6 月份開(kāi)始備考考研英語(yǔ)需要注意什么？

6月份開(kāi)始備考考研英語(yǔ)，還行不算晚，暑假可以說(shuō)是復(fù)習(xí)備考的黃金時(shí)期，沒(méi)啥雜事干擾。

不知你英語(yǔ)基礎(chǔ)怎么樣，六級(jí)過(guò)了沒(méi)？基礎(chǔ)好的話，建議直接上真題，從真題中背單詞，積累句型；基礎(chǔ)薄弱的話，趕緊去背單詞，學(xué)語(yǔ)法尤其是長(zhǎng)難句，暑假要好好利用起來(lái)哦！

一、考研英語(yǔ)單詞

考研英語(yǔ)大綱要求5500詞匯，怎么考？怎么去背？

1、 抓住高頻詞、核心詞、重點(diǎn)詞，先背！

2、 了解英語(yǔ)單詞構(gòu)成規(guī)律，核心詞（詞根）基礎(chǔ)上加前綴、后綴，合成、派生詞去記憶。

建議以動(dòng)詞為基礎(chǔ)，加前后綴記憶，它們可是一家子的，通常的形式：前綴+詞根+后綴，如auto（自己）+bio（生命）+graph（寫）+y（后綴），autobiography（寫自己的生命→自傳），而不是一個(gè)字母一個(gè)字母的去死記硬背。

當(dāng)然，機(jī)械記憶有時(shí)也是必要的，但與分類、聯(lián)想記憶相結(jié)合效果會(huì)更好。

3、考研英語(yǔ)?？际煸~生義，我們平時(shí)非常熟悉的單詞在考研文章中出現(xiàn)時(shí)可能并不是我們知道的那個(gè)意思，比如cause表“原因、理由”，很多同學(xué)不知道它還可表示“事業(yè)”?？佳杏⒄Z(yǔ)中的熟詞生義，一詞多義考察很多，對(duì)詞匯的掌握要求還是很高的，所以平時(shí)要善于積累，分類整理。

4、利用好時(shí)間。很多人都提到的艾賓浩斯記憶曲線，根據(jù)人的遺忘規(guī)律來(lái)背記單詞，這個(gè)可以了解下。還有就是單詞可以利用碎片化時(shí)間！剛起床時(shí)、臨睡覺(jué)時(shí)、吃飯前，等公交車時(shí)、學(xué)其他科目學(xué)累時(shí)……都可以好好利用起來(lái)背單詞哦！

5、工具書(shū)——紙質(zhì)的和電子/手機(jī)版本的最好都有，紙質(zhì)單詞書(shū)/字典一定要備在手邊。

6、最后也是最重要的，考研背單詞不是背一遍了事，要重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！

二、考研英語(yǔ)語(yǔ)法長(zhǎng)難句

單詞有了一定的儲(chǔ)備量之后，語(yǔ)法部分也要跟上。有時(shí)候每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)但句意稀里糊涂，似懂非懂，題目還有可能做不對(duì)，這就是我們所說(shuō)的長(zhǎng)難句問(wèn)題，對(duì)長(zhǎng)難句的分析能力、理解能力及應(yīng)用能力會(huì)直接關(guān)乎考試成績(jī)。

比如長(zhǎng)難句之定語(yǔ)從句，關(guān)鍵是找準(zhǔn)先行詞，有時(shí)候緊挨著關(guān)系詞的成分不一定是先行詞。定語(yǔ)從句的先行詞可以是關(guān)系詞前面的某一個(gè)單詞、短語(yǔ)或整個(gè)句子。要依據(jù)定語(yǔ)從句的邏輯意思在主句中尋找先行詞。

例The Greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of thought，which took root in Europe long before people realized how diverse languages could be．

這句話中關(guān)系代詞which所指代的先行詞是什么首先要弄清楚，既不是the process of thought也不是the structure of language。如果弄錯(cuò)了，就會(huì)錯(cuò)譯為：“希臘人猜測(cè)這種語(yǔ)言的構(gòu)成和思維的變化息息相關(guān)，源自古老的歐洲。而在那時(shí)候人們并沒(méi)有意識(shí)到語(yǔ)言的發(fā)展?！?實(shí)際上which指代的是由that引導(dǎo)的the structure of language had some connection with the process of thought這個(gè)賓語(yǔ)從句，這個(gè)賓語(yǔ)從句表達(dá)了一種觀點(diǎn)，而which指代的就是這種觀點(diǎn)。在翻譯時(shí)要應(yīng)把“這一觀點(diǎn)……”明確地表達(dá)出來(lái)。可

譯為“希臘人認(rèn)為，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)與思維過(guò)程之間存在著某種聯(lián)系。這一觀點(diǎn)在人們尚未認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的千差萬(wàn)別以前就早已在歐洲扎下了根。”

如果你覺(jué)得長(zhǎng)難句這塊硬骨頭太難啃，不知如何著手，那么來(lái)知乎的考研訓(xùn)練營(yíng)看看吧，對(duì)英語(yǔ)真題、詞匯和長(zhǎng)難句的講解真的很到位，除了優(yōu)秀的專業(yè)老師線上授課，還有大量考研資料，即使小白也能彎道超車，所以叫【小白偷跑計(jì)劃】，現(xiàn)在有免費(fèi)名額，點(diǎn)擊這個(gè)卡片就可以領(lǐng)取哦：

三、得閱讀者得天下

1、選取恰當(dāng)?shù)拈喿x材料

考研英語(yǔ)練習(xí)要挑合適的語(yǔ)言材料，可以是歷年真題、教材上的課文，也可以是新聞媒體的報(bào)道、評(píng)論等。應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際英文水平選取難度略高的材料，循序漸進(jìn)，逐步提高，太簡(jiǎn)單的起不到練習(xí)的作用，太難的一看就頭暈，打擊自信心，所以難度中等略難的文章最好。

如通過(guò)四級(jí)的同學(xué)可以選擇六級(jí)閱讀作為初期的訓(xùn)練材料，通過(guò)六級(jí)的同學(xué)可以選擇專業(yè)八級(jí)難度的文章，之后對(duì)自己的水平更有信心了，也可以直接閱讀economist, New York Times, CNN評(píng)論等，有官方的APP可以下載，有事沒(méi)事刷一刷，也可以直接上網(wǎng)站瀏覽。

2、加強(qiáng)訓(xùn)練閱讀

加強(qiáng)訓(xùn)練閱讀的方法，培養(yǎng)適合自己的方法和習(xí)慣，利用閱讀題還可同時(shí)練習(xí)其他題型，如：

（1）在閱讀的過(guò)程中根據(jù)上下文的邏輯聯(lián)系來(lái)理解詞義，實(shí)際上帶動(dòng)了完型填空的復(fù)習(xí)。

（2）在做閱讀時(shí)，注意分析段落結(jié)構(gòu)和語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)，有助于選擇搭配題的復(fù)習(xí)。

（3）做閱讀時(shí)，把文章當(dāng)中的長(zhǎng)難句拿出來(lái)，分析其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)再把它們譯成漢語(yǔ)，這就等于復(fù)習(xí)英譯漢。

（4）做閱讀理解時(shí)把文章中常用的句型和成語(yǔ)抄錄下來(lái)背記、造句，有助于寫作的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

四、挖掘真題，加強(qiáng)訓(xùn)練

一定要做真題，只有做真題，你才能把握住考研英語(yǔ)的脈搏。考研英語(yǔ)著重考察兩大塊：閱讀和寫作，可以從以下幾方面挖掘真題，提高閱讀水平：

1、在閱讀的過(guò)程中根據(jù)上下文的邏輯聯(lián)系來(lái)理解詞義；

2、注意分析段落結(jié)構(gòu)和語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)；

3、把文章當(dāng)中的長(zhǎng)難句拿出來(lái)，分析其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)再把它們譯成漢語(yǔ)；分析完對(duì)照真題書(shū)的解析，看看自己理解哪里有問(wèn)題。

4、總結(jié)干擾選項(xiàng)的特征。常見(jiàn)的干擾項(xiàng)有這些特點(diǎn)：離關(guān)鍵詞所在段比較遠(yuǎn)；由原文不相干的幾個(gè)詞拼湊而成，比如選項(xiàng)里的關(guān)鍵信息存在于不同的兩句；原文壓根沒(méi)有提到；把原文稍作改寫等等。

5、總結(jié)做題的小技巧，摸清出題者的思維方式和提問(wèn)方式。

6、做閱讀理解時(shí)把文章中常用的句型和成語(yǔ)抄錄下來(lái)背記、造句；

7、自己總結(jié)?？嫉?span>語(yǔ)法點(diǎn)和語(yǔ)言點(diǎn)。真題不會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，但重要語(yǔ)法點(diǎn)和語(yǔ)言點(diǎn)會(huì)！

現(xiàn)在就踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)始復(fù)習(xí)備考，祝英語(yǔ)拿高分！考研成功上岸！