初一英語總結

1.要學會系動詞be(am,is,are)、助動詞法及提問方式。
2.學會使用一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時這四種時態(tài)（包括標志詞、構成等）。
3.學會固定搭配have got,how many/much,there be的用法。
4.注意同義詞改寫、根據(jù)句子某個成分進行提問等
例如：①be healthy =be in good health
健康的
② /like to do sth. =love to do sth.
\like doing sth. =love to do sth.
喜歡做某事
③want to do sth. =would like to do sth.
想要做某事
④what/how about doing sth？
=why dont sb do sth？
=why not do sth？
……怎么樣/為什么不……
以上答案僅供參考，希望您對其滿意。

初一英語考試總結800字

轉眼之間兩個多月的時間過去了，在這短短的兩個月里，我們初一英語組的全體老師認真做好了自己的各項工作，在這次的期中考試中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但也存在許多不足。
下面我就將這次的期中考試的情況做一下總結。 一、基本情況
期中試卷題目對考點的把握程度很好，重點突出，試卷難易程度適中，知識面覆蓋較全，分布到位并非常仔細，把握每個單元的英語知識分輕重的對學生進行了考核，尤其在試題內(nèi)容中采取了靈活變化的形式，充分體現(xiàn)了不僅僅是單調(diào)考知識內(nèi)容，而是考靈活運用知識的能力。從各班的成績看，各班平均分分差不大，在學校規(guī)定的范圍之內(nèi)。但學生個體分差較大。通過試卷分析，發(fā)現(xiàn)學生聽力能力、閱讀理解能力和書面表達能力較弱，具體來說：
1、學生的自控、自學能力較差，聽力簡直就是他們的死穴，我雖然一再強調(diào)聽力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠遠不夠的，而且從一開學就要求學生每天回家要堅持聽磁帶十分鐘，但是學生還是認識不到聽力的重要性，很難做到老師的要求。
2、部分學生的基礎知識不夠扎實，學生遺忘知識快，過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。
3學生的應變能力有待提高，不能正確寫出單詞的正確形式；每一單元都讓學生背誦過一篇作文，一旦遇到考試時的類似作文，學生只會照搬照套，不能根據(jù)作文要求靈活變通。
理解能力不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。

人教版初一英語上冊單元知識點歸納

在英語中詢問“怎么樣？”是個很常見的話題，牽涉到不同的意思和不同的句型，只有以恰當?shù)木湫腿ミm應不同的意思，才能體現(xiàn) “原汁原味”的英語。常見的相關句型有：

一、在詢問、提出建議或征求對方意見時，用“What (how) about...?”的句型，about 的后面可以接名詞、動名詞或代詞。如：

Im going to fly a kite this afternoon. What about you?

今天下午我要去放風箏。你呢？

What about playing chess now? 現(xiàn)在下棋怎么樣？

二、要詢問某人或某事現(xiàn)在的情況（如身體狀況，學習狀況等），用“How is (are)...?”的句型。如：

Hows everything there?

那兒一切怎么樣？

Hows your father? Is he much better now?

你父親怎樣？現(xiàn)在好多了嗎？

三、要詢問人的外貌、品德（重點指客觀印象）或天氣情況，用“Whats ... like ...?的句型。如：

Whats the weather like today? = Hows the weather today?

今天天氣怎么樣？

— Whats his mother like?

— Shes tall and thin.

他媽媽長得怎樣？

她長得又高又瘦。

四、要詢問對某事物的感覺和喜歡的程度時用“How do you like ...?”的句型。如：

How do you like the cartoon film “Mickey And Mouse”?

你覺得卡通電影“米老鼠和唐老鴨”怎么樣？

How do you like Hangzhou?

你覺得杭州怎么樣？

五、要詢問對方對某事的看法和態(tài)度或想法時，用“What do you think of ...?”的句型。如：

What do you think of the supergirls?

你認為超級女生怎么樣？

What do you think of the plan?

你覺得這個計劃怎樣？

六、要詢問對方工作學習進展現(xiàn)狀情況或與人相處得如何時用 “How are you getting on with…?”的句型。如：

How are you getting on with your English study?

你英語學得怎樣？

How are you getting on with your classmates?

你與你的同班同學相處得怎么樣？

七、要詢問對方的外貌、舉止等，強調(diào)主觀印象，用“What do (does) ... look like?”的句型。

如：

— What does Linda look like?

— She looks like an engineer.

琳達看起來像什么？

她看上去像個工程師。

八、要詢問一個人的臉色，有時也指一個人的情緒或精神狀態(tài)時用“How do (does) ... look?”的句型。如：

— How does the teacher look now?

— He looks very pleased.

— 老師現(xiàn)在怎樣？

— 他看上去很高興。