊，誰(shuí)想大冬天的外出啊，誰(shuí)愿意離開(kāi)暖和的被窩去面對(duì)凌冽的寒風(fēng)啊！

②6月份要畢業(yè)是不是，但是有很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐報(bào)名了不去考啊，你的排名就靠前了啊！但是12月份，和你競(jìng)爭(zhēng)的可能是考研的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，可能是即將考雅思托福的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，不由得一口冷氣：救救我！救救我！救救我！

③6月份出題人要照顧畢業(yè)生?。?b>如果那么多畢業(yè)生四級(jí)都沒(méi)過(guò)，是不是證明教育不行，是不是出題人就有壓力了！

其實(shí)，就算是同一次考試，難度也不同??！

①每年英語(yǔ)四六級(jí)有兩套聽(tīng)力，你拿到的那套聽(tīng)力里面，萬(wàn)一你都聽(tīng)不懂呢！

②每年英語(yǔ)四六級(jí)有三套真題，你拿到的那套卷子里面，萬(wàn)一你都看不懂呢！

啊，救命！

那么，綜合而言，到底是哪套卷子更簡(jiǎn)單？

哎，沒(méi)有定論！

其實(shí)每個(gè)出題人都在盡可能的保證卷子難度相同，但是可能會(huì)有一些主觀(guān)原因或者其他情況，導(dǎo)致兩次考試，你的體驗(yàn)感不同，但是也有可能是因?yàn)椋?/p>

第一次認(rèn)真復(fù)習(xí)了，只是小錯(cuò)誤，所以沒(méi)過(guò)級(jí)；第二次沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，以為自己會(huì)過(guò)，一頓亂填~
第一次沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，啥都不會(huì)；第二次認(rèn)真復(fù)習(xí)了，大部分內(nèi)容都能看的懂！

不過(guò)，可以很明確的一點(diǎn)是：每年四六級(jí)試卷，難度相當(dāng)，基本保持不變。

如果你備考了兩三次還沒(méi)有過(guò)級(jí)，不要想外部因素，好好分析一下，是不是自己根本就沒(méi)學(xué)透？

今天是四六級(jí)倒計(jì)時(shí)30天，備考時(shí)間相對(duì)比較短，推薦用《四級(jí)詞匯閃過(guò)》進(jìn)行背單詞，這本單詞書(shū)單詞排序和考頻排序基本吻合，所以先從高頻重點(diǎn)單詞開(kāi)始背，能夠大大節(jié)省你的復(fù)習(xí)時(shí)間。

如果英語(yǔ)基礎(chǔ)很弱，就可以用《四級(jí)真題逐句精解》開(kāi)始做真題~一詞一句講解真題，能把每一道真題講細(xì)、講透，不會(huì)語(yǔ)法、不懂單詞，也能看懂！

這次不過(guò)，別怪題，怪自己！

七、我四級(jí)考了很多次了，還是沒(méi)有過(guò)。我該怎么辦？

我就是我，我真的考了太多次了，我以為我這輩子和四級(jí)都無(wú)緣了。

先上圖吧，你們就知道我考了多少次

初中和高中的時(shí)候，英語(yǔ)就特別差勁，每次分?jǐn)?shù)特別低，不知道是不是好運(yùn)爆發(fā)，高考的時(shí)候英語(yǔ)比平時(shí)多考了40多分。每年都在補(bǔ)英語(yǔ)還是不見(jiàn)英語(yǔ)有所提升，感覺(jué)自己好像沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的天賦（不是感覺(jué)就是沒(méi)有），看見(jiàn)英語(yǔ)就很頭疼。

我以為上了大學(xué)就不需要學(xué)英語(yǔ)了，沒(méi)想到呀，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到呀，四級(jí)，四級(jí)，四級(jí)?。?！一直困擾著我，那種越努力越心酸越過(guò)不了的感覺(jué)，自信心被打擊的不要不要的。每次當(dāng)別人一提到四級(jí)，我就特別自卑，感覺(jué)身邊的人大多都過(guò)了，就我一個(gè)沒(méi)過(guò)。四六級(jí)考試的時(shí)候宿舍里就只有我一個(gè)早起去考試（第一次四個(gè)人第二次2個(gè)人第三次以及以后就一直我一個(gè)考），考完都恨自己前幾個(gè)月不努力。哥哥姐姐也經(jīng)常會(huì)問(wèn)我，過(guò)了嗎，那個(gè)和找工作關(guān)系挺大的，好的公司都需要，我就更發(fā)愁了，考蟲(chóng)的課，有道的課都看過(guò)，聽(tīng)力閱讀翻譯考的都很平均就是過(guò)不了線(xiàn)（唉）。最最最主要的是由于我媽的大聲宣傳，我家小區(qū)院里的貓都應(yīng)該知道我沒(méi)過(guò)四級(jí)了。別人家的小孩來(lái)我家，他們第一句是你過(guò)四級(jí)了嗎。我的天我的天呀，但是每到我考試的時(shí)候，又讓我放輕松，考不過(guò)就算了（父母呀）

上了研究生我還在考，身邊的人大多都過(guò)了，早早的我一個(gè)人去考試，那種心酸呀，在實(shí)驗(yàn)室我都不好意思拿出我的四級(jí)題，在圖書(shū)館看四級(jí)還好，和一群00后一起看四級(jí)，研究生本來(lái)都很忙，所以復(fù)習(xí)的時(shí)間特別少，都是考前復(fù)習(xí)那么一會(huì)，考后就特別后悔。

這次我還以為自己過(guò)不了了，作文寫(xiě)跑偏，考試前一天，有人表白說(shuō)暗戀我一年了（我本人真的是單身了整整22年，可能是因?yàn)闇p肥瘦了一些，當(dāng)時(shí)我就想，為啥偏偏是這個(gè)時(shí)候，這下我肯定過(guò)不了了），坐在考場(chǎng)都不知道自己想啥，強(qiáng)行讓自己冷靜。我到現(xiàn)在都不知道我做的是那篇閱讀和匹配題，都忘記我翻譯是啥，只知道作文快寫(xiě)完的時(shí)候意識(shí)到那個(gè)詞是暴力。

沒(méi)想到出分后，終于低分飄過(guò)

通過(guò)找工作，我現(xiàn)在想說(shuō)四級(jí)特別重要，特別重要。這東西沒(méi)啥用，但是沒(méi)有真的在找工作的時(shí)候很被動(dòng)。

大家要加油呀，堅(jiān)信自己能過(guò)的，我終于要研究生畢業(yè)了哈哈哈哈哈哈，祝愿看到這個(gè)帖子的所有人四級(jí)都過(guò)，快樂(lè)幸福每一天。

八、四六級(jí)證有多大用？

作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，四六級(jí)證書(shū)真的是很重要，

四六級(jí)是屬于全國(guó)性質(zhì)的，在大學(xué)期間，四六級(jí)基本上是所有全日制學(xué)校都可以考的，不僅僅可以證明你的能力，更多的是可以提升自己，如果你以后參加工作了，在你寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，獲獎(jiǎng)證書(shū)，這一欄，你就比那些沒(méi)有證書(shū)的人，多了百分之一的機(jī)會(huì)，

而且像有的工作單位，比如你去做外貿(mào)，別人是一定會(huì)看你的英語(yǔ)水平的，別人不可能在面試的時(shí)候，隨便給一段文字讓你的翻譯吧，這時(shí)候，四六級(jí)證書(shū)就是證明你能力的時(shí)候，四六級(jí)就是你的敲門(mén)磚。

本人電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，大三，我們學(xué)校是大二才可以考四六級(jí)的，第一次備考，2018年下半年，也就是大二上學(xué)期，考了380多分。

第二次備考前，每天堅(jiān)持記單詞，在做四級(jí)題庫(kù)的時(shí)候，把不會(huì)的單詞添加在默默記單詞里面，堅(jiān)持每天記30個(gè)單詞左右，然后過(guò)幾天再進(jìn)行復(fù)習(xí)，直到自己完全記住，然后有時(shí)候記單詞的數(shù)量不多，但是效率比較高。大二下學(xué)期，2019年上學(xué)期，本來(lái)抱著做四級(jí)的第三次“釘子戶(hù)”的時(shí)候，沒(méi)想到，自己意外的過(guò)了，446分。

現(xiàn)在，2019年下半年，在準(zhǔn)備9月份的計(jì)算機(jī)，11月份的小學(xué)教師資格證和12月份的六級(jí)，希望自己在9102年能夠做更好的自己。

加油！也祝樓主可以在四六級(jí)考一個(gè)好成績(jī)，

九、為什么感覺(jué)英語(yǔ)四六級(jí)題目一年比一年難?

你可能不信，但是這確實(shí)是真的……

“大數(shù)據(jù)”（考生調(diào)查）：四級(jí)裸考飄過(guò)，六級(jí)考試撲街，本想來(lái)年刷分，沒(méi)想到，哎，分?jǐn)?shù)越刷越低?？记翱傆X(jué)得自己已經(jīng)掌握了考試的秘籍，考后才知道，我拿到的是盜版的秘籍？

不清楚這張表從哪里傳來(lái)，但是可以清楚的是：

通過(guò)率正在逐年降低

且不說(shuō)是不是因?yàn)閷W(xué)生不行（咳咳，肯定不是啦！），其實(shí)網(wǎng)上關(guān)于四六級(jí)難度提升的話(huà)題一直被熱議，那就單方面宣布：四六級(jí)考題越來(lái)越難了！

不過(guò)，真的越來(lái)越難了嗎？

大數(shù)據(jù)又說(shuō)了：四六級(jí)報(bào)名的人數(shù)也在逐年遞增，每年的四六級(jí)報(bào)考人數(shù)也在直線(xiàn)上漲。

以河南為例，2019年下半年共報(bào)考64,4426人，比去年同期增加了3,9020人。

可以確定的是，為了篩選更符合要求的考生，勢(shì)必會(huì)在難度上略有增加，每年的考試可能都會(huì)相對(duì)比上一年的要難一點(diǎn)。

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問(wèn)題來(lái)了，難度增加在哪些方面了？

六級(jí)的難度增加就主要體現(xiàn)聽(tīng)力和閱讀部分。

以閱讀為例，相比于四級(jí)，六級(jí)要求要在相同的時(shí)間里閱讀更多的內(nèi)容，然后選出正確的答案。要求考生能夠不僅能掌握文章的總體大意，還要能注意細(xì)節(jié)，能迅速回到原文找到相對(duì)應(yīng)的句子，還可以用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，難度明顯大于四級(jí)的選擇題型。

閱讀其實(shí)六級(jí)更注重的是技巧，六級(jí)在時(shí)間上比四級(jí)更緊，所以找閱讀的技巧很關(guān)鍵。

比如，你可以迅速看問(wèn)題，尤其注意問(wèn)題中的關(guān)鍵詞；然后瀏覽文章，到文章中找出那個(gè)詞；再仔細(xì)閱讀它所在那段，確定最終答案。

這也就算了，單從題目來(lái)看，考試更加注意學(xué)術(shù)了！

“三山五岳”，四大名著，飲食文化...這些年的四六級(jí)考題越來(lái)越向?qū)W術(shù)領(lǐng)域靠攏，以四級(jí)翻譯為例，從語(yǔ)法上來(lái)看難度沒(méi)有改變，但詞匯的考查難度有所增加。

近幾年，四級(jí)翻譯題始終圍繞中國(guó)文化出題，描繪祖國(guó)的大好河山。一些地理名詞和相關(guān)的高級(jí)詞匯讓考生們捉不到頭腦，于是也衍生出了一些奇葩翻譯，考生們的痛誰(shuí)能懂？?。?！

再以聽(tīng)力部分為例，不少考生花功夫去記憶的聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯，但實(shí)際上所占比例已大幅下降，貼近熱點(diǎn)的場(chǎng)景逐漸增多，真實(shí)讓人頭疼！

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救救我，求方法！

實(shí)不相瞞，在四六級(jí)不能懈怠的今天，我還是想給你推薦史上最好用的復(fù)習(xí)資料！

單詞書(shū)——《四級(jí)詞匯閃過(guò)》《六級(jí)詞匯閃過(guò)》，這兩本書(shū)的單詞排序和考頻排序是吻合的，優(yōu)先記高頻重點(diǎn)單詞，能夠幫你節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率！

真題書(shū)——《四級(jí)真題逐句精解》《六級(jí)真題逐句精解》，這兩本真題書(shū)講得足夠透徹，內(nèi)容足夠詳細(xì)，就算你不查生詞、不會(huì)語(yǔ)法，也能輕松看懂文章，得到正確答案！

最后想和你說(shuō)的是：沖沖沖，趁著這次難度比下一次低，就考過(guò)吧！

十、四六級(jí)你們幾次過(guò)的？

作為一個(gè)普通二本的孩子，百度上還能搜到攀枝花學(xué)院——二本最差的孩子，四六級(jí)都是一次過(guò)的，四級(jí)515，六級(jí)449。兩個(gè)考試都差不多準(zhǔn)備了20天，很倉(cāng)促，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的應(yīng)試技巧(只針對(duì)基礎(chǔ)不是很好的孩子，因?yàn)槲揖褪沁@種孩子，想考高分的孩子還是不要看了)

應(yīng)試技巧：

①、作文不要打草稿，時(shí)間來(lái)不及的，可以列題綱。一定要背模板，到時(shí)候直接套進(jìn)去就可以，一般三到四段為最好。想要高分的同學(xué)可以多寫(xiě)一些高級(jí)句型。注意千萬(wàn)不要偏題。最好是25分鐘寫(xiě)完，然后再檢查一下。

②、聽(tīng)力實(shí)在沒(méi)聽(tīng)懂的話(huà)，聽(tīng)到什么選什么(我考六級(jí)的時(shí)候也是一臉懵，一句都聽(tīng)不懂)，如果能聽(tīng)懂當(dāng)然最好，不要糾結(jié)上一題而錯(cuò)過(guò)了下一題。還有一點(diǎn)最重要的，答題卡邊做邊填，不然到時(shí)候真的涼涼了。

③、客觀(guān)題先做段落匹配和閱讀理解，再做選詞填空。因?yàn)榍懊鎯蓚€(gè)分值較多，也比較簡(jiǎn)單一定要保證正確率，選詞填空分值較小比較難，有時(shí)間就做，沒(méi)時(shí)間就花幾十秒亂做，反正可以蒙對(duì)至少一個(gè)。

④、翻譯一定不能漏寫(xiě)或者多寫(xiě)，逐字逐句翻譯。翻譯最好不要寫(xiě)錯(cuò)句或者錯(cuò)字，句型簡(jiǎn)單但是翻譯到位也可以取得好成績(jī)。所以不要求難去寫(xiě)很多復(fù)雜句啊，孩子們。

嗯嗯，飄過(guò)啦，孩子們加油，相信你們，不要緊張，雖然我考試經(jīng)常緊張 ，嘿嘿。

我想和大家說(shuō)，我并不是大神，只是想和像我一樣基礎(chǔ)不是很好的孩子分享我的考試經(jīng)驗(yàn)，避免一些孩子走偏路

十一、英語(yǔ)的四六級(jí)B級(jí)考試的時(shí)間是什么？什么時(shí)候報(bào)名？一年有幾次報(bào)考機(jī)會(huì)？

前言

2023年上半年考試筆試于6月17日，口試于5月20至21日舉行，各地報(bào)名工作陸續(xù)啟動(dòng)。相信大家最近都有很多疑問(wèn)吧！如何準(zhǔn)備英語(yǔ)四六級(jí)？考試時(shí)要帶哪些東西？考試時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？這篇攻略分享給各位同學(xué)。

考試時(shí)間

2023年上半年考試筆試及口試將分別于6月17日，5月20至21日舉行，各地報(bào)名工作陸續(xù)啟動(dòng)。

一.開(kāi)考時(shí)間及科目

1.筆試考試時(shí)間（6月17日）

上午：英語(yǔ)四級(jí)、日語(yǔ)四級(jí)、德語(yǔ)四級(jí)、俄語(yǔ)四級(jí)、法語(yǔ)四級(jí)

下午：英語(yǔ)六級(jí)、日語(yǔ)六級(jí)、德語(yǔ)六級(jí)、俄語(yǔ)六級(jí)

　2.口試考試時(shí)間（5月20-21日）

5月20日：英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試

　　5月21日：英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試

二.報(bào)名方式

　　請(qǐng)考生按所在學(xué)校規(guī)定時(shí)間登錄CET全國(guó)網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)（http://cet-bm.neea.edu.cn）完成資格審核、筆試報(bào)名繳費(fèi)及口試報(bào)名繳費(fèi)。

三.成績(jī)報(bào)告單

　　成績(jī)發(fā)布10個(gè)工作日后，考生可登錄中國(guó)教育考試網(wǎng)（http://www.neea.edu.cn）查看并下載電子成績(jī)報(bào)告單（小語(yǔ)種科目為電子證書(shū)），電子成績(jī)報(bào)告單與紙質(zhì)成績(jī)報(bào)告單同等效力。

　　紙質(zhì)成績(jī)報(bào)告單依申請(qǐng)發(fā)放，考生可在報(bào)名期間或成績(jī)發(fā)布后規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄CET報(bào)名網(wǎng)站（http://cet-bm.neea.edu.cn）自主選擇是否需要紙質(zhì)成績(jī)報(bào)告單，選擇紙質(zhì)的考生應(yīng)按考點(diǎn)規(guī)定時(shí)間及地點(diǎn)免費(fèi)領(lǐng)取，成績(jī)發(fā)布半年后未領(lǐng)取的視為自動(dòng)放棄，不再補(bǔ)發(fā)。

注意事項(xiàng)

一.CET筆試中的注意事項(xiàng)

1.考生在在答題筆試前，請(qǐng)認(rèn)真完成以下內(nèi)容：

請(qǐng)檢查試題冊(cè)背面條形碼粘貼條、答題卡的印刷質(zhì)量，如有問(wèn)題及時(shí)向監(jiān)考員反應(yīng)，確認(rèn)無(wú)誤后完成以下兩點(diǎn)要求。

請(qǐng)將試題冊(cè)背面條形碼粘貼條揭下后粘貼在答題卡1的條形碼粘貼框內(nèi)，并將姓名和準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試題冊(cè)背面相應(yīng)位置。

請(qǐng)?jiān)诖痤}卡1和答題卡2指定位置用黑色簽字筆填寫(xiě)準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和學(xué)校名稱(chēng)，并用HB-2B鉛筆將對(duì)應(yīng)準(zhǔn)考證號(hào)的信息點(diǎn)涂黑。

2.考生在筆試考試過(guò)程中，請(qǐng)注意以下內(nèi)容：

所有題目必須在答題卡上規(guī)定位置作答，在試題冊(cè)上或答題卡上非規(guī)定位置的作答一律無(wú)效。

請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)在答題卡指定位置依次完成作文、聽(tīng)力、閱讀、翻譯各部分考試，作答作文期間不得翻閱該試題冊(cè)。聽(tīng)力錄音播放完畢后，請(qǐng)立即停止作答，監(jiān)考員將立即回收答題卡1，得到監(jiān)考員指令后方可繼續(xù)作答。

作文題內(nèi)容印在試題冊(cè)背面，作文題及其他主觀(guān)題必須用黑色簽字筆在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答。

二.CET口試中的注意事項(xiàng)

CET-SET為計(jì)算機(jī)化考試，請(qǐng)?zhí)崆暗顷懕揪W(wǎng)站，熟悉考試系統(tǒng)。

考生須按準(zhǔn)考證上規(guī)定時(shí)間到達(dá)考場(chǎng)，入場(chǎng)時(shí)必須攜帶準(zhǔn)考證和與準(zhǔn)考證上一致的身份證件；禁止將手機(jī)、其他具有通訊功能的電子產(chǎn)品及考試用書(shū)、參考材料等與考試無(wú)關(guān)的物品帶入考場(chǎng)。

考生進(jìn)入考場(chǎng)后須在指定考試用機(jī)上按系統(tǒng)提示在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行登錄、測(cè)試設(shè)備、作答；考試結(jié)束后，經(jīng)監(jiān)考員允許方可離開(kāi)考場(chǎng)。

考試期間考生須遵守考試紀(jì)律，服從管理人員安排。

考生未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)入場(chǎng)，按棄考處理；入場(chǎng)后未按要求進(jìn)行登錄、測(cè)試設(shè)備、考試，或未得到監(jiān)考員允許離開(kāi)考場(chǎng)的，按違規(guī)處理，成績(jī)無(wú)效。

考試期間考試系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，考生須及時(shí)舉手示意，經(jīng)系統(tǒng)管理員和監(jiān)考員確認(rèn)后認(rèn)為本場(chǎng)不能排除系統(tǒng)故障，將安排其至另外場(chǎng)次進(jìn)行考試。如果確認(rèn)因系統(tǒng)故障導(dǎo)致考生不能完成本次考試，將退還本次考試費(fèi)。

高分技巧

1.語(yǔ)言正確，富于變化

2.結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)清晰

3.卷面整潔，書(shū)寫(xiě)漂亮

4.字?jǐn)?shù)達(dá)到最低要求

5.文字連貫，內(nèi)容一致

6.文字統(tǒng)一

作文類(lèi)

英語(yǔ)四六級(jí)作文?？碱?lèi)型：

①議論型

②利弊型

③圖畫(huà)型

④諺語(yǔ)型

⑤介紹型

⑥信件型

作文類(lèi)型分析&模板

一.議論型&社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題討論

通常模式為：現(xiàn)象概述－細(xì)節(jié)（原因、危害、方式等）－自我評(píng)論危害類(lèi)：首先提出一種普遍現(xiàn)象，并指出其危害性很大。說(shuō)明其危害后說(shuō)明自己的態(tài)度，即消除危害性的做法。

如：

①現(xiàn)在有些不良的商業(yè)廣告

②這些廣告的副作用和危害性

③我對(duì)這些廣告的態(tài)度

第一部分：引入某種有害事物；

第二部分：分三方面說(shuō)明其危害性；

第三部分：說(shuō)明自己的態(tài)度，即消除危害性的做法；

引出話(huà)題段：

The topic of 主題has triggered an avalanche of mixed reactions and debates not only in real life but in the network, which boils down to how valued it is to modern society.（_____）的話(huà)題無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在網(wǎng)絡(luò)上都引發(fā)了鋪天蓋地的爭(zhēng)論和各種反應(yīng)，歸根到底，這顯示出這個(gè)話(huà)題對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)是多么有價(jià)值??！下面這句照抄原文的話(huà)題就行，如果會(huì)換個(gè)說(shuō)法就換，實(shí)在不會(huì)就照抄，即這個(gè)話(huà)題是什么

分析這件討論的原因：

Some factors can account for this phenomenon.First and foremost，it is closely bound up with a series of complicated factors whether or not they are （主旨）including their disposition, schedule, circle of friends, education, financial situation etc.What’s more, from the individual perspective, in the wake of the quickening modernization process, some people, deficient in the consciousness of (主旨),act on their own more often. A person without (主旨) is no more than a ship without ballast.幾個(gè)因素能解釋這一現(xiàn)象的原因。首先，就他們是否而言，是由一系列復(fù)雜因素決定的，而這與他們的性格、計(jì)劃、朋友圈、所受教育程度、經(jīng)濟(jì)狀況息息相關(guān)。此外，從個(gè)體角度來(lái)說(shuō)，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程加快，部分人更多的按自己的意志行事，缺乏( )意識(shí)。沒(méi)有（ ）的人，無(wú)異于船舶沒(méi)有壓艙石。（這個(gè)類(lèi)似的比喻句，我自己考研時(shí)用過(guò)，感覺(jué)很能加分，清新）

結(jié)尾措施段：From my point of view, It is time to take some emergency measures. At the individual level,we should effectively enforce our ability to discipline ourselves and（主旨） through practices in every ordinary moment of our life. At the community level, our students 、parents、government、media and even the society as a whole should have the wisdom and common sense to distinguish between right and wrong.only the measures step by step are performed, can make our society harmonious, vibrant, system.我認(rèn)為，是采取一些緊急的措施的時(shí)刻了。從個(gè)人層面上，我們應(yīng)該有效地盡我們最大能力嚴(yán)格要求自己，在每天的日常生活中的實(shí)踐中學(xué)會(huì)（主旨）。從社會(huì)層面上，我們的學(xué)生、家長(zhǎng)、政府部門(mén)、媒體甚至全社會(huì)應(yīng)該具有辨別是非的智慧和常識(shí)。只有上述措施有步驟的實(shí)施了，我們的社會(huì)才會(huì)是和諧的、充滿(mǎn)活力的、有系統(tǒng)的。

二.利弊型&觀(guān)點(diǎn)碰撞題（對(duì)比觀(guān)點(diǎn)選擇題）

大多為三點(diǎn)提綱，提綱模式一般是：有一些人……; 還有人…….; 我的看法或觀(guān)點(diǎn)。

第一部分：引言。說(shuō)明標(biāo)題中涉及的某一事物或現(xiàn)象；

第二部分：優(yōu)點(diǎn)。例舉該事物或現(xiàn)象的優(yōu)點(diǎn)或積極因素；（這一部分除了可以獨(dú)立成段外，也可以與第一部分合為一段，或是與第三部分合為一段）

第三部分：缺點(diǎn)?？梢钥紤]用對(duì)比關(guān)聯(lián)詞引出該事物或現(xiàn)象的另一面——缺點(diǎn)或消極因素；

第四部分：考生的個(gè)人體會(huì)。權(quán)衡利弊，闡述個(gè)人體會(huì)或者如何揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法

引出話(huà)題：

The topic of（ 主題）has triggered an avalanche of mixed reactions and debates not only in real life but in the network, which boils down to how valued it is to modern society.People’s attitudes towards this topic are different because of their different perspectives.（_____）的話(huà)題無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在網(wǎng)絡(luò)上都引發(fā)了鋪天蓋地的爭(zhēng)論和各種反應(yīng)，歸根到底，這顯示出這個(gè)話(huà)題對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)是多么有價(jià)值啊！人們由于各自視角不同對(duì)這件事情的態(tài)度也大有不同。（這個(gè)句子是承上啟下）

人們各自利弊觀(guān)點(diǎn)段及觀(guān)點(diǎn)的原因：

Some people hold the view that the lack of（主題）consciousness has, at least in part, been the immediate cause of this phenomenon.（主題）consciousness can help us to understand and form reflective values for ourselves.based on these values and ideals，we can determine our authentic life path as well as learn the appropriateness of addressing certain social issues on a societal level.On the contrary， some others consider ( 抄原文給的句子，即觀(guān)點(diǎn)).They assert that ，the outlook for （ 填主旨的名詞） is highly uncertain, the outlook is not optimistic particularly in the areas of society and life.一些人認(rèn)為主題相關(guān)品質(zhì)缺位至少是出現(xiàn)這種現(xiàn)象的直接原因。主題詞意識(shí)能夠幫助我們理解和形成自己周詳?shù)膬r(jià)值觀(guān)?；谶@些價(jià)值觀(guān)，我們能夠決定自己的真實(shí)生活路徑，使我們明白如何站在社會(huì)層面處理某些社會(huì)/生活/道德/個(gè)人問(wèn)題。但是，另外一些人他們認(rèn)為的前景非常不確定，情況是不容樂(lè)觀(guān)的，特別是在社會(huì)領(lǐng)域和生活。

結(jié)尾段，即表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)提出措施:

From my point of view,I firmly believe that the advantages apparently outweigh the disadvantages .Just as the Chinese proverb goes:anything is a double-edged sword .Thus, we should inspire the advantages and abandon its disadvantages and that our students 、parents、government、media and even the society as a whole should have the wisdom and common sense to distinguish between right and wrong.最后，我堅(jiān)持認(rèn)為，利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊，正如中國(guó)俗語(yǔ)所說(shuō)的事物都是一分為二的。因此，我們必須趨利避害，我們的學(xué)生、家長(zhǎng)、政府部門(mén)、媒體甚至全社會(huì)應(yīng)該具有辨別是非的智慧和常識(shí)。

三.圖畫(huà)型作文

圖畫(huà)型作文包括漫畫(huà)作文和圖表作文漫畫(huà)作文通常是指根據(jù)給出的一幅或幾幅漫畫(huà)或圖片寫(xiě)出的作文。通常，所給漫畫(huà)反映的是一定的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這類(lèi)作文難度較大，要求考生在認(rèn)真分析圖畫(huà)的基礎(chǔ)上，通過(guò)文字形式將圖中所包括的思想內(nèi)容準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。圖表作文是指根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、表格、坐標(biāo)曲線(xiàn)圖、條形圖、餅形圖寫(xiě)出的作文。圖表作文的特點(diǎn)是以圖表作為信息來(lái)源，要求考生根據(jù)圖表上的信息進(jìn)行對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找出所反映的社會(huì)現(xiàn)象，并從中看出主要問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì)，再歸納出結(jié)論。

圖畫(huà)類(lèi)作文只是一個(gè)形式，只需改個(gè)開(kāi)頭即可，具體內(nèi)容和性質(zhì)要參考利弊型作文議論型作文和一句話(huà)作文，開(kāi)頭如下：Exactly according to the painter Picasso’s words that romantic charm takes precedence when appreciating painting, the above ingenious picture delineates: (_____ ). There is a message expressed in the text of the picture: (_____ ) .Whoever catches sight of the penetrating picture will ponder a long while over it.翻譯：恰如畫(huà)家畢加索所言：“欣賞畫(huà)作首先要品味出它的神韻”，上圖描繪了：（ _____）。圖中文字也在詮釋?zhuān)海╛____ ）。無(wú)論誰(shuí)看到這入木三分的畫(huà)面恐怕都會(huì)思忖良久吧。

四.諺語(yǔ)&名言哲理類(lèi)作文

名言哲理型作文要求考生通過(guò)評(píng)論一句話(huà)（一般是諺語(yǔ)或者名言）來(lái)寫(xiě)一篇作文。這與其他類(lèi)型的作文相比略有難度，可能會(huì)使部分考生感覺(jué)有些不適應(yīng)，甚至無(wú)從下筆。因此要想寫(xiě)好此類(lèi)作文，考生必須深入了解這種類(lèi)型作文的命題特點(diǎn)。這類(lèi)作文題目給出的引言往往言簡(jiǎn)意賅，既抽象又深刻，因此考生寫(xiě)作之前必須仔細(xì)審題，準(zhǔn)確把握諺語(yǔ)或者名言所蘊(yùn)含的意義。

①作文要求中提到某某名人曾說(shuō)……

②作文要求中提到一句名言/諺語(yǔ)/俗句……

③可以總結(jié)出作文的中心思想。

總之記住，看到作文要求中有給出的一句特定的話(huà)（通常用黑體字標(biāo)出），就可以套用此模板。如果作文題目材料不是一句話(huà)，總結(jié)出中心思想，并把中心思想轉(zhuǎn)化成一句話(huà)，再套用此模版。

When the saying+給出的那句話(huà)（或中心思想）+steps into people‘s horizon, it’s quite provoking and indeed wise, the saying aims at informing us of a truth that+這句話(huà)（或中心思想）要表達(dá)的一些積極健康的思想或這句話(huà)的重要性.There are various examples and reasons to testify the righteousness of my understanding. First andforemost, the most famous disabled female writer Zhang Haidi is a case in the point (審閱四級(jí)作文時(shí)，90％的閱卷老師只看開(kāi)頭和結(jié)尾，所以不要在中間一段浪費(fèi)時(shí)間，張海迪的例子雖然老套，但是這個(gè)例子可以應(yīng)用于很多話(huà)題，當(dāng)然也可以換成霍金海倫之類(lèi)。), although she is disabled, she still+與作文給出的那句話(huà)（或中心思想）有關(guān)的品質(zhì). What’s more, One can only imagine what would have happened had Tu Youyou indulged in the past glory and accomplishment rather than following her ，in which case China would certainly beone without the Nobel Prize in Medicine in 2015 .In addition，與作文給出的那句話(huà)（或中心思想）有關(guān)的品質(zhì)is a necessary factor to the success of our life.The spirit of 那句話(huà)的主題is the heritage that the gods leave to mankind, which should be delivered from generation to generation, as gift to those who are yet unborn.Consequently, we should advocate to people the importance of+作文要求給出的那句話(huà)（或中心思想）所要表達(dá)的積極健康的思想, only in this way, can we lead a happy life and have more promising future.譯文：當(dāng)諺語(yǔ)給出的那句話(huà)(或中心思想)進(jìn)入人們的視野，它是十分引人深思的，并且確實(shí)很明智。這樣一句諺語(yǔ)的目的是為了告訴我們這句話(huà)(或中心思想)要表達(dá)的一些積極健康思想或這句話(huà)的重要性這樣一個(gè)事實(shí)。有許多例子和原因可以證明我對(duì)這樣一句諺語(yǔ)理解的正確性。首先，最著名的殘疾人張海迪正是一個(gè)典型的例子。盡管她已經(jīng)殘疾，但是她仍然與作文給出的那句話(huà)（或中心思想）有關(guān)的品質(zhì)。另外，我們可以想象，假如屠呦呦沉浸于他以前取得的成就而不是與作文給出的那句話(huà)（或中心思想）有關(guān)的品質(zhì)。此外，與作文給出的那句話(huà)（或中心思想）有關(guān)的品質(zhì)是我們生活中能成功的必須因素。作文給出的那句話(huà)（或中心思想）有關(guān)的品質(zhì)是上天留給人類(lèi)的遺產(chǎn)，當(dāng)做給予尚未出生的后代的禮物，這種遺產(chǎn)代代相傳。因此，我們應(yīng)該向人們提倡與作文給出的那句話(huà)（或中心思想）有關(guān)的品質(zhì)的重要性。只有這樣，我們才能擁有一個(gè)幸福的人生并且前途光明。

五.介紹型

第一部分：

I am excited to know that you are going to visit my(hometown/campus/country)and I am looking forward to see you soon. I cherished everything that happened when I visited your(hometown/campus/country)，so It’s my turn to accept you here. To be sure,I will make your stay enjoyable and wonderful.

第二部分：

介紹(hometown/campus/country)家鄉(xiāng)的，學(xué)校的，國(guó)家的吸引人的文化和景點(diǎn)，或者好玩的事情，根據(jù)你拿到的作文主題范圍的不同分情況解說(shuō)中間段。這個(gè)只能考大家自由發(fā)揮啦！

第三部分：

I’m sure you will very enjoy about all these cultural attractions, and a bunch of interesting activity is waiting for us to participate in. Just pack up and go, I will assure you a wonderful trip. By the way, if you have any question or suggestion,please contact me.I am looking forward to your coming.

六.信件模板

四級(jí)書(shū)信的濃縮合體萬(wàn)能通用模板：

Dear Sir/Madame/Executive/Manager，( 或者題目給出的人名)

I am（_____） . This letter is to serve as my 1 recommendation for/ 2 job application for/ 3 thanks for/ 4 apology to/ 5congratulation on/ 6 complaint for/7 inquiry about/8 introduction to/ 9 application for/ 10 resignation/ 11 consulting / 12 invitation/13 request/ 14 suggestion.

I will explain the reasons for the 1 recommendation / 2 job application / 3 thanks for / 4 apology to/5 congratulation on/ 6 complaint for/7 inquiry about/8 introduction to/ 9 application for/ 10 resignation/ 11 consulting / 12 invitation/13 request/ 14 suggestion. Firstly, （_____）; meanwhile,（_____） ;in short,（_____）

If you have any questions, please inform me directly, and I will do my best to reply you.It would be appreciated for your early reply.

Yours cordially,

Li Ming

親愛(ài)的先生或女士或長(zhǎng)官或經(jīng)理（或者題目給出的人名）,

我是_____。我之所以給您寫(xiě)信是想向您提出我的1 推薦/2 求職/3 感謝/4 道歉/5 祝賀/6 投訴/7 詢(xún)問(wèn)/8 介紹/9申請(qǐng)/10 辭職/11 查詢(xún)/12 邀請(qǐng)/13 請(qǐng)求/14 建議。

有幾個(gè)因素解釋這個(gè)1 推薦/2 求職/3 感謝/4 道歉/5 祝賀/6 投訴/7 詢(xún)問(wèn)/8 介紹/9 申請(qǐng)/10 辭職/11 查詢(xún)/12 邀請(qǐng)/13請(qǐng)求/14 建議。首先，_____同時(shí)，______總之_______。如果還有什么問(wèn)題的話(huà)，請(qǐng)直接回信告知我，我將盡我最大努力回復(fù)您。

如能盡早回復(fù)，我將不勝感激。

你的真誠(chéng)的

李明

小小漢學(xué)習(xí)寄語(yǔ)

乾坤未定 ，你我皆是黑馬

同時(shí)風(fēng)華正茂 ，何甘他人之后

愿你以渺小啟程，以偉大結(jié)束