考研英語一該如何復(fù)習？

基礎(chǔ)很差，通過大半年努力，英一考了80+?任何時候，考研英語都不能放棄，60分和80分的差距是你難以想象的?

考研使用什么參考書、看哪個老師視頻、各個模塊如何復(fù)習、單詞如何高效背誦、各個階段如何規(guī)劃等，一篇3.9萬字的長文幫你徹底搞懂~

自我介紹：學長的英語基礎(chǔ)很差，六級考了兩次，第一次考了347，第二次認真?zhèn)淇?，三個月的努力和鉆研，勉強過線。大學期間，每次英語考試基本60分出頭，沒有任何英語比賽經(jīng)歷，故考到英語一80+的分數(shù)還是很滿意的。當然，這肯定不是運氣好那么簡單，學長也是從零基礎(chǔ)小白一路打怪升級，在摸索中總結(jié)出了一套高效學習英語的方法。

對于考研英語，基礎(chǔ)差真的不要緊，四六級沒過也一點不影響，只要你合理規(guī)劃和通過合適的方法，掌握了考研英語應(yīng)試的技巧，通過一定時間的努力和積累，考研英語依然可以拿到不錯的分數(shù)。所以，現(xiàn)在準備考研英語，完全來得及。

考研英語學習是一個長期的過程，必須按部就班地來，特別是和我一樣英語基礎(chǔ)比較差的同學。一般而言，英語能力的明顯提高，需要5個月左右的時間，學長是從英語很爛開始準備的。接下來，學長準備了一篇保姆級的英語復(fù)習攻略，每一部分都很干的干貨，一定要做好筆記！

這篇回答絕對是歷史上最干的干貨，全文3.9萬字，沒有廢話，如果覺得有用，請一定要給我點個贊，你的點贊是我持續(xù)分享的最大動力，這是我持續(xù)考研分享的正反饋，就像你在考研備考過程中建立的一個個小目標一樣，建立正反饋才能讓自己更有動力堅持下去~

考研注定是一場只能依靠你自己才能取得最后勝利的戰(zhàn)役，從如何擇校、如何制定全程的復(fù)習規(guī)劃、如何獲取重要的備考資料和信息，再到如何找到能夠一次上岸的高效備考方法。毫無疑問，整個過程都是環(huán)環(huán)相扣、互相聯(lián)系和不可分割的?？窟\氣上岸的是極少數(shù)，唯有憑借你自己的努力，加上找到合適的方法，才能最有把握地通過考研初試和復(fù)試的考核。

你在知乎上尋找備考經(jīng)驗、備考資料的同時，你可曾知道知乎教育官方也推出了免費的【24考研小白偷跑計劃】？

這份免費的資料能幫你什么？

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好啦，學長已經(jīng)把機會給你們啦，剩下的就靠你們自己的選擇和努力了。在考研的這條漫長道路上，雖然信息、資料獲取和交流至關(guān)重要，但也千萬不要忘記自身的努力，只有找對方法、努力堅持到最后，上岸的把握才會更大！

一、英一各版塊題型分布

1、完型填空（20*0.5=10分）

完型一共20題，每題0.5分，共計10分?？佳杏⒄Z一完形填空題量大，難度高，分值低，包括填涂答題卡在內(nèi)，最多花15分鐘，建議10分鐘。就算你很認真地花了半小時，最后正確率也不一定高，可能還是錯了七八個。有時候直接全選C或D，反而能對八九個。

2、閱讀理解(20*2=40分)

閱讀一共20題，每題2分，共計40分。閱讀理解是重中之重，是拉分的重點。一般每篇15分鐘，做題時間在60分鐘左右，如果有個別較難的文章，可以多花點時間，但是不要超過20分鐘。

3、翻譯（5*2=10分）

翻譯一共5題，每題2分，共計10分。一般每題4分鐘，控制在15-20分鐘內(nèi)做完。翻譯既考察長難句、語法、翻譯等綜合能力，又考察閱讀技巧，有一定難度，大家分數(shù)普遍不高。

4、新題型（5*2=10分）

新題型一共5題，每題2分，共計10分。從近年的真題走勢來看，新題型部分的難度并不是很大，20分鐘足以又快又好地將其完成。

5、小作文（1*10=10分）

小作文一共1題，共計10分。小作文字數(shù)很少，話題類型就那么多，只要好好總結(jié)和掌握一定的模板，分數(shù)不會低。

6、大作文（1*20=20分）

大作文一題，共計20分。大作文每年也是兩級分化，高分很高，接近滿分20分，低分很低，個位數(shù)甚至0分。這部分只要不跑題，加上一定的積累和總結(jié)，拿到中等以上的分數(shù)還是不難的。

大作文也是復(fù)習的重點和難點，關(guān)鍵是要緊扣題目、層次清晰、思路明確，并輔以標準的語言表達。一定要重視和提前復(fù)習。

二、英語參考資料推薦

考研英語用什么參考書，不能一概而論，畢竟每個人的英語基礎(chǔ)和復(fù)習情況是完全不一樣的，就算英語 95 分的大神分享了他的參考書，大家也不能拿來就用。因此，本文針對參考書的優(yōu)缺點、適用性進行了分析，希望能幫助大家客觀選擇合適的參考書，最大程度節(jié)省復(fù)習時間，提高復(fù)習效率。

1、單詞參考書

詞匯是考研英語取得高分的基礎(chǔ)和前提條件，詞匯量不夠、單詞看不懂，閱讀和作文自然也不可能取得高分。經(jīng)常有很多經(jīng)驗貼說，可以隨便選一本單詞書，最重要的是你要好好背和堅持背，但是一本合適的單詞書，還是可以讓我們的單詞積累事半功倍的。

根據(jù)現(xiàn)在用的最多的基本參考書，我將每一本的優(yōu)缺點一一對比一下：

（1）戀練有詞—推薦指數(shù)：☆☆☆☆

【此書優(yōu)點】：不同的詞匯附上了不同的考頻，便于我們有重點記憶；整體詞匯量適中，背誦難度不是很大；最后偏黃色的紙質(zhì)手感特別好，綠/黑的配色看起來比較舒服，而且字體密度適中，不會讓人看得眼花繚亂。

【此書缺點】：詞根詞綴是一個非常實用的技巧，更多體現(xiàn)在考場上猜詞上，使用戀練有詞的同學需要跟著視頻額外補充補充一些詞根詞綴知識；戀練有詞的例句大量來源于真題，貼合考研應(yīng)用場景，但是有些時候容易因為句子過難反而影響對單詞本身的記憶；最后就是戀戀有詞的詞匯量偏少和簡單，難以真正應(yīng)對考研英語。

【適合人群】：總體來說，戀戀有詞是一本不錯的書籍，但是必須配視頻使用，如果你能耐著性子看完朱偉的單詞視頻，而且對英語分數(shù)要求不那么高（75 分以下），那么戀戀有詞還是可以滿足要求的。

（2）綠皮書和紅寶書—推薦指數(shù)：☆☆☆☆

【此書優(yōu)點】：對相關(guān)詞匯和相關(guān)詞組的整理，綠皮書和紅寶書做得特別出色和全面，詞匯量總結(jié)的十分全面，應(yīng)對考研英語完全沒有問題；這兩本書的例句都更多以簡單句為主，輔以一部分真題句子和長難句，適合理解單詞的含義和應(yīng)用場景。

【此書缺點】：紅寶書和綠皮書的字比較密，空白較少，可能做筆記補充會有點困難，看久了容易頭暈走神，而且內(nèi)容太多，記憶難度特別大，特別考驗背單詞的毅力；其次，書里有一些詞的詞義不全。

【適合人群】：這兩本書的單詞是很全面的，但內(nèi)容密密麻麻，背起來很枯燥，故需要長時間才能吃透，適合備考時間很多（一年及以上）、有毅力堅持并且對分數(shù)有很高要求（80 分以上）的同學。

（3）非常詞匯—推薦指數(shù)：☆☆☆

【此書優(yōu)點】：這本書比較適合語法不好的小可愛初期階段使用，結(jié)合語境一個句子可以深層次的背幾個單詞。一遍背單詞一遍鍛煉長難句和翻譯，一書多用。

【此書缺點】：全書雖然有600多例句，但是整體也非常亂。

【適合人群】：適合基礎(chǔ)比較薄弱和短時間沖刺備考的同學，比如四級沒過、三個月備考等。

（4）本節(jié)小結(jié)

不管選擇哪一本單詞書，都一定要安排好背誦計劃，堅持到底才行！其實，背單詞是一個長期的過程，但是背單詞也不是一個死記硬背的過程，學長建議按照以下方法來背誦：

• 參考書選擇：根據(jù)自身需求選一本適合自己的單詞書！
• 按時復(fù)習：每天背誦前一定要復(fù)習，早上背誦，然后按照中午、晚上、睡前、第二天、三天、一周的周期及時復(fù)習，這樣會大大提高背誦效率，會達到事半功倍的效果的！
• 語境背誦：不要局限于背單詞本身，要將單詞放在例句里體會單詞的含義，因為中文翻譯往往不能完全反映單詞的含義，放在例句里才能真正體會單詞真正的含義。
• 把握難點：不會的單詞才是你記憶的要點，不要一直盯著自己已經(jīng)熟悉的單詞給自己“努力學習”的假象。
• 堅持到底：對于背單詞這個事，沒有背不好，只有堅持不了的，成功只屬于堅持到底的人！

2、閱讀參考書

考研閱讀必選真題，把 00 年之后的真題閱讀研究透足夠了，一年真題有4篇閱讀，20 年真題就有 80 篇閱讀。一篇閱讀可能要研究 2 個小時，80 篇閱讀需要 160 個小時，每天 2 小時復(fù)習英語閱讀，也就是 80 天，光閱讀就需要接近三個月的時間。

閱讀是很不推薦使用真題以外的參考書目的，一方面是因為其他參考書目的題目要么太簡單，要么太難，很難找到和真題難度相似的參考書，不適合練習；另一方面是因為其他各大機構(gòu)或者參考書閱讀的出題風格、出題思路和真題閱讀是有區(qū)別的，我們要適應(yīng)真題閱讀的出題風格和思路，而不能被其他參考書干擾。很多人平時各種參考書閱讀正確率很高，但是真題正確率不高，就是這個原因。

真題閱讀參考書，現(xiàn)在市場上最流行的有兩個系列，分別是考研真相和黃皮書，下面我對這兩本書進行一個詳細的分析。

（1）考研真相—推薦指數(shù)：☆☆☆☆☆

考研真相系列是每年考生用的最多的真題參考書，一共20年，現(xiàn)在應(yīng)該更新到了 2003 - 2022 年，一共 20 年真題。英語一用《考研真相》，英語二以前叫考研圣經(jīng)，現(xiàn)在叫《考研真相》英語二。

下面根據(jù)我的經(jīng)驗，說說這本書的優(yōu)點：

（1）內(nèi)容十分詳細：一套總共 5 本，除 3 本歷年真題外，還有 1 本《基礎(chǔ)研讀版》幫你補充詞匯、語法、長難句的基礎(chǔ)，1 本《考點速記版》幫你考前速記真題考點。 特別適合基礎(chǔ)弱的學生，基礎(chǔ)好的也完全可以使用。

（2）逐詞逐句精講：比別的真題書多了一本專門的逐詞逐句精講冊，真題文章每一句都用圖示解析來劃分句子結(jié)構(gòu)，幫助學生吃透真題文章；同時文章中的重點單詞也有注釋， 幫助學生鞏固重點詞匯。

（3）獨特的解題法：1 類題型 1 個解題模板，步驟固定，方法簡單也容易上手，很適合新手學習；閱讀部分采用“2 個路徑+4 個步驟”解題的方式，4 個步驟 分別是“找關(guān)鍵詞-回文定位-比對匹配-輻射匹配”，適合除了主旨題以外任何一種題型，做沒見過的新題也同樣可以按步驟輕松解題。 總之，只要學會 1 個方法，所有題型都可以按照步驟解題！

（2）黃皮書—推薦指數(shù)：☆☆☆☆

黃皮書分為基礎(chǔ)班和提高班，一共 20 多年的真題，內(nèi)容很豐富。

• 優(yōu)點：第一，真題解析十分全面，特別是閱讀理解部分；第二，閱讀有全文逐句翻譯和每道題的解析；第三，每一道題都有具體的解題思路、考點點撥和常見誤區(qū)。
• 缺點：雖然閱讀解析很全面，但是內(nèi)容實在是太詳細太多了，如果一個一個看，很費時間。
• 適合人群：黃皮書對大家的英語基礎(chǔ)、理解能力要求較高，如果基礎(chǔ)很好，使用這本書應(yīng)該會事半功倍！

（3）本節(jié)小結(jié)

總體來說，考研真相和黃皮書都是非常不錯的真題教材，如果你的基礎(chǔ)很好，比如六級輕松考過，那用黃皮書是沒問題的；如果你的基礎(chǔ)一般或者基礎(chǔ)較好但總結(jié)分析能力較差，那還是推薦考研真相。

3、長難句參考書

長難句的參考書推薦兩個，下面我來細說一下這兩本書的優(yōu)缺點：

（1）《句句真研》—推薦指數(shù)：☆☆☆☆☆

【此書優(yōu)點】：對英語的語法、句型、長難句有著一個特別好的講解和總結(jié)，不管基礎(chǔ)好壞，聽力以后都會對英語閱讀提升有很大的幫助；

【此書缺點】：適合基礎(chǔ)比較弱的考生，因為里面的內(nèi)容講的太細、瑣碎，基礎(chǔ)比較好的學生有時間可以聽一聽，沒耐心可以選擇長難句解密。

（2）《長難句解密》—推薦指數(shù)：☆☆☆☆☆

【此書優(yōu)點】

• 配有單詞總結(jié)，里面的詞匯突破中還有一些固定搭配的翻譯以及解釋；
• 書中還有誤譯顯示，可以讓我們看到這句大家最常錯的翻譯方式是什么；
• 對基本句型進行了介紹和分析，將同一類型例句集中在一起分析，記憶更加深刻。

【此書缺點】：一些例句都是真題中最難得句子，難度較大，需要花費一定的時間和耐心研究。

【適用人群】：適合有一定英語基礎(chǔ)的考生，對英語基礎(chǔ)比較弱的同學不太友好。

4、作文參考書

最流行和最受好評的幾本參考書，我或多或少都用過，主要有朱偉寫作寶典、王江濤考研英語高分寫作：

（1）《9步搞定考研英語高分作文》—推薦指數(shù)：☆☆☆☆☆

【此書優(yōu)點】：潘赟提出了“九宮格的”的作文寫作結(jié)構(gòu)，提出將大作文分為三大段落和九個小部分，每一部分都可以塞進去對應(yīng)的內(nèi)容，可以幫助我們搭建好全文的框架體系，讓我們知道什么地方寫什么內(nèi)容。

【此書缺點】：九宮格的寫作結(jié)構(gòu)還是很好用的，讓我對大作文的整體框架有了更清晰的認識，知道每一個地方應(yīng)該寫對應(yīng)的什么內(nèi)容，對我的幫助很大，深受啟發(fā)，但是這本書中的寫作方法難以上手。潘老師提出的舉例論證法，因果分析法、對立觀點分析法三種寫作方法，這三種方法切入真題都比較難，完全不知道在什么時候運用何種方法，讓我不知所措。

【適合群人】：不知道作文框架的同學，可以借鑒一下該書的思想，通過“九宮格”的構(gòu)建方法把全文的三大段落的大框架和每個小段落的小框架構(gòu)建出來，可以有效避免文章結(jié)構(gòu)混亂、不知所云的現(xiàn)象。

（2）《王江濤考研英語高分寫作》—推薦指數(shù)：☆☆☆☆

【此書優(yōu)點】：該書對英語一、英語二大作文以及小作文做了很好的分類，里面的優(yōu)秀范文和句子很多，小作文模板也很多，很適合作文預(yù)料的長期積累。

【此書缺點】：該書的核心思想是多讀，多背，多寫，王江濤老師的要求是滾瓜爛熟，多多益善，當你背誦完20-30篇優(yōu)秀范文以后，就會發(fā)生質(zhì)的改變。但是這種效率過于低下，別說是20篇范文，就是10篇范圍也要花費太多時間，且背了就忘，一篇范文反反復(fù)復(fù)可能要花很多時間。而且，就算你背誦下來了，最后還不一定會英語。

【適合群人】：學長雖然不建議背誦，但是《王江濤考研英語高分寫作》是一本很優(yōu)秀的作文書籍，里面有大量優(yōu)秀的高分范文和經(jīng)典詞匯，可以入手一本作為作文素材和預(yù)料的積累，性價比還是很高的。

（3）《朱偉寫作寶典》—推薦指數(shù)：☆☆☆

【此書優(yōu)點】：提出了經(jīng)典的寫作三段論，第一段點題，中間段落論證主題，最后總結(jié)提建議。書中提出利用“庖丁解牛”的方法描述漫畫，同時給出了三類描述漫畫的方法。

【此書缺點】：方法很新，可以借鑒，但是該書提出將漫畫拆分為“時間”，“空間”和“時空平衡”三類，這個操作難度較高。

（4） 本節(jié)小結(jié)

實際上，如果給我們足夠的復(fù)習時間，吃透任何一本英語作文參考書都可以拿到高分。但是考研備考時間有限，我們只能取長補短，盡可能在短期內(nèi)提升作文寫作能力。因此，可借鑒不同書籍，多總結(jié)其寫作方法，盡可能少走彎路，以最少時間去的最高分數(shù)。

關(guān)于大二、大三如何準備考研，我將以往的經(jīng)驗做了系統(tǒng)的梳理，準備了史上最全的文章，細致總結(jié)了學長的擇校、搜集資料經(jīng)驗，以及如何通過9個月備考取得總分400+、政英160+、數(shù)學142的好成績的，一共4萬字，23、24考研的同學趕緊點贊+收藏了?。?！

2024考研現(xiàn)在可以開始備考了嗎？現(xiàn)在應(yīng)該準備什么、如何備考？24考研如何擇校、選專業(yè)、找網(wǎng)課、找資料？新手小白考研如何規(guī)劃和備考復(fù)習？ （400+學長的6萬字攻略）

三、視頻課推薦（性價比最高的網(wǎng)課）

和你們一樣，學長在備考過程中也曾走過很多彎路，不僅是英語，還有數(shù)學和政治，跟著一個正確的老師真的是太重要了，說起來都是血淚教訓(xùn)??！

希望學弟學妹看完本文，少走一些彎路，抓緊時間復(fù)習，提高效率，英語取得滿意的成績！

相信很多同學在看網(wǎng)課的過程中都會出現(xiàn)以下低效復(fù)習的情況：

• 1、講的很好聽，聽的明明白白，做的時候一塌糊涂.......；
• 2、老師長得很帥，課堂上歡聲笑語，結(jié)果一堂課干貨沒多少.......；
• 3、教科書式一板一眼照著板書教學，枯燥無味，看著看著睡著了........；
• 4、上課很高級，講的很復(fù)雜，云里霧里，讓你覺得英語好難啊.......；
• 5、雞湯滿滿，一碗接著一碗，喝到飽，第二天玩了一天手機........。

因此啊，一個好的老師真的是會讓你的復(fù)習有完全不一樣的效果的，到底是事半功倍還是事倍功半，選好老師至關(guān)重要！如果跟錯了老師，那你的復(fù)習時間就完全是打水漂了，考研時間那么珍貴，浪費時間就是浪費生命?。。?！

關(guān)于英語的網(wǎng)課，學長前前后后也看了很多，但效果各異、感觸很多，畢竟每個老師的風格、擅長的地方各有不同。如果再讓我來一次，我肯定不會一骨碌地全看，而是有重點、有選擇性地去提高！

因此，學長只希望把自己看過的、感覺真的有用的，以及現(xiàn)在考研領(lǐng)域影響大且實用的老師推薦給大家，優(yōu)缺點和適用人群都會詳細說明，讓大家根據(jù)自身情況有所選擇，畢竟最終的目的還是考到一個好的分數(shù)。

本文福利：除了滿滿干貨，附帶最新網(wǎng)課白嫖方法，貧民窟孩子的救星?。?/p>

學長祝福：學長祝大家一定可以一站上岸，拜托點贊關(guān)注收藏防迷失喲~

當然，在選擇老師之前，一定要知道自己的目標是什么？你的目標分數(shù)是60+、70+還是80+？你的目標是提高長難句、閱讀還是作文？你的目標是打基礎(chǔ)、強化鞏固還是沖刺提分？

所以，選擇老師不能太盲目，一定要基于自己的目標和當前的狀態(tài)，主要有以下幾點原則：

1、針對自己的弱項而非眉毛胡子一把抓。每個老師都有各個模塊的視頻，一個老師的視頻就幾百集長達幾百小時，這誰能看得完？這些真的都是你需要看的嗎？看完才知道，其中百分之60的知識已經(jīng)早就掌握了，后悔萬分！

2、不要聽其他人說，適合自己的最重要。不看不知道，一看就得吃后悔藥。有的老師網(wǎng)上吹得天花亂墜，課上講的頭頭是道，講課中例子隨手捏來，聽完看似恍然大悟，輪到自己做題就兩眼迷茫，一做就廢！

3、檢驗網(wǎng)課效果的最佳辦法是做題正確率。不把一個老師的視頻看完三分之一以上，你是真的無法判斷出課程的好壞的，結(jié)果就是浪費了寶貴的復(fù)習時間，做題還是一塌糊涂，不得不重新?lián)Q一個老師，重頭再來。

因此，希望本文的分享能讓你得到自己想要的，找到適合自己的老師，讓你少走一點彎路。

除了本文推薦的老師以外，我也把其他網(wǎng)上所有評價不錯名師的優(yōu)缺點進行了總結(jié)，希望可以給大家參考一點參考：

當然，鑒于大家的基礎(chǔ)不同，每個領(lǐng)域只推薦1-2位老師，大家可根據(jù)自身情況合理選擇。

（一）單詞朱偉

優(yōu)點 ：背單詞的最大障礙就是單詞太多了，根本背不完，而且一直陷入背完就忘的困境。如果你沒有極大的的恒心和毅力，一定要選擇朱偉的戀戀有詞。戀戀有詞整本書詞匯只有5500個，而且沒有密密麻麻的單詞，搭配也簡潔明了，方便記憶。但是如果選擇了戀練有詞，那么還是建議你聽一下配套的網(wǎng)課，朱偉老師會在視頻里面補充一半的詞匯以及搭配，而且視頻講的還可以，學累的時候可以看一下當放松~

缺點：缺點有兩個，一是視頻內(nèi)容太長，而且朱偉喜歡講很多廢話，動不動就分享自己的經(jīng)歷和感受，末尾還會唱歌給你聽，對于爭分奪秒的考研學子來說，有點像看電視一樣，太浪費時間；二是對于英語要沖刺80+的同學來說，朱偉只講核心詞匯，只聽他的視頻課單詞量不足，沖刺高分很容易會因為單詞卡住。

避坑：內(nèi)容雖好，可不要沉迷喲，可跳過很多唱歌、廢話環(huán)節(jié)；學長建議看2018年之前的網(wǎng)課，內(nèi)容差不多，但少了很多營銷和廣告。

（二）長難句

1、田靜

優(yōu)點：田靜老師很有親和力，可謂人美聲甜，她的語法和長難句講的十分淺顯易懂，用十分通俗易懂的話讓你明白句子的難點，講的十分細致入微，全是干貨，沒有廢話，會帶著你一步一步從語法小白成長為閱讀長難句無障礙。田老師的課程比較基礎(chǔ)，語速很慢，適合英語稍差的同學學習，建議視頻和書籍同步進行。

缺點：雖然田老師長難句是一絕，但是該課程較為基礎(chǔ)，對于英語基礎(chǔ)好的學生來說可能比較煎熬，因為講的很多東西都是自己懂的內(nèi)容，聽課效率會比較低。

避坑：基礎(chǔ)好的同學，不用全看喲，直接選擇自己薄弱部分查漏補缺即可~

2、何凱文

優(yōu)點：關(guān)于這個人的是非，我們先拋開。說實話，他的課程還是不錯的?；A(chǔ)好的同學，長難句可以跟著何凱文，他將長難句的句子結(jié)構(gòu)、邏輯和相關(guān)語法講的很清楚，讓你對整個長難句有一個完整的框架，同時，他書上的長難句解析的例句也基本都是真題長難句的摘錄，跟著何老師學一遍，語法和閱讀水平會有一個很大拔高。

缺點：他的書籍和方法對英語語法的要求比較高，不容易上手，不太適合基礎(chǔ)弱的同學，可能會跟不上節(jié)奏，聽得云里霧里，效率低下。

避坑：長難句講的不錯，但雞湯也不少，可不要貪杯喲（時間最寶貴）~

（三）閱讀--唐遲

3.1 優(yōu)點：閱讀自然是首推唐遲了，像政治的肖秀榮一樣，唐遲老師在閱讀屆的地位也是不可撼動的。他的閱讀講的特別好，深入淺出，最大的特點是邏輯性特別好，把出題人的出題思路分析的淋漓盡致。

在視頻里面，他會告訴你：

每一題是什么類的考題？

• 考點是什么？
• 易錯點是什么？
• 解題切入點是哪里？
• 怎樣從原文定位到這道題？
• 以及為什么讀懂了還沒選對？

跟著唐老師把學習一下解題技巧，絕對會收獲良多。還有重要的一點是，唐遲老師比較幽默，看視頻不會覺得很枯燥。

我當初也是復(fù)習到后期，閱讀正確率還是一直上不去，就在同學的推薦下，看了唐叔的邏漢班，很精選的十節(jié)課，沒有一點廢話和廣告，全是解題技巧和干貨，看的很舒服。

聽完網(wǎng)課后，記了幾十頁的筆記，包括細節(jié)題、主旨題、詞匯題等詳細的解題步驟和技巧，然后一步步試著把技巧應(yīng)用到閱讀中，結(jié)果簡直不敢想象，正確率有了明顯的提升，做題速度也快了不少，后期閱讀能保持錯2個以內(nèi)。

那段時間心理超開心，從不敢、拒絕刷閱讀到竟然主動想刷閱讀看看自己的正確率，最后拿到80+唐叔簡直是功不可沒！

3.2 缺點：不建議把他的全部視頻看完，畢竟他的閱讀的課程比較多挑選著看看，把該有的技巧學一學也就夠了，重要的還是靠自己總結(jié)，不然也很浪費時間喲。

3.3 避坑：網(wǎng)課太多，時間不錯、沒有耐心的童鞋，可直接干最精選的邏漢班喲~

（四）翻譯--唐靜

4.1 優(yōu)點：翻譯和完型填空都不是考研英語的重點，每年分值小，且很難拉開差距，復(fù)習的性價比不是特別高，但是跟著老師聽一聽課程，可以快速學習一下解題技巧，也是能節(jié)省很多自己鉆研的時間的，翻譯建議跟著唐靜一個老師就夠了。

和閱讀的唐遲一樣，翻譯也是首推唐靜老師了，因為唐靜是專門做翻譯這一模塊的，教學經(jīng)驗十分豐富。唐靜老師的核心思想是翻譯的“拆分與組合”，首先通過句子的拆分來理解完整的句子，然后將拆分后的句子組合起來進行翻譯。該方法新穎、高效，也很實用，但是對英語語法有一定的要求。

因此，前期一定要通過長難句課程把英語語法的基礎(chǔ)打牢，這里也是大有裨益的。她的視頻配套的書籍是《拆分與組合翻譯法》，書中用獨特的“公式”將每一類語法類型的句子講的明明白白，看完之后定會豁然開朗，有一種撥開云霧見晴天的感覺。

4.2 缺點：對語法要求比較高，需要前期打好語法和長難句的基礎(chǔ)。

4.3 避坑：課程雖好，但翻譯分值不高，可不要花太多精力喲；建議看20版本，整體內(nèi)容很全面、邏輯也很好。

（五）完型填空--宋逸軒

完形填空，是大部分人放棄的部分，無非是由于分值低、提分難，復(fù)習起來性價比不高。但如果你現(xiàn)在開始備考，時間很充足，那學長建議完型還是不要放棄。

與其全靠運氣和瞎蒙亂做，不如靜下心來，好好學一下技巧，至少可以讓你拿到7分及以上！別看這么2-3分的差距，但往往進面就是那么一兩分?。?/p>

5.1優(yōu)點：完型填空首推宋逸軒老師，她將完型填空的邏輯和技巧講的很明了。完形填空是很講究解題技巧的，有時候你整篇文章都完全能讀懂，但是做題卻會錯了很多，那是因為你沒有掌握解題技巧和單詞的固定搭配以及使用語境。

她的課程將完型涉及到的虛詞、高頻詞、關(guān)系詞等分析的很徹底，同時也總結(jié)了排除法、關(guān)鍵詞法、盲選法等解題技巧，很有針對性。整體上上課很快，全程沒有廢話，全是干貨，直戳要點。

5.2 缺點：內(nèi)容很干，需要耐下性子來，著急吃不了熱豆腐喲~

5.3避坑：需要細心細心細心再細心！

（六）作文

終于到了最后一個模塊，學長長舒一口氣。作文的老師，學長的分享分為兩個思路：

• 一個是復(fù)習時間長、沖刺高分的同學，姑且叫做內(nèi)功派，推薦潘赟+王江濤的組合；
• 另一個是復(fù)習時間短，對分數(shù)要求不太高的同學，姑且叫做模板流，推薦劉曉艷的作文快速提分課。

6.1 內(nèi)功派

（1）潘赟

【優(yōu)點】：

和高考語文作文一樣，考研英語作文其實就是框架+語言表述，不一樣的就是把中文替換成英文。從小到大，我們寫過無數(shù)的議論文，其實議論文就包括論點、論據(jù)、論證三部分。那么對于英語大作文來說，我們依然可以借用這個模式，去進行寫作框架的搭建。

按照上述思想，潘赟提出了“九宮格的”的作文寫作結(jié)構(gòu)，提出將大作文分為三大段落和九個小部分，每一部分都可以塞進去對應(yīng)的內(nèi)容，可以幫助我們搭建好全文的框架體系，讓我們知道什么地方寫什么內(nèi)容。

潘老師的「九宮格作文法」真的是yyds！只要是考過研的學生，基本上都聽說過這個寫作方法。她的作文課也是教你如何掌握應(yīng)試技巧，英一英二大小作文的框架如何搭建，反正作文拿基礎(chǔ)分是沒問題的。

【缺點】：如果想拿高分，還是得自己多積累語料庫，這樣才能讓閱卷老師眼前一亮。

【避坑】：可以借鑒九宮格寫作法，但具體內(nèi)容和預(yù)料還需額外補充喲~

（2）王江濤

【優(yōu)點】：王江濤主《高分寫作》這本書確實很棒，對英語一、英語二大作文以及小作文做了很好的分類，里面的優(yōu)秀范文和句子很多，小作文模板也很多，很適合作文預(yù)料的長期積累。他的考前必備20篇很經(jīng)典，里面的作文結(jié)構(gòu)、整體語言、高級句子、單詞等都是很值得學習和仔細推敲的，是提升寫作能力的很好的參考。

【缺點】：王老師的核心思想是多讀，多背，多寫，他對作文的要求是滾瓜爛熟，多多益善，當你背誦完20-30篇優(yōu)秀范文以后，就會發(fā)生質(zhì)的改變。但是這種效率過于低下，別說是20篇范文，就是10篇范圍也要花費太多時間，且背了就忘，一篇范文反反復(fù)復(fù)可能要花很多時間。而且，就算你背誦下來了，最后還不一定會英語。

【避坑】：書籍很好，可以買來當做預(yù)料的補充，視頻直接跳過，完全不用看！因為全程就叫你一個字：“背”。而且視頻全是廢話，全程在講某年某月某個學生，英語基礎(chǔ)比較差，報了他的寫作班之后成績突飛猛進，emmm.....（自己體會）。

6.2 模板流—曉艷

優(yōu)點：關(guān)于這個人，暫且不談，有一說一，她的作文沖刺保命還是可以試試的。如果復(fù)習時間不多，可以嘗試一下她的作文課程的。她課程最大的特點是模板很多，而且完全不會重復(fù)，解決大部分考生需要大量的時間復(fù)習作文卻不一定能拿到高分的困境。

如果你的英語目標不是80分，而是70+、75+，完全可以跟著劉曉艷。她作文主要是總結(jié)寫作思路和寫作模板，把她的課程聽完，你完全可以總結(jié)出一套適合你自己的模板。因為模板是你聽課后自己總結(jié)的，所以肯定不用擔心重復(fù)的問題了。

總結(jié)出模板以后，可以看看王江濤、潘赟等人的書籍，總結(jié)和背誦一些高級、萬金油的句子，最后作文分數(shù)絕對是中等偏上。

缺點：模板改寫只適用于短期提分，不可本末倒置！

避坑：模板需要自己改寫，對總結(jié)能力不強的同學考驗很大，萬一改動不到位會成為雷同卷！

作文建議一：時間充裕的同學，如果基礎(chǔ)不錯且對考研英語分數(shù)要求比較高的，還是要一步一個腳印，扎實作文基本功。建議跟著潘赟老師學習寫作框架體系，搭建起大作文的寫作整體框架；然后看看王江濤的高分寫作書籍，學習積累一些重要的詞匯、句子等預(yù)料，作為填空作文的內(nèi)容。

作文建議二：對于英語基礎(chǔ)差，并且本來復(fù)習時間就很緊張的同學，哪有三個月、甚至六個月的時間復(fù)習作文呢？畢竟數(shù)學和專業(yè)課需要花費更多的時間，這部分同學跟著曉艷，短期內(nèi)就可以取得不錯的效果。

以上就是學長推薦的各個模塊的優(yōu)秀老師了，大家一定要有選擇性地區(qū)聽課，選擇自己薄弱的地方去彌補，不要白白浪費時間。聽完課程以后，還是要以張劍的黃皮書/考研真相為重點，將2000-2021這幾十年的真題反復(fù)做2-3遍，做題的時候要勤加思考，這樣才能進步更快。

（七）關(guān)于是否需要看視頻的問題

1、為什么要看視頻？

A、提高復(fù)習效率。對于英語基礎(chǔ)一般或較差的人來說，看一些長難句和閱讀都很費勁，很可能學了很久都學不好，這就是為什么有很多英語基礎(chǔ)很差的人會去報班了，因為靠他們自己提升英語是很難的。

B、學習解題技巧。視頻里面的老師都是各個機構(gòu)的名師，擁有十幾年的豐富教學經(jīng)驗，將閱讀、翻譯、完型等解題技巧摸索的一清二楚。跟著視頻學一遍，可以快速把這些技巧內(nèi)化成自己的東西，從而提升解題正確率。

2、 哪一類人需要看視頻？

這個問題不能一棍子打死，要具體分析，我認為可以分為3類：

A、基礎(chǔ)好、總結(jié)和學習能力強的考生。一部分考研英語基礎(chǔ)比較好的同學，比如四級550分以上、六級500分分以上的同學，并且這部分同學的總結(jié)能力和學習能力很強，通過自己做真題和總結(jié)就能掌握出題人的出題規(guī)律，很好地歸納各類題型的考點和易錯點。這部分同學是不需要看視頻的，看視頻固然是能夠?qū)W習到東西，但是效率太低，反而不如自學來的快。

B、基礎(chǔ)好、不善于總結(jié)的考生。還有一部分英語基礎(chǔ)比較好的同學，但是不善于學習和總結(jié)，對于問題的出題地方、解題技巧、易錯點以及解題方法等內(nèi)容比較模糊和懵懂，這部分同學還是建議看一下視頻的，看視頻可以大大提高學習效率，省下了大量的自己摸索總結(jié)的時間，跟著視頻老師學習閱讀方法和解題技巧，一定會事半功倍的！

C、基礎(chǔ)差的考生。還有一部分基礎(chǔ)比較差的同學，比如四六級考了多次都沒過或者低分飄過，閱讀做題很慢，并且做題錯誤率比較高，很多閱讀甚至一半都都不懂。這部分考生一定要跟著視頻好好學一學，可以學習一下長難句，打下閱讀基礎(chǔ)，同時跟著老師學習總結(jié)閱讀的方法和解題技巧，比一個人自己在那瞎琢磨有用的多！

3、 看視頻的方法是什么？

A、有選擇、針對性地看視頻。每個同學的英語基礎(chǔ)都不一樣，且每個同學的英語薄弱點也不一樣，可能有的人作文比較差而閱讀不錯，有的人閱讀很差而單詞量很多。因此，要根據(jù)自己的優(yōu)劣勢，有選擇、有重點的看視頻，不要為了看而看，而是夯實基礎(chǔ)，補齊短板，以最少的時間達到最好的效果。

B、一定要倍速播放。考研就是一場賽跑，怎樣在有限的時間內(nèi)取得最好的分數(shù)呢？時間是最重要的因素之一，考研視頻一定要倍速播放，一些比較難的、聽不太懂的地方慢慢看，一些已經(jīng)掌握的、淺顯的內(nèi)容可1.2、1.5倍速播放，節(jié)省時間。

4、 需不需要購買網(wǎng)課配套書籍

如果是想要跟著視頻學習的話，還是建議買一下參考書的，畢竟大部分老師的網(wǎng)課都是對著參考書授課的，如果沒有參考書，復(fù)習起來很不方便，也會降低復(fù)習效率。再者，參考書其實也沒那么貴，最多也就幾十塊錢，考研一年的努力時間，何必心疼那點小錢。最后上了研究生，比什么都重要！

四、英語全程復(fù)習規(guī)劃

1、基礎(chǔ)階段（3-5月）—單詞為核心

單詞是考研英語的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)搭不好，房子蓋好了也會塌下來，到了考試的時候就會后悔了。大家都知道背單詞，但是卻不知道復(fù)習單詞，背完了就忘，一輪背下來，忘的也差不多了。因此，背單詞最重要的是復(fù)習單詞，不是一味地強調(diào)背誦進度，每天背誦了多少新單詞，這種只是自己欺騙自己。

背誦過程中，建議按照艾斯浩賓遺忘曲線來背誦。 當然，單詞背誦沒有止境，3—5月單詞是打基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)后單詞就成了每天的例行公事了，每天早上第一件事就要背單詞，一直背到考前！

2、強化階段（6-8月）—閱讀為核心

有了一定的單詞量，就要開始考研英語最重要的部分了—閱讀。這段時間一定要攻克考研的最難點—閱讀。

每天可花費2-3小時左右的時間，嚴格掐表做2篇左右的閱讀理解，每篇閱讀花費20分鐘左右，然后其他時間來修改和總結(jié)。一篇閱讀研究透可能要花費1-2個小時，這是一個由量變到質(zhì)變的過程，很煎熬，但是也必須堅持。

做題過程中，文章中遇到疑問或者都不懂的句子等要標記下來，同時準備一張大白紙或者筆記本，將答案寫在上面，對于錯誤的題目，在旁邊標注一個記號，以便下次回頭再看的時候思考，看看自己第2次能不能做對。準備好錯題本，訂正錯題，總結(jié)錯誤的原因和反思。

錯誤的原因有很多，比如題目沒看清、單詞不認識、關(guān)鍵長難句都不懂、定位不準確、主旨理解有問題等等。每一道錯題都要標注錯誤的原因，學會將錯題總結(jié)歸類，時間長了你就知道自己的薄弱點在哪？哪類題目經(jīng)常錯，哪類題目很少做錯。然后有針對性地練習常錯題目，總結(jié)和改進做題方法。

3、鞏固階段（9-10月）—閱讀、作文為核心

（1）閱讀

這段時間專業(yè)課和數(shù)學壓力大，可以少花一些時間，多注重錯題溫習。每天花1小時做1-2篇閱讀。嚴格按照做題-標記-訂正-復(fù)習的方法做題。然后每天還要花30-40分鐘小時做完型和新題型，練習最近幾年的真題。同時把前面1997-2015年這19年真題閱讀重新做一遍，第二遍做起來特別快。

（2）作文

9月份開學以后就可以著手開始準備作文了，這個階段的復(fù)習分為兩輪：

第一階段：掌握大作文的寫作框架體系，在腦海里形成一個作文的整個框架；

第二階段：學習作文的平行展開，學會根據(jù)漫畫展開文章，可以獨立寫成一篇完整的作文，解決不知道寫什么的問題。同時這個階段也要多積累作文預(yù)料、句型等素材。

4、沖刺階段（11-12月）—作文為核心

這個階段單詞帶著背，每天花費30分鐘背誦；閱讀也要練習，保持手感，可每天花費40分鐘做閱讀，主要是針對新題型和完型，重點加強一下練習。

當然，這個階段的重點還是作文。一定要不斷積累語料，多多背誦高級句型、句子，但更多的是還要勤加練習。很多同學都是平時背誦的很多，理論知識也都懂，但是一上考場，作文就寫的一塌糊涂。所以，這個階段要模擬練習，嚴格掐表，甚至可以購買考試時候的那種答題卡，這樣效果更好。

五、如何高效背單詞

大綱詞匯5500個，1500個基本沒考過，背了也不考！

背單詞本就是一項艱巨的任務(wù)，為何還要花大量時間做無用功呢？

夯實基礎(chǔ)：單詞是學好考研英語的基礎(chǔ)，不論是閱讀還是作文，沒有一定的單詞量，都是無法拿到高分的。

即使你閱讀技巧掌握的再好，作文預(yù)料背的再多，單詞不認識，再多的努力也白搭。

所以，攻克考研英語的第一關(guān)就是背好單詞，但是背單詞對于大多數(shù)人來說太過煎熬，耗費大量時間，結(jié)果很不盡如人意！

不知道大家有沒有這樣的體會：

• 單詞不過腦子，背了就忘：abandon、放棄，abandon、放棄....；
• 背的很慢且耗時又很長，大半天一個單元沒背下來....；
• 單詞背了，但在文章里還是不認識....；
• 背的沒有忘的快，背完一輪，已經(jīng)忘了百分之七八十....；
• 單詞背了也記住了，但依然讀不懂整個句子.....；
• ..................

這就是大部分讓你背單詞遇到的問題，這也是為什么大部分人堅持不下來的原因。

那么，究竟有沒有高效又好用的背單詞方法呢？

經(jīng)過單詞的反復(fù)折磨，我還真找到了。

下面我來具體分享一下我的單詞復(fù)習經(jīng)驗，包括背單詞的時間規(guī)劃、用到的參考書、背單詞的常見誤區(qū)、幾種高效的背單詞方法以及如何將單詞背的更牢固等等。

如果對你有所啟發(fā)，還請幫忙點個贊，也算是對學長創(chuàng)作的鼓勵。

（一）背單詞的時間安排

1、前期

【時間安排】：前期花的時間要多一些，可以每天 2 小時，早上花 1 小時背誦新單詞，中午吃飯后花半小時復(fù)習早上背誦的單詞，晚上花半小時復(fù)習之前背誦的單詞。

【背誦計劃】：考研大綱詞匯 5500 個，去掉從來沒有考過的零頻詞匯，還剩下 3000 左右的中高頻詞匯，每天背誦 100 個，那就是一個月的時間。由于單詞遺忘是很快的，后面還需要通過第二輪、第三輪的反復(fù)來鞏固，故前期至少需要三個月的時間。

【注意要點】：第二、三輪背誦的時候，可以看著單詞回憶中文意思，如果想不起來，就用不同顏色的筆標注一下，方便下次重點復(fù)習，這樣效率會好很多。

2、中期

【時間安排】：有了前期三輪的基礎(chǔ)，中期不需要背誦新的單詞了，任務(wù)會輕松很多，只需要每天抽出1小時左右的時間來鞏固復(fù)習即可。早上半小時背完一個單元，晚上半小時來復(fù)習早上和之前背過得內(nèi)容。這個過程會很快，很快就能過完一輪。

【背誦方法】：背單詞就像讀書，前期是把書讀厚的過程，是知識輸入，中期則是把書讀薄的過程，需要我們來輸出。這個階段就是不斷復(fù)習，防止遺忘，同時將已經(jīng)記得十分牢固的單詞劃掉，把單詞書由厚變薄，直到把所有容易遺忘的單詞都記住。

3、中后期

【注意要點】：前面的多輪背誦過程中，已經(jīng)用不同顏色的筆將最經(jīng)常遺忘的單詞標注下來了，可能你已經(jīng)背誦了三四輪，這些單詞還是沒有記住，這個階段就是重點攻克這些單詞，這才是背單詞最后的難關(guān)。

【背誦重點】：不要還是停留在背誦那些已經(jīng)掌握的單詞了，提升效果已經(jīng)不大。每個單元100個單詞，可能會有10個是我們最容易遺忘和混淆的，每次背誦的時候重點把這10個單詞記住，然后其他單詞快速過一下就可以了。

4、后期

【注意要點】：背單詞不是目的，背單詞是要為閱讀服務(wù)的。后期，我們要利用真題閱讀文章來鞏固記憶單詞。

【背誦重點】：在刷閱讀的過程中，將阻礙我們閱讀和做題的單詞圈出來，然后重點了解這些核心單詞在具體的語境中是什么含義，同時按照它們在真題中出現(xiàn)的頻率進行歸類整理，有重點復(fù)習。

（二）背單詞參考書

1、基礎(chǔ)好、對英語分數(shù)要求高：《亂序版綠皮書》

（1）此書優(yōu)點

• 詞匯詞組：對相關(guān)詞匯和相關(guān)詞組的整理，綠皮書做得特別出色和全面，詞匯量總結(jié)的十分全面，不僅收錄了考綱5500詞，還重點突出了考研核心詞和標出了真題中的超綱詞?？梢哉f，吃透這本書，應(yīng)對考研英語完全沒有問題；
• 聯(lián)想記憶法：例句都更多以簡單句為主，輔以一部分真題句子和長難句，適合理解單詞的含義和應(yīng)用場景，看完了印象深刻、不容易忘記。
• 固定搭配。背單詞不僅僅是背單詞的一個中文意思，每個單詞都有多個不同的中文意思和不同的固定搭配，這本書將真題中出現(xiàn)的固定搭配詳細列了出來，很有參考價值，也方便記憶。

（2）此書缺點

• 排版過密：字比較密，空白較少，可能做筆記補充會有點困難，看久了容易頭暈走神；
• 中文意思太多：雖然每個單詞的意思總結(jié)的很全面，但是中文意思過多，不僅達不到全面復(fù)習的效果，還會讓我們產(chǎn)生焦慮和選擇恐懼癥。這么多的中文意思，到底是背哪個呢，還是說要全部背誦呢。很多沒考過得意思也列上去了，使背誦難度大大加大。

（3）適合人群

這書的單詞是很全面的，但內(nèi)容很多，背起來稍微有些枯燥，需要長時間才能吃透，適合備考時間很多、有毅力堅持并且對分數(shù)要求較高（75 分以上）的同學。

2、基礎(chǔ)差、對英語分數(shù)要求不高：《戀詞—真題詞匯5500》

（1）此書優(yōu)點

• 分頻記憶：此書列出了高頻、中頻和低頻詞匯，便于我們有重點記憶；
• 詞匯適中：整體詞匯量適中，整本書其實是沒有5500詞的，可能也就2-3千，需要配上朱偉的視頻補充詞匯，背誦難度不是很大；
• 排版舒服：最后偏黃色的紙質(zhì)手感特別好，綠/黑的配色看起來比較舒服，而且字體密度適中，不會讓人看得眼花繚亂。

（2）此書缺點

• 詞根詞綴是一個非常實用的技巧，更多體現(xiàn)在考場上猜詞上，使用戀練有詞的同學需要跟著視頻額外補充補充一些詞根詞綴知識；
• 戀練有詞的例句大量來源于真題，貼合考研應(yīng)用場景，但是有些時候容易因為句子過難反而影響對單詞本身的記憶；
• 最后就是戀戀有詞的詞匯量偏少和簡單，難以真正應(yīng)對考研英語。

（3）適合人群

總體來說，戀詞5500（原版是戀戀有詞）是一本不錯的書籍，但是必須配視頻使用，如果你能耐著性子看完朱偉的單詞視頻，而且對英語分數(shù)要求不那么高（75 分以下），那么戀戀有詞還是可以滿足要求的。

（三）避開背單詞誤區(qū)

1、誤區(qū)一：企圖把考綱詞匯都背完

【錯誤做法】：考研單詞是分頻次的，按照在真題中出現(xiàn)的頻率，分為高頻、中頻和低頻。低頻單詞不是說在真題中出現(xiàn)的次數(shù)少，而是基本沒出現(xiàn)，出現(xiàn)的次數(shù)接近0。既然如此，何必浪費那么多時間背誦完全不考的單詞呢？

【正確做法】：考研大綱要求詞匯為5500個，但是低頻詞（或者叫做零頻詞）接近1500個，占了整個大綱詞匯的1/4還多。而且，因為低頻詞在真題中出現(xiàn)的次數(shù)少，對我們來說也更陌生，背誦難度也更大，需要花費更多時間背誦，結(jié)果卻不考，性價比太低了。因此，我們要把有限的精力投入到中高頻詞匯上，爭取以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出。

2、誤區(qū)二：用手機APP背單詞

【錯誤做法】：很多人背誦喜歡用手機APP背誦單詞，也堅持了很久，但是效果不太好，為什么？因為對于大部分人來說，手機是要遠離的而不是用來學習的。一方面，手機誘惑太大，背著背著就容易陷入玩手機-背單詞-再玩手機-再背單詞的死循環(huán)；另一方面，手機有太多的的干擾信息，很容易走神，走神后再集中注意力背單詞很耗費時間。

【正確做法】：不是說不建議使用手機背單詞，而是不建議完全依賴手機背單詞，平時用吃飯后、睡覺前等零碎時間背背還是不錯的。要系統(tǒng)背單詞，還是要準備一本完整的單詞書和不同顏色的筆，一邊背誦，一邊在單詞書上標注和記筆記，這樣效果才是最好的，也更能集中注意力。

3、誤區(qū)三：單詞背了，但在文章里還是不認識

為什么明明是一模一樣的一個單詞，放在單詞書里面，我們就認識，而再把它放到真題閱讀里面，我們就不認識了呢？

【原因分析】：因為單詞所處的環(huán)境和位置變了，在單詞書中，這個單詞不認識，但你記得前后的單詞，進而也能反應(yīng)出這個單詞。而在真題中則是被千軍萬馬形形色色的單詞包圍了，周圍單詞的順序也是隨機排布，所以你就不認識了，歸根結(jié)底還是你沒有完全掌握這個單詞。你覺得你背會了，其實是依靠它在單詞書中位置的熟悉感來記住了它的意思。

【正確做法】：那么如何對抗這種位置熟悉感帶來的錯覺呢？一個方法是換一本單詞書，一本單詞書背完幾輪之后，大部分的單詞已經(jīng)被掌握了，剩下的單詞是屢背屢忘的那種，很大程度上都是依靠位置的熟悉感，一到那個位置，不用看就知道這個單詞的意思了。換一本新的單詞書，背誦效果就會好很多，更有助于攻克那些我們最不擅長的單詞。另一個方法就是在真題閱讀中背單詞，在具體的語境中，一次背住就再也不會忘了。

（四）用單詞書背誦 VS 在真題中背誦？

一般，背單詞有兩種方法，一種是用單詞書背單詞，另一種是用真題閱讀背單詞，兩種方法都有大量的人使用。那么，兩種方法哪種更適合我們呢？下面我來詳細分析一下。

1、用單詞書背單詞

【優(yōu)點】：用單詞書背誦，先背誦完5500詞再去做閱讀，做閱讀的時候就不用再花費額外的時間在單詞上了。這么做的好處一是后面做閱讀的時能更專心，將精力放在解題技巧上面而非記憶單詞，二是打牢了基礎(chǔ)之后，后面的閱讀和作文復(fù)習會更加輕松。

【缺點】：前期通過大量的時間背單詞，復(fù)習過程很單一，而英語復(fù)習包括聽、說、讀、寫，而你只停留在背誦上面，也無法通過單詞對閱讀的幫助及解題正確率的變化來給你及時的反饋。背了一段時間，也不知道效果如何，哪些地方是薄弱點，最終導(dǎo)致單詞背誦效率低下，甚至很多人看到單詞就煩躁、犯困就是這個道理。

【適用人群】：適用于復(fù)習時間較多（至少五個月）、基礎(chǔ)較差、毅力較強的小伙伴們。如果你的復(fù)習時間較為充裕，在六個月以上，基礎(chǔ)也一般，但有恒心有毅力，不會三天打魚兩天曬網(wǎng)和半途而廢，那這個方法很適合你。雖然整個過程很煎熬，但是只要堅持下來，你就會獲得巨大的收獲。

2、用真題閱讀背單詞

【優(yōu)點】：拋棄單詞書，直接在英語真題閱讀中背單詞，在刷真題的過程中，摘錄出閱讀過程中遇到的全部生詞，加以分類，然后背誦。這種方法的好處一是背誦效果特別好，因為是刷題過程中遇到的生詞，有了具體的語境，記憶會更深刻和難忘；二是針對性也很強，圈出來的都是我們不熟悉或者不認識的詞匯，直接過濾掉了已經(jīng)掌握的單詞，效率更高。

【缺點】：對提高英語閱讀解題技巧和正確率不利。刷閱讀是為了研究出題人的出題思路、解題技巧和設(shè)置坑點等，如果沒有前期的單詞作為基礎(chǔ)，文中很多句子都讀不懂，自然也就無法讀懂文章，更別提研究文章的行文邏輯和解題策略了。

【適用人群】：適用于復(fù)習時間較少（五個月以內(nèi)）、基礎(chǔ)較好的小伙伴們。很多小伙伴都是七八月份甚至是九月份才開始備考，復(fù)習時間只有短短的幾個月時間。這個時候再去背單詞，就太浪費時間了，畢竟數(shù)學、專業(yè)課、政治甚至英語閱讀、作文都要花費很多時間，根本來不及，性價比太低了。

3、到底該使用哪種方法？

【學長觀點】：其實，兩種方法都是可行的，也適用不同的人群，不能單一看待。當然，最好的辦法是將這兩種辦法結(jié)合起來，而不是僅僅使用一個，這么做的效果會翻倍。只要復(fù)習時間稍微充裕一點，都可以將兩種方法一起使用。

【正確做法】：前期以單詞書為主，花費1-2個月（復(fù)習時間多的可3-4）把單詞背完幾輪。有了一定基礎(chǔ)后，中后期則以真題閱讀為主，一邊限時做題，做完題后把讀不懂的長難句和單詞圈出來，然后再背誦和研究閱讀解題思路，從而達到背單詞和有效刷題的雙重效果。

（五）如何讓背單詞更高效？

1、編故事記憶法

記憶一些背了很多遍還是背不下來的單詞的時候，我們可以用“拆解”的方法來編故事，形象易懂也不容易忘記。實際上，每個單詞都是由不同的“小單詞”組成，只要我們賦予這些“小單詞”不同的意思，然后按自己的方法串成一個故事即可。

下面舉幾個例子：

（1）hesitate —— 猶豫

【拆分單詞】：首先，我們要學會將這個單詞拆分。如何拆分呢？仔細一看，發(fā)現(xiàn)這個單詞包含三個小單詞：分別是he（他）、sit（坐）、ate（吃eat的過去式）。

【編故事】：編故事的時候，要把單詞的中文意思（猶豫）和這三個“小單詞”（he、sit、ate）的中文意思組合在一起，從而編成一個小故事。比如，我們可以這樣編：hesitate——他坐著吃魷魚（猶豫）。

【想象畫面】：編完之后，在大腦里面把這個場景想象一下，想象一個人正坐在地上，一口一口地在吃魷魚，這么深刻的畫面，一下子就把單詞牢牢記住了。

為加深理解，再舉幾個小例子：

（2）investigate ——研究

【拆分單詞】：拆分成三個小單詞。in（在…里面）、vest（胸腔）、gate（門）。

【編故事】：將四個中文意思連接在一起。在胸腔里打開大門，進行研究。

【想象畫面】：想象“在胸腔里打開大門，進行研究”的畫面，把記憶信息聯(lián)結(jié)起來。

（3）hatred —— 仇恨、憎惡

【拆分單詞】：拆分成兩個小單詞。hat（帽子）、red（紅色的）。

【編故事】：將三個中文意思連接在一起。小紅帽非常憎惡大灰狼。

【想象畫面】：想象“小紅帽非常憎惡大灰狼”的畫面，把記憶信息聯(lián)結(jié)起來。

（4）forever —— 永遠、永恒地

【拆分單詞】：拆分成兩個小單詞。for—為了，ever—曾經(jīng)。

【編故事】：將三個中文意思連接在一起。為了曾經(jīng)許下的誓言，我們將會永遠地相愛。

【想象畫面】：想象一下泰坦尼克號Rose和Jack相愛的的畫面，把記憶信息聯(lián)結(jié)起來

2、諧音記憶法

【此法原理】：諧音法（The homophonic memory）就是按照單詞的讀音來進行編碼，將讀音換成我們形象的中文意思。這種方法我們應(yīng)該很熟悉，小時候剛接觸英文的時候，我們用的就是這種辦法，不會讀，只能用中文意思把讀音翻譯出來。

【此法優(yōu)點】：這種方法幽默風趣，讓人過目不忘。例如 thank you，諧音法可翻譯為“三克油”，記憶的時候記為“謝謝你給了我三克油”。

【此法缺點】：一是如果對單詞發(fā)音的規(guī)則掌握得不好的話，即使知道怎么讀，卻不一定能夠按照發(fā)音規(guī)則寫得出相應(yīng)的字母。二是如果沒有掌握好正確的單詞發(fā)音，就用諧音法來代替標準的發(fā)音，這對于英語口語來說是一個非常不好的習慣。

舉幾個例子：

• abolish（廢除、取消）——?。?b>暴力須廢除。
• pest （害蟲）——青菜上一個巨大的害蟲：拍死它！拍死它！
• economic（ 經(jīng)濟）——中國的農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展：依靠農(nóng)民
• ambulance （救護車） ——有一個人在救護車里大喊：俺不能死！俺不能死！
• ambition （野心）—— 有野心的人總喜歡揮著拳頭大叫：俺必勝！俺必勝！

3、詞根詞綴記憶法

背單詞時，我們經(jīng)常會見到一些常見的詞根詞綴，有時候雖然單詞數(shù)量多，但是大多數(shù)都是由一個我們熟知的單詞加上特定的詞根詞綴組成，比如like，dislike；agree，disagree等。

它是由原詞加上一個否定前綴-dis來合成的，這樣的單詞算不上是生詞，而只是衍生詞。所以，如果我們一旦識別了這樣的詞綴，那么生詞的數(shù)量對于我們來說將會大大下降。比起記憶浩如煙海的單詞來說，記憶幾個詞根詞綴就簡單很多了。

（1）比如，常見的前綴

• ab 表示反常，如：absent 缺席 abnormal 不正規(guī)的
• bi 表示兩、重，如：bicycle 自行車 bigamy 重婚
• com 表示共同，如：combine 聯(lián)合 compete 相爭
• im 表示不，如：impossible不可能的 immoral 不道德的
• in 表示不、向內(nèi)，如：informal 非正式的 inhuman 不人道的
• non 表示無 如：nonparty 無黨派的 nonmetal 非金屬
• pro 表示向前，如：progress 進步 prognostic 預(yù)兆

（2）比如，常用的后綴

• cy 表示狀態(tài)、職位，如：bankruptcy 破產(chǎn) captaincy 船長
• er 表示人、物，如：teacher 老師 cooker 廚具
• able 表示可能的，如：movable 可移動的 passable 可通行的
• ful 表示充滿，如：beautiful 美麗的 useful 有用的
• ist 表示人，如:copyist 抄寫員 socialist 社會主義者
• ment 表示行為，如：enjoyment 娛樂 movement 運動
• ing 表示令人，如：exciting 令人興奮的 interesting 令人有興趣的
• less 表示沒有的，如：resistless 不抵抗的 homeless 無家可歸

（六）如何讓單詞記得更牢固？

1、重復(fù)！重復(fù)！重復(fù)！用重復(fù)對抗快速遺忘

按照德國心理學家艾賓浩斯的理論：人的記憶量是隨著時間的推移逐漸降低的，如下圖所示。因此，我們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規(guī)律并加以利用，從而提升記憶能力。

單詞容易遺忘的根本原因是重復(fù)的次數(shù)不夠，在單詞快要遺忘的時候去復(fù)習，就可以很好地抵抗遺忘。記住，沒有人是真的過目不忘，只不過是重復(fù)！重復(fù)！重復(fù)！然后才深深印在腦子里。

下面這個是學長當時背單詞自制的表格，大家可以參考一下。接下來，學長手把手教你如何利用“艾賓浩森記憶曲線”規(guī)律背單詞：

【如何使用】：我們可以將3000個中高頻詞匯分為30個Unit，每天背誦一個Unit（100個單詞），一個月就可以完成一輪背誦，然后第二、三個月進行第二輪、三輪鞏固復(fù)習。當然，每天早上背完一個新的Unit之后，我們需要在第30分鐘、晚上、第2天、第4天、第7天、第15天及第30天、對每個單元進行及時重復(fù)復(fù)習。

【具體方法】：早上：拿一張白紙擋住中文意思，只看英文單詞開始背誦，勾出不認識的單詞。背完一個Unit之后，立刻把勾出的單詞再背一遍（依舊遮住中文意思），如果還是有某個但系不認識，就再打勾背誦；30分鐘后：把勾出來的單詞重新自測一遍；晚上：睡前把打了2次及以上勾的單詞重新自測一遍。以此類推，反復(fù)記憶。

【注意要點】：一定要嚴格按照表格重復(fù)，不要偷懶！不要偷懶！不要偷懶！如果偷懶一次，漏下一兩個單元，今天耽誤了，那明天想補救就會很難。比如，你3月20號背誦了Unit 12，你不僅要在30分鐘后和晚上睡覺之前復(fù)習兩遍Unit 10，你還需要在背完Unit 12后同步復(fù)習之前背過的Unit 9、Unit 8、Unit 6、Unit 3。

2、復(fù)述！復(fù)述！復(fù)述！快速反應(yīng)出單詞的中文意思

作文的單詞和預(yù)料是可以單獨積累的，而且考的都是常用單詞，其他部分也都是客觀題，故考研英語單詞是不需要我們準確默寫出來的，只要看到英文單詞能夠立刻反應(yīng)出常見的幾個中文意思就可以了。因此，完全沒有必要一邊背誦一邊默寫，這樣太浪費時間了，純粹是多此一舉。

不需要默寫，但是我們要學會不斷地復(fù)述！復(fù)述！復(fù)述！除了用單詞書背誦以外，嫌麻煩的同學可以把3000個核心詞匯打印出來（學長就是這樣，也省了買單詞書的錢），分成30個單元，左邊英文單詞一列，右邊中文意思一列，然后用A4紙遮住中文意思，開始快速背誦即可。

背誦過程中，用不同顏色的筆在打印的單詞紙上做標注和打勾，一個Unit每天至少背誦3遍，重點是背誦標注出的陌生詞匯和反復(fù)都背不下來的詞匯。如果一個單詞背誦了3遍以上還是沒記住，就把它摘抄到A4紙上。按照打勾（沒背下來）的次數(shù)分類摘抄，對這些單詞重點背誦，最后的成果就是滿滿的幾頁紙，全是你多次背不下來的單詞。徹底記住一個，劃掉一個，滿滿的成就感。

3、語境！語境！語境！用語境讓記單詞更加深刻

上文也講了兩種背單詞的方法，中后期一定要以真題閱讀為核心，畢竟單詞本質(zhì)上還是為了看懂真題閱讀。因此，背完2-3輪之后，就可以開始刷真題了，在具體的語境中背單詞。

一方面，同一個單詞在不同的真題閱讀中含義是不同的。為什么單詞背了好幾遍，到了具體的閱讀中，單詞也認識，閱讀還是看不懂呢？因為你掌握的語義不一定就是這個單詞在這篇閱讀中的意思，語境變了，意思也變了。因此，在閱讀語境中背單詞很重要，很多閱讀往往會考熟悉辟意，導(dǎo)致你原來背誦的意思反而成了干擾項。

另一方面，利用語境對單詞進行記憶強化。考研核心詞匯一共3000個，但是英一英二最近20年真題就有30多套，每套題四篇閱讀，就有120篇左右的閱讀，每篇閱讀450個詞匯，就有54000個詞匯。也就是說，平均每個核心詞出現(xiàn)的頻率是18次。在我們做真題的過程中，核心詞沒出現(xiàn)一次，大腦就會強化記憶一次，刷閱讀可以不斷地進行強化記憶，直到記得很牢固。

六、長難句：看懂閱讀的基礎(chǔ)

1、了解基本句型

句子看不懂，最最基本的原因就是我們句子結(jié)構(gòu)看不懂，分不清基本的句型。因此，學長第一步就是告訴你，英語句子的五大基本句型，理解了這5大句型，基本上就能夠分清各個成分。

（1）主+謂（S+V）

這種句型中的動詞大多是不及物動詞，所謂不及物動詞，就是這種動詞后不可以直接接賓語。常見的動詞如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。

舉例：I work every day。這話的主語是 I，謂語是work，everyday是狀語（時間）狀語。

（2）主+謂+賓（S+V+O）

這種句型中的動詞一般為及物動詞。所謂及物動詞，就是這種動詞后可以直接接賓語，其賓語通常由名詞、代詞、動詞不定式、動名詞或從句等來充當。

舉例：I likeEnglish。I 是主語，like是謂語，English是賓語。

（3）主+系+表（S+V+P）

這種句型主要用來表示主語的特點、身份等。其系動詞一般可分為下列兩類：

• 表示狀態(tài)。這樣的詞有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等；
• 表示變化。這類系動詞有：become, turn, get, grow, go等。

舉例：You looked younger than before。主語是you，謂語是looked，younger是表語，thanbefore是狀語。

（4）主+謂+間語接賓+直接賓語（S+V+IO+DO)-雙賓語

引導(dǎo)這類雙賓語的常見動詞有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。

直接賓語為主要賓語，表示動作是對誰做的或為誰做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名詞來充當；間接賓語也被稱之為第二賓語，去掉之后，對整個句子的影響不大，多由指“人”的名詞或代詞承擔。

（5）主+謂+賓+賓補（S+V+O+C）

賓語補足語的主要作用或者是補充、說明賓語的特點、身份等，或者表示讓賓語去完成的動作等。擔任補語的常常是名詞、形容詞、副詞、介詞短語、分詞、動詞不定式等。

舉例：Let English beread everyday。這是祈使句，因此省略主語，謂語let，賓語為English，beread為補語，everyday為狀語。英語中一個句子只能有一個真正的謂語，那么beread就不會是這句的謂語，它是補充說明賓語English的。

2、加強熟詞多意、僻意的積累

有時候，即使單詞背的很熟了，句型也看得懂，句子還是看不懂，那是因為你以為你認識的某些單詞，還有其他你不知道的多種意思或者比較生僻的意思。

比如，學長在這里以2012年的真題為例：

The activity makes it less likely that the courts decisions will be accepted as impartial judgments。

這個句子看起來也不長，句子單詞也都認識，一點不復(fù)雜，但是你能看得懂是什么意思嗎？

顯然，很多人還是看不懂，因為這個句子有幾個單詞是意思不是常用的含義。

（1）impartial。本詞中詞根-part-，表示“部分的，分開的”，前綴im-表示否定，表面意思是不是部分的。引申為：不區(qū)別對待，表示不偏不倚的，公平的，公正的。

（2） Judgment 。本詞的詞根-judg-，表示判斷，此處表示法律方面的“判決，判決書”。

句子解析：主干為The activity makes it less likely that ……（那種行為使得……變得不太可能）

全句翻譯：那種行為使得法庭的判決被認可是公正的變得不太可能。

3、 加強固定搭配、短語的積累

單詞雖然都認識，但是單詞組合在一起形成的固定搭配，我們可能就不知道什么意思了，這也很可能導(dǎo)致我們句子看不懂。比如：

I quickly passed over state schools and southern schools, believing their curriculums to be automatically inferior to northeastern or western counterparts.

這句話也不長，整體結(jié)構(gòu)也比較簡單，I quickly…schools, 為本句的主干，pass over謂語動詞。Believing…為動詞ing形式的短語做狀語，到counterparts處結(jié)束，修飾整個主句。

但是我們不知道passed over和inferior to這兩個短語的含義，導(dǎo)致這句話很難理解。

重點短語解析：Pass over表示忽略；;inferior to表示次于/不如。了解兩個短語的含義之后，句子就很簡單了。

本句翻譯：我快速地忽略了州立學校和南方的學校，認為他們的課程自然而然的不如北方的或者是西方的學校。

七、閱讀復(fù)習高分經(jīng)驗：得閱讀得天下

學長復(fù)習經(jīng)驗：每天可花費2-3小時左右的時間，嚴格掐表做2篇左右的閱讀理解，每篇閱讀花費20分鐘左右，然后其他時間來修改和總結(jié)。一篇閱讀研究透可能要花費1-2個小時，這是一個由量變到質(zhì)變的過程，很煎熬，但是也必須堅持。

1、做題方法

做題過程中，文章中遇到疑問或者都不懂的句子等要標記下來，同時準備一張大白紙或者筆記本，將答案寫在上面，對于錯誤的題目，在旁邊標注一個記號，以便下次回頭再看的時候思考，看看自己第2次能不能做對。準備好錯題本，訂正錯題，總結(jié)錯誤的原因和反思。

2、分析錯因

錯誤的原因有很多，比如題目沒看清、單詞不認識、關(guān)鍵長難句都不懂、定位不準確、主旨理解有問題等等。每一道錯題都要標注錯誤的原因，學會將錯題總結(jié)歸類，時間長了你就知道自己的薄弱點在哪？哪類題目經(jīng)常錯，哪類題目很少做錯。然后有針對性地練習常錯題目，總結(jié)和改進做題方法。

3、精準定位

所有的題目的解題依據(jù)一定是來源于本章的某一部分，一定要養(yǎng)成精準定位的習慣。先定位到某一段，再定位到某句話，最后可能定位到某幾個關(guān)鍵詞。任何題目都不要想當然，文章那么長，整體看了一篇，可能大概內(nèi)容是懂了，但是很多細節(jié)會經(jīng)常被忽略掉，你以為的答案往往是干擾項，是錯誤的。因此，精準定位是解題的很好方法，一定要強迫自己去刻意練習。

4、內(nèi)容翻譯

很多時候我們題目做錯的原因是某個句子看不懂，這個句子可能是題目、選項，也可能是文章中的一個句子，訂正錯題的時候?qū)W會將句子翻譯出來，真題上會有具體解析，甚至主謂賓和主從句等關(guān)系，可以參照學習。

5、生詞摘錄

每篇閱讀都會有一些單詞是看不懂的，有些單詞雖然可能在這篇閱讀不影響做題，但是很可能在另一篇閱讀就是做題的關(guān)鍵了。還有就是一些單詞的固定搭配也很重要，這些都是我們閱讀過程中的攔路虎。

6、摘錄方法

做題過程中遇到不會的單詞或者固定搭配，不要猶豫，立刻做上一個小標記。如果你現(xiàn)在不做標記，等你整篇閱讀讀完后，你基本上就忘了哪個單詞。訂正完錯題后，在筆記本的左邊寫上單詞或固定搭配，右邊寫上中文解析。

7、不同題型的做題技巧

（1）細節(jié)題

判斷標志：

• what,how,problem(文中出現(xiàn)否定、負面的回答)；
• why，because(=since/as/for)，because of，due to，contribute to，in that，intend to...等等找因果關(guān)系；
• 當你無法判斷是不是細節(jié)題的時候，就先判斷是不是其他題，若不是，則為細節(jié)題。

做題方法：

• 定位：把題目定位到句子是解題最為重要的依據(jù)；
• 轉(zhuǎn)折：定位到句子或者段落的時候，重點關(guān)注轉(zhuǎn)折詞之后!but,however等詞語!
• 比較：當糾結(jié)兩個選項的時候，可采用比較選擇最佳的答案，即文中反復(fù)出現(xiàn)的反復(fù)強調(diào)的主題就是重點。
• 同義改寫：選項中很多都是原文中句子的改寫。

注意干擾項：在選項中出現(xiàn)絕對化的用詞時，例如：most,only,exclusively,never,all 最高級等詞語時，一般不選。

（2）主旨題

判斷標志：what this essay mainly about discuss?/ what is the best title?/what the purpose of this essay?（文章主要講了什么?主旨是什么?）

做題方法

• 一般方法：將各段的首末句串聯(lián)成一個整體，并且要注意每個段落的轉(zhuǎn)折處。這樣就能了解全文的大概主旨了。
• 中心句法：看文章開頭的提問，對文章中的問句回答就是中心。也可以去找文章中的獨段句，如果一個句子單獨成一個段落。一般這個句子也是文章所表達的主旨。
• 中心詞法：這是最直接的方式了!文章中反復(fù)出現(xiàn)的詞語就是中心詞。中心詞的同義改寫或者替換的詞語也要重點關(guān)注!

注意干擾項：

• 選項中概括的中心思想過于片面。只是對原文中某一兩段進行了概括，沒有提煉整篇文章的中心思想；
• 選項中概括的中心細想范圍太大。對原文的中心思想進行了擴大化概括，無中生有出作者沒有表達的態(tài)度。

（3）推理判斷題

判斷標志：題目中出現(xiàn) infer/learn from/imply/suggest/conclude/holds that 等詞時

做題方法：

• 找好定位句和定位段落
• 同義改寫：細節(jié)要遵循主旨!推理題一般是對某個細節(jié)長難句的推理，不要因為沒讀懂長難句就選擇失誤。一般選項會設(shè)置干擾選項會讓你誤判，這個時候要記住跟作者態(tài)度和文章中心相反的選項盡量不要選擇，也可以利用這個方法進行篩選；
• 反向邏輯：文中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞but,however時多出現(xiàn)推理；
• 一般正確答案往往語氣緩和，標志詞有：may/might/some，含有這些詞語的選項一般為正確答案。

（4）例證題

判斷標志：by citing...,story,example,case,illustrate,demonstrate,to show,is mentioned to ..., to ..., intended to ......

做題方法：

• 其實例子本身并不是最關(guān)鍵的東西，最重要的是例子背后所支持的觀點，觀點的話一般在在提出例子的段落中，百分之八十的概率是觀點是在例子前，有時候的話觀點也會在例子后面；
• 有時候觀點和例子可以存在不同的段落；
• 有時候答案也會對是對定位觀點的某個一句子或者某個詞組進行同義改寫。

注意干擾項：

• 就事論事--例子本身，并沒有引申到定位的觀點和態(tài)度；
• 討論的其他觀點，邏輯和例子做證實的態(tài)度相反。

（5）詞匯題

判斷標志：.......most probably means?

做題方法：

• 首先定位好這個單詞所在的句子和段落
• 然后把選項ABCD的四個選項帶入到句子中，判斷句子的意思是否通順，是夠跟上下文存在邏輯關(guān)系的。
• 也可以根據(jù)邏輯關(guān)系去找同義詞或者反義詞。如果句首出現(xiàn)了but,however,in spite of,yet,(轉(zhuǎn)折詞);now,nowadays,before(時間線的詞語時)

注意干擾選項：一看就是同義轉(zhuǎn)換的字面意思的選項，可以簡單排除

（6）作者態(tài)度題

判斷標志：what is authors attitude about sth.?/Deem/ consider/ tone/ believe/hold ...

（2）做題方法——選項詞句歸納

• 正面態(tài)度詞：positive/optimistic/approval/supportive
• 負面態(tài)度詞：negative/pessimistic/disapproval/critical/objectionable (令人惡心的)；doubrful/suscipious/sketical/quetionable(表示懷疑的)
• 中立態(tài)度詞：netural/objective/impartial/disinterested(與個人利益無關(guān)的)/tolerance/cautiousness/
• 句型結(jié)構(gòu)：It is +adj. + (for)...../There is (are)...../This is not .....

當作者態(tài)度沒有明確提出的時候：

• 串聯(lián)文章框架，即將每段的首末句串線起來，去尋找作者的態(tài)度。當作者表示支持A事件時，選項中表示負面態(tài)度詞時，則一定不選；
• 關(guān)注形容詞和副詞adj./adv. 形容詞和副詞也存在著褒義和貶義，可以判斷出作者對某件事情以及某個人的態(tài)度；
• 關(guān)注轉(zhuǎn)折詞后面的內(nèi)容；
• 關(guān)注情態(tài)動詞后面的內(nèi)容。情態(tài)動詞后面一般會表達作者的態(tài)度和觀點。常見的情態(tài)動詞有：常用的情態(tài)動詞有：can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would)。
• 少數(shù)派原則：當文中提到大多數(shù)人都支持A觀點時，這個時候可能作者就是反對A觀點的一方。這稱為少數(shù)派原則。當文中提到只有一些人，少數(shù)人，支持A觀點時，這個時候作者很有可能也是支持A觀點的。關(guān)鍵詞有：few/solely/less/rarely等。

注意干擾項：

• Uninterested(不感興趣的)
• unconcerned(不關(guān)心的)
• indifferent(漠不關(guān)心的)
• confused/puzzled(困惑的)
• biased/prejudiced(帶有偏見的）

八、寫作高分復(fù)習規(guī)劃

1、基礎(chǔ)階段（7-8月）

在這個階段，建議要不間斷積累考綱詞匯和鞏固語法，夯實英語寫作語言功底。同時考生在這段時間多看、多模仿、多總結(jié)，先熟悉作文的整體套路和考察內(nèi)容。

2、強化階段（9-10月）

強化階段9月份可以開始，這個時候考生已經(jīng)儲備了一定置的詞匯，并且對語法進行了復(fù)習和鞏固，再加上通過前面的寫作模仿學習對真題考查話題和寫作思路有了一定的了解，那么在這兩個月的時間里，考生需要做的就是思考并形成自己的寫作思路（框架體系），最好的辦法就是在實戰(zhàn)中打磨，動手做專項訓(xùn)練，比如拿歷年真題或者一些模擬題來練。

3、提高階段（11-11月）

作文的訓(xùn)練應(yīng)該是貫穿始終的，在此之前，考生已經(jīng)對寫作真題有了一定的了解和練習，但還沒有達到下筆"揮灑自如"的流暢程度。所以此時，仍不能松餾下來，需要在沖利階段到來之前不斷鞏固，尤其要多做—些命題思路和難度貼近直題的寫作模擬練習，在刷題的同時繼續(xù)積累好的詞句表達。此外，要記住，模板和框架只是參考，不是"萬能靈藥"。寫作的正確打開方式應(yīng)該是讀完題目后從某個具體的話題切入，建立起自己的寫作框架，即能夠清楚自己每一段需要寫哪些內(nèi)容，以及在每一段中可以用上所積累的詞句表達，但絕不能抱有背了模板就能得蒿分的僥幸心理。

4、沖刺階段（12月-考前）

進入12月以后，時間的緊迫感越來越強，英語這一門公共課復(fù)習的焦點自然是放在寫作上。對于寫作這一主觀題，如果能提前有所準備，在考場自然能輕松應(yīng)對，拿下高分。在這個階段，建議考生一定要自己動手寫，然后可以通過找同學或者專業(yè)的老師幫助批改的方法對前面三個階段的寫作訓(xùn)練效果進行檢測，以便在考試的時候保證不出現(xiàn)或盡量少出現(xiàn)單詞拼寫和語法方面的硬傷錯誤。同時，在這個階段，在寫作過程中千萬不要直接原封不動地套用背誦的模板或框架范文，要隨機應(yīng)變、靈活運用，多拓展自己的思路。

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九、考研的 30 條忠告

關(guān)于考研，以下30條重要細節(jié)，請你一定注意?。?！

?1、高效復(fù)盤，不做重復(fù)的機器！

?每日復(fù)盤，提高效率

?重復(fù)≠復(fù)盤，埋頭刷題，效率低下

根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”，人們在學習中的遺忘進程先快后慢。多次復(fù)習是重要的，不然你所輸入的知識會不斷衰退，且衰退后難以恢復(fù)。

但我們要復(fù)盤復(fù)習，而不是重復(fù)。復(fù)盤是主動高效的，重復(fù)是被動低效的。通過主動去調(diào)動記憶，而不是被動地等待記憶被喚醒。你越是努力回想，知識在記憶里植入得越深。

?2、選擇合適目標，不做感動自己的騙子！

?目標：一定的挑戰(zhàn)難度（激發(fā)斗志）

?目標：穩(wěn)穩(wěn)上岸（低效率）

考研一定要選擇跳起來才夠得到的目標。只有一個拼盡全力才能實現(xiàn)的目標，才有挑戰(zhàn)價值，更能激發(fā)你的斗志。

若是僅僅沖著及格去，原本努努力能夠考八十分的你，往往只能拿到六十分。沖著八十分去努力，就算力竭而未達，至少也會及格。

?3、不在宿舍學習，不做掩耳盜鈴的傻瓜！

?在圖書館/自習室學習

?在宿舍備考

千萬不要以為在宿舍真的可以學習。學習氛圍很重要，當宿舍3個人都在打游戲、看電視、刷B站時，你就不要假裝你可以學習了，效率低的可憐，宿舍一天10小時學的東西不如圖書館的2小時。

?4、初試前別聯(lián)系導(dǎo)師，不做老師眼中的投機者！

?初試成績出來后，第一時間聯(lián)系

?初試前發(fā)郵件、短信、電話導(dǎo)師

初試成績沒出來千萬別傻乎乎去聯(lián)系導(dǎo)師。沒有成績，就沒有任何能說服導(dǎo)師的東西，聯(lián)系導(dǎo)師，只會得到官方回復(fù)或者沒有回復(fù)，浪費時間，還會惹人反感，認為你是投機主義者！

?5、搭建目標全景圖，不做沒有方向的迷糊蟲！

?：大目標=一系列小目標（易于實現(xiàn)，建立信心）

?：大目標：沒有具體、明確的小目標（難以實現(xiàn)，恐懼）

對目標進行細致拆解，目標越清晰，達成的概率就越高。我的目標是考取北大，那考取北大的條件是？是需要430分；那達到430分的條件是？是各門課分別達到140、80、130、80；那每門課考到這么多分的條件是？......通過不斷地追問自己，目標就不會是一個輪廓模糊、遙遠的結(jié)果，最終變成切實可行的計劃。

?6、合理評估自己，不做狂妄自大的失敗鬼！

?：能力水平：審視能力、基礎(chǔ)，制定計劃

?：一上來就埋頭苦學=失敗概率很大

備考之前，剖析自己的能力水平。我的能力水平到底是怎樣的？我和目標之間到底差得有多遠？唯有如此，你才能根據(jù)考研的時間和里程（目標），調(diào)整自己的速度，逼出自己更高效的學習能力。

?7、考研越早越好，不做沒有規(guī)劃的考研人！

?盡早開始和做好規(guī)劃

?沒有規(guī)劃，一拖再拖

戰(zhàn)線長不長，不要相信別人。大二、大三上開始考研真的就太早了嗎？你的基礎(chǔ)和水平只有你自己知道，笨鳥先飛，不管笨不笨，先飛總是沒錯的。

真正逆襲的只是極少數(shù)。什么三個月一戰(zhàn)上岸985，這種事情固然是有，但大概率不會是你，腳踏實地一步一個腳印才是真理。

?8、嚴格執(zhí)行計劃，不做紙上談兵的趙括！

?有計劃地學習=高效學習

?只制定學習計劃=欺騙自己

學習計劃只是一種學習形式，是通過有計劃地學習來達到目標，重點應(yīng)該是在學習而非流于計劃的形式。

許多人制訂了一份“嚴格自律”的學習計劃后，想當然以為自己離學習目標近了一步。然而實際并沒有，在心里產(chǎn)生了虛假的愉悅后，反而把執(zhí)行這份學習計劃推到了腦后。

?9、制定周、月計劃，不做日計劃的傀儡！

?制定周計劃和月計劃

?拋棄繁瑣、不可行的日計劃

克服拖延、懶散、眼高手低等人性弱點不是一朝一夕的過程，與其用一份不可能完成的“完美計劃”來“壓制”自己，不如和自己的弱點“和解”，制定周、月計劃，列舉出本月的大目標和4周需要達到的小目標，及完成小目標需要完成的任務(wù)。

隨時根據(jù)自己的心情和狀態(tài)靈活推進。每完成一項，在紙上劃掉一項，保證在一天或一周結(jié)束后，將任務(wù)清零。很多任務(wù)可以快速推進和完成，這樣就能把時間分配給其他任務(wù)。

?10、模擬很重要，不做平時高分、上場拖累的傻子！

?平時注意考場模擬

?忽略考場氣氛的重要性

考試之前的模擬很重要。不管是數(shù)學、英語還是政治，考試時候的狀態(tài)是完全不一樣的，嚴格模擬很重要，而且要買正規(guī)的答題紙，第一次用硬硬的答題紙寫作文超級不舒服。

?11、增加有效時間，不做自我感動的工具人！

?增加有效學習時間

?去除無效時間

很多人以為自己很努力，每天花費10幾個小時，但真正算起來三分之一都不到，最后用低效的復(fù)習感動了自己。比如你從早上8點坐下到進入的學習狀態(tài)的30分鐘，又到進入心無旁騖狀態(tài)的30分鐘等。

在這10個小時里，你免不了要休息、走神、玩手機、吃飯、午休等，最后也可能只剩下5個小時不到的時間。以至于，學習時間中的“泡沫”十分嚴重，時常會給自己造成一種“我很努力”的錯覺。

?12、切忌用力過猛，不做考研無疾而終的炮灰！

?保持學習的循序漸進

?一開始用力太滿

切忌一上來就用力過猛?？佳惺且粓鰞扇f五千里的長征，一上來就早6晚12，后面的10個月大概率會把自己搞死，要學會循序漸進，按計劃一步步推進。

但也千萬不要三分鐘熱情?？吹絼e人選擇考研，你也來湊熱鬧，然后買了一大堆數(shù)，報了輔導(dǎo)班，最后在網(wǎng)吧決戰(zhàn)到天明。

?13、利用零碎時間，不做被時間綁架的俘虜！

?充分利用零碎時間，解決瑣事

?零碎時間玩手機、看電視等

千萬不要被零碎事情打擾復(fù)習節(jié)奏。每天的零碎時間很多，比如早上吃完飯10分鐘，中午吃完飯后等，可以利用這些零碎時間去買杯奶茶、飲料、買筆、找書、刷淘寶買東西等等。

時間是最公平的，每天二十四個小時，無論在誰面前都以一樣的速度流逝。但是，利用零碎時間掃除更多零碎事項的學習者，所擁有的高效時間比其他人多很多。

?14、信息搜集很重要，但不做囤積信息的倉鼠！

?清空“網(wǎng)盤”，回歸知識本身

?不斷通過網(wǎng)盤囤積資料

考研過程中找資料、網(wǎng)課、學習經(jīng)驗等等是我們最常做的事情，但千萬不要在“知識焦慮——囤積知識——知識焦慮”的怪圈中不斷循環(huán)。

很多人見了學習材料便瘋狂囤積，仿佛入手了就是學到了，焦慮感在囤積知識的一刻得到了暫時緩解，但很快焦慮又涌上心頭，通過囤積知識獲得的安全感不過是精神鴉片。原本的材料還未打開，又忍不住去搜集新的學習資料。記住，現(xiàn)在不學的就不要收藏。真正有效的信息絕不會多到需要囤積。

?15、考研不戀愛（已開始的不算），不做被戀愛沖昏頭腦的juju！

?不要蠢蠢欲動，上岸了再綻放春心

?考研一門心思撲在對方身上

考研期間不要開始新的戀情，別問我為什么，我也不知道，自己體會。

?16、放棄被動學習，不做被知識沖刷的石頭！

?以輸出倒逼輸入

?被動學習、被動接收知識

把自己所學的知識講給一個完全不懂的“小白”聽，直到對方能夠理解。如果對方聽不懂，或你過程中“卡殼”了，說明你沒真正理解。你就要“返工”，查漏補缺，重復(fù)“輸入—輸出”這一過程。

被動學習接收知識的效率只有10%～20%，但若采用“主動學習法”，則知識的吸收率立刻會攀升到70%?？佳羞^程中，特別是數(shù)學和專業(yè)課這兩門課，如果學會靈活運用“費曼學習法”，將數(shù)學知識反復(fù)在內(nèi)部和外部之間輸入——輸出，復(fù)習效率則會大大提升。

?17、睡覺前不游戲，不做王者峽谷中的蓋倫！

?睡覺前不要打開游戲界面，領(lǐng)經(jīng)驗、金幣也不行。

?在王者峽谷中遨游

晚上睡覺前別玩游戲、別刷抖音、別看電視.......，否則停不下來還失眠，第二天一整天沒效率，得不償失。

?18、筆記要刪繁就簡，不做抄書狂人！

?靈活、有重點記筆記

?全部、原封不動抄筆記

考研過程中，聽課過程做好筆記，可防止遺忘和方便及時復(fù)習。但有的同學一堂課記筆記就花了大部分時間，老師講解的重點、關(guān)鍵點完全不知道，得不償失。

聽課過程中應(yīng)該把所有的精力用于聽老師講解，摸索老師闡述的重點、關(guān)鍵點。一些書上有的公式、原理、不必記錄，而要針對老師講解的重點、關(guān)鍵點、難點及一些方法技巧。

?19、任何時候都來得及，不做每日三問考研是否來得及的傻X。

?埋頭復(fù)習，抓緊眼前

?網(wǎng)上找安慰，尋求別人的支持和回復(fù)

別再問考研3月、4月、5月、6月、7月......復(fù)習還來不得來及了，只要不是最后3個月復(fù)習，都還來得及！就看你能否采用合適的方法，做好規(guī)劃，提高學習效率。

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?20、三本必備筆記本，不做兩手空空的看戲人！

?三本筆記本：記錄學習

?不知道總結(jié)和反思

復(fù)習過程中一定要準備好三本筆記本，分別是錯題本、思維框架本和靈感腦洞本。

• 【整理錯題本】：錯題歸類，分析錯因、考點、設(shè)坑位置、如何避免等。
• 【思維框架本】。對于專業(yè)課、政治，構(gòu)建思維框架導(dǎo)圖，通過把書本由厚讀薄，不斷建立起各章的思維框架，最終構(gòu)建起整個科目的思維導(dǎo)圖，幫助我們更好理解和記憶。
• 【靈感腦洞本】。記錄腦子中一閃而過的靈感和日常困惑。學習是有盲點和漏洞的，任務(wù)一多，我們便很難記住自己究竟有什么不明白、出錯的地方或者突然想通的地方。

?21、要背水一戰(zhàn)，不做三心二意的糊涂蟲！

?不給自己留退路

?考研還沒開始，就想著考不上如何如何.....

別還沒開始就想好后路了，后路越多，證明你失敗的概率越大，成功的人基本上都是孤注一擲和背水一戰(zhàn)，明天都是虛無縹緲的東西。

?22、盡可能遠離手機，不做被手機囚禁的囚徒！

?嚴格控制玩手機時間

?放任自由，成為手機奴

考研過程中，學了不到一小時，心理總癢癢，想拿起手機玩一會，玩著玩著1小時就過去了，循返往復(fù)，學習效率極其低下。在欲望面前，我們很難控制自己。明知道某樣?xùn)|西不好，還是想得到，誘惑驅(qū)使著我們?yōu)榱藵M足一時的渴望，而不顧長遠的后果，長此就會上癮。

強烈建議下載阻止玩手機的軟件，比如“不做手機控”，設(shè)置好每天手機可以啟動的時間和功能，除了可以打電話外和規(guī)定時間外，其他時間就是一個老人機或者搬磚。

?23、屏蔽外界干擾，不做隨風擺的不倒翁！

?屏蔽外界干擾

?聽信身邊謠言風語

學會屏蔽外界干擾，一心一意投入學習，親戚鄰居的碎念、周邊同學朋友的嘲諷、學長學姐的盲目自信的建議等等都是放屁！

?24、做到高度專注，不做學習無關(guān)的事情！

?全身心投入學習

?讓一些雞毛蒜皮的事情干擾自己

不要讓雞毛蒜皮的事情干擾自己。如宿舍矛盾、戀愛矛盾等。很多事不必放在心上，也不要老想著與學習無關(guān)的內(nèi)容，比如游戲、電視劇情等。

我們要以發(fā)展的眼光來看待身邊的一些事情，站在若干年后，回過頭來看身邊的事99%的事都會被縮小，甚至是遺忘。

?25、跳出舒適圈，不做溫室的花骨朵！

?給予自己一定的壓力

?蜷縮在舒適的環(huán)境里

必須學會跳出舒適圈，在痛苦中成長。壓力是永遠不可能被消除的，唯有以勇敢的姿態(tài)去面對它。選擇一個讓自己有些窒息、有些痛苦的高壓環(huán)境，才能真正得到“鍛煉”。

若在學習很輕松愉快。只可能有兩個原因：第一，你太聰明了；第二，你的學習是低效的。就好比跑步，如果每天的運動量沒有讓你的肌肉感到微微酸痛，那么這種停留在舒適區(qū)的健身是無法給自己帶來提升的。

?26、擺脫嫉妒心，不做迷失了方向的羔羊！

?只和自己競爭，一天天進步

?陷入在對別人的嫉妒里無法自拔

有一句經(jīng)典的話：“朋友不濟，你難過；朋友發(fā)達，你更難過”。嫉妒心會分散我們的注意力，讓精力消磨在對他人的妒忌上。適度的嫉妒是可以的——那個坐在你旁邊復(fù)習考研，成績比你好一點點的“對手”，確實比設(shè)成手機屏保的“雞湯文字”更能讓你激發(fā)斗志。

過度的嫉妒對考研的干擾是破壞性的，會讓雜亂的念頭在腦海里亂竄，讓整個人的精神變得渙散。問問自己，我的目標和嫉妒對象的目標是什么，是否有相同之處？如果答案是否定的，雙方都不在同一賽道上，有什么好比的？如果自己與嫉妒對象有著相同的學習目標，就應(yīng)當通過對對方的觀察，評估自己的不足之處并加以改善。

?27、要適當?shù)奈缧?，不做只知道學習的機器！

?吃好、睡好，每天半小時午休

?連天晝夜不休息

考研一天要復(fù)習10小時甚至更長，午休是之后更好學習的一個保證，當你連續(xù)工作5～6個小時后，精神狀態(tài)會下降。但午休時間要適量，半小時最好，最好不要超過1小時，時間太長會感到頭痛無力，而且也不容易醒。

?28、學會中途休息，不做除休息外的其他事！

?以50-60分鐘為單位，適當休息

?不要連學2小時以上

休息時不要去做讓自己集中注意力的事情。這類事不僅消耗時間還會加速你的大腦疲憊，非常不利于繼續(xù)學習，學習的穩(wěn)定性會遭到破壞。休息一般可以選擇閉目養(yǎng)神，即放下手中的筆，閉上雙眼，停止思考，放松身體，但要注意切莫睡覺，想睡覺可在周圍走走，活動活動筋骨，也不要去大量運動。

?29、千萬不能熬夜，不做晚上精神白天瞌睡的傻蛋！

?早起早睡，11點準時上床

?學到11點及以后

晚上精神好，白天很萎靡。這就是典型的黑白顛倒，這樣做無異于撿了芝麻丟了西瓜，長期下去身體健康會受到巨大的傷害，對壽命也有影響，對學習也是有很大的不利。

白天是高效備考黃金時間，精神不好是不利于有效吸收知識的，長期必敗無疑。晚上最遲10.30就要停止學習，一定要保證在12點之前入睡。別忘了還有生活上的事情要處理，入睡也需一定時間，真正有效入睡的時間并不多。一定要把生物鐘固定，養(yǎng)成一個好的睡眠習慣，這才是搞好學習的基礎(chǔ)。

?30、制定鍛煉計劃，不做考研的陪跑人！

?每周、每天堅持鍛煉

?每天趴在課程前不動彈

考研是一個長期戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，在這場馬拉松中，不但要跑得快，更要跑的久，堅持到最后才是勝利。身體是革命的本錢，很多人沒有堅持到最后，正是由于身心承受了巨大的壓力，最后心態(tài)崩了。

加強身體鍛煉，不僅能讓你保持更好的精神狀態(tài)，使得備考更加高效，而且也能適當?shù)氖婢弬淇級毫?。每天早上或者晚上，繞著操場慢跑3-5公里，不僅全身都活動起來了，大腦也會清醒很多。