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如何評(píng)價(jià) 2023 考研英語試題難度,你考得怎么樣?

賦能網(wǎng) 2023-06-06 228

今年大家?guī)е◇w參加考試,考不好也是正常的,別灰心,做好 24 年再戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

如果英語基礎(chǔ)差,24考研英語復(fù)習(xí)如何安排,看這個(gè)回答就足夠了。

本文主要從考研英語前期準(zhǔn)備入手,結(jié)合考研英語試卷結(jié)構(gòu),將考研復(fù)習(xí)分為英語單詞、閱讀理解、作文和全真模擬四大部分,科學(xué)合理的安排考研英語復(fù)習(xí)時(shí)間,希望能幫助考研人制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)規(guī)劃,力爭考研英語高分。

一、前期準(zhǔn)備

前期準(zhǔn)備主要指考研英語復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。在考研英語正式復(fù)習(xí)前,我們首先就應(yīng)該了解考研英語基本常識(shí)并且結(jié)合自身考研情況確定目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

(一)考研英語常識(shí)

1.考研英語考試時(shí)間為180分鐘,滿分為100分。

2.考研英語根據(jù)考試專業(yè)的不同可分為英語一和英語二。我們需要查看考研目標(biāo)專業(yè)目錄,明確考試科目究竟是英語一還是英語二?

3.一般而言,考研英語一略難于考研英語二。二者的區(qū)別主要表現(xiàn)在題型及考試難度,具體區(qū)別可對(duì)比二者試卷結(jié)構(gòu)圖(見文末)。

(二)確定目標(biāo)分?jǐn)?shù)

一般來說,我們必須通過考研國家線。那么,考研英語的最低分?jǐn)?shù)就是考研英語的國家線。但是,考研英語國家線只是最低要求,適合一些普通學(xué)校。如果你報(bào)考的學(xué)校比較好,那么英語分時(shí)只超過國家線是不太夠的。如果是自主劃線院校,英語60以上才比較合適。因此,考研英語目標(biāo)分?jǐn)?shù)必須超過英語國家線,并且達(dá)到上一年錄取考生英語最低分?jǐn)?shù)。

結(jié)合學(xué)長行政管理考研經(jīng)歷來看,行管專業(yè)考研英語一目標(biāo)分?jǐn)?shù)至少應(yīng)該為60。拆解該分?jǐn)?shù)為:完形填空6+;閱讀理解36+,小作文6+,大作文12+。

在正式開始考研英語復(fù)習(xí)前,我們都應(yīng)該結(jié)合自身情況確定考研目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

在這里,我給大家分享以下知乎考研的課程,點(diǎn)擊卡片即可聽課,獲取考研報(bào)考院校信息資料包、考研政治全年復(fù)習(xí)規(guī)劃、考研政治重要會(huì)議線、考研英語全年復(fù)習(xí)規(guī)劃、考研英語5500核心詞匯圖、考研英語語法必考點(diǎn)思維導(dǎo)圖、考研數(shù)學(xué)公式大全等資料。

二、英語單詞

(一)主要目標(biāo)

著重記憶考研英語大綱所規(guī)定的5500詞,鞏固英語基礎(chǔ)。

(二)復(fù)習(xí)時(shí)長

考研英語復(fù)習(xí)全過程,著重考研英語復(fù)習(xí)前期,即復(fù)習(xí)開始至當(dāng)年暑假前期。

(三)復(fù)習(xí)方法

1.結(jié)合詞根詞綴記憶英語單詞

英語單詞與詞根詞綴高度相關(guān),通過詞根詞綴可以有效提高英語單詞記憶效率。

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2.結(jié)合句子記憶英語單詞

英語單詞在不同的語境中往往有不同的含義。為此,我們應(yīng)該與例句一同記憶英語單詞。

3.反復(fù)記憶英語單詞

艾賓浩斯遺忘曲線描述了述了人類大腦對(duì)新事物遺忘的規(guī)律。記憶英語單詞則可以運(yùn)用艾賓浩斯記憶法,在固定的時(shí)間節(jié)點(diǎn),反復(fù)記憶英語單詞,有效提高英語單詞記憶效率。

三、閱讀理解

(一)主要目標(biāo)

突破閱讀理解部分,盡可能掌握閱讀理解部分解題技巧,爭取閱讀理解部分高分。

(二)復(fù)習(xí)時(shí)長

暑假期間著重解決英語閱讀難點(diǎn),即7-8月。

(三)具體安排

在2個(gè)月內(nèi)完成至少8份英語真題閱讀理解部分。(預(yù)留近三年真題沖刺階段使用)

一般建議預(yù)留每天下午的時(shí)間用來做英語閱讀真題??梢詤⒄諏W(xué)長當(dāng)初的復(fù)習(xí)時(shí)間安排。

周一下午:2010年真題閱讀PART A前兩篇文章(即21——30小題)

周二下午:復(fù)習(xí)前一天所作題目,嘗試著翻譯,對(duì)答案,記憶不會(huì)的單詞

周三下午:2010年真題閱讀PART A后前兩篇文章(即31——40小題)

周四下午:復(fù)習(xí)前一天所作題目,嘗試著翻譯,對(duì)答案,記憶不會(huì)的單詞

周五下午:完型填空部分(1-20)和新題型部分(41-45)

周六下午:復(fù)習(xí)前一天所作題目,嘗試著翻譯,對(duì)答案,記憶不會(huì)的單詞

周日下午:復(fù)習(xí)整張卷子,默寫所有不會(huì)單詞,有余力可以嘗試著寫作文

ps:當(dāng)初復(fù)習(xí)的時(shí)候時(shí)間有點(diǎn)充裕,也就順帶著把完形填空部分一起搞定了。

從學(xué)長的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來看,做題時(shí)不要在意每篇閱讀理解的正確率,只要弄懂錯(cuò)誤的原因,堅(jiān)持下去,閱讀部分就會(huì)得到提高。

四、英語作文

考研英語作文可以分為小作文和大作文兩部分,英語一和英語二的區(qū)別主要表現(xiàn)在大作文部分。英語一的大作文一般為圖畫作文,英語二則為圖表作文

(一)主要目標(biāo)

突破英語作文部分,掌握作文部分基本寫作思路,總結(jié)相應(yīng)寫作套路(模板)

(二)復(fù)習(xí)時(shí)長

9至10月

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(三)小作文寫作方法

小作文多為應(yīng)用文,可以使用模板化的寫作方式。具體來說,我們可以參照周兆鑫老師的寫作方法。

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第一段(寫作目的)

1.介紹 This is Li Ming, one ordinary senior student in Peking University.

2.目的 I am writing this letter with my full heart for the purpose of conveying that I would like to do sth.

第二段(完成任務(wù))

3.背景 I have just known this information from your advertisement on China Daily.

4.銜接 In my opinion, I deserve your consideration.

5.任務(wù)一 At the very beginning, I have the ability to use and teach math well, which is the basic requirement for this position.

6.任務(wù)二 Furthermore, I have gained much relative working experience as a math teacher during my college years.

7.任務(wù)三 Last but not least, I have received the national scholarship every year, and proved myself to be a top student.

第三段(感謝結(jié)尾)

8.感謝 Thanks a lot for your attention to this letter. I am looking forward to your favourable reply at your earliest convenience.

五、全真模擬

(一)主要目標(biāo)

熟悉考研英語考試流程,減少陌生感。

(二)計(jì)劃時(shí)長

11月至考前

(三)具體安排

如何評(píng)價(jià) 2023 考研英語試題難度,你考得怎么樣?

推薦在考研英語考試同一時(shí)間段進(jìn)行模擬練習(xí),檢驗(yàn)考研英語復(fù)習(xí)成果。以2021考研為例,具體時(shí)間安排如下。

第一次模擬:11月14日14時(shí)至17時(shí) 2018考研真題

第二次模擬:11月28日14時(shí)至17時(shí) 2019考研真題

第三次模擬:12月12日14時(shí)至17時(shí) 2020考研真題

考研也是一場信息戰(zhàn),空閑時(shí)間多去看一些高分經(jīng)驗(yàn)貼,多看別人是如何高效復(fù)習(xí)的,我特意去找了知乎官方最新的考研小白上岸偷跑資料,可以免費(fèi)聽直播課+領(lǐng)取考研干貨資料,尤其是里面的「考研報(bào)考院校信息資料包」+干貨電子資料非常良心,質(zhì)量還是很高,對(duì)考研常識(shí)性問題總結(jié)的非常好,分享一下~

本文作者:祝梓源

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