如何在一個月內(nèi)，背完考研英語大綱 5500 詞匯？

英語渣渣，六級考了幾次，英一80+，考研背單詞我最在行了?這篇文章絕對會讓你在最短時間記住考研核心詞匯?

考研大綱5500詞需要都背下來嗎？學長認為是完全沒有必要的！5500大綱詞匯，1500個基本沒考過，背了也不考！

背單詞本就是一項艱巨的任務，為何還要花大量時間做無用功呢？

自我介紹：本科英語基礎很差，每次英語考試60分出頭，六級幾次才勉強過線，但考研英語80+，其中單詞起到了很重要的作用。

夯實基礎：單詞是學好考研英語的基礎，不論是閱讀還是作文，沒有一定的單詞量，都是無法拿到高分的。

即使你閱讀技巧掌握的再好，作文預料背的再多，單詞不認識，再多的努力也白搭。

所以，攻克考研英語的第一關就是背好單詞，但是背單詞對于大多數(shù)人來說太過煎熬，耗費大量時間，結果很不盡如人意！

不知道大家有沒有這樣的體會：

• 單詞不過腦子，背了就忘：abandon、放棄，abandon、放棄....；
• 背的很慢且耗時又很長，大半天一個單元沒背下來....；
• 單詞背了，但在文章里還是不認識....；
• 背的沒有忘的快，背完一輪，已經(jīng)忘了百分之七八十....；
• 單詞背了也記住了，但依然讀不懂整個句子.....；
• ..................

這就是大部分讓你背單詞遇到的問題，這也是為什么大部分人堅持不下來的原因。

那么，究竟有沒有高效又好用的背單詞方法呢？

經(jīng)過單詞的反復折磨，我還真找到了。

下面我來具體分享一下我的單詞復習經(jīng)驗，包括背單詞的時間規(guī)劃、用到的參考書、背單詞的常見誤區(qū)、幾種高效的背單詞方法以及如何將單詞背的更牢固等等。

全文一共8600字，句句干貨，如果對你有所啟發(fā)，還請幫忙點個贊，也算是對學長創(chuàng)作的鼓勵。

準備考研的同學，可以借助免費的考研課程來梳理考研流程和整體復習規(guī)劃，這樣能夠節(jié)省很多時間。除了看經(jīng)驗貼之外，還可以聽一下知乎官方推出的訓練營哦，對理解考研和科學備考很有幫助，還可以領取免費資料。里面有份「考研報考院校信息資料包」非常良心，再比如考研英語核心5500詞、政治重要會議線、數(shù)學公式大全、英語語法必考思維導圖等等，這些電子版資料都可以免費打印。考研過程中要做一個會借力的聰明孩子，學別人證明過有效的方法！爭取一戰(zhàn)上岸！

一、背單詞的時間安排

1、前期

【時間安排】：前期花的時間要多一些，可以每天 2 小時，早上花 1 小時背誦新單詞，中午吃飯后花半小時復習早上背誦的單詞，晚上花半小時復習之前背誦的單詞。

【背誦計劃】：考研大綱詞匯 5500 個，去掉從來沒有考過的零頻詞匯，還剩下 3000 左右的中高頻詞匯，每天背誦 100 個，那就是一個月的時間。由于單詞遺忘是很快的，后面還需要通過第二輪、第三輪的反復來鞏固，故前期至少需要三個月的時間。

【注意要點】：第二、三輪背誦的時候，可以看著單詞回憶中文意思，如果想不起來，就用不同顏色的筆標注一下，方便下次重點復習，這樣效率會好很多。

2、中期

【時間安排】：有了前期三輪的基礎，中期不需要背誦新的單詞了，任務會輕松很多，只需要每天抽出1小時左右的時間來鞏固復習即可。早上半小時背完一個單元，晚上半小時來復習早上和之前背過得內(nèi)容。這個過程會很快，很快就能過完一輪。

【背誦方法】：背單詞就像讀書，前期是把書讀厚的過程，是知識輸入，中期則是把書讀薄的過程，需要我們來輸出。這個階段就是不斷復習，防止遺忘，同時將已經(jīng)記得十分牢固的單詞劃掉，把單詞書由厚變薄，直到把所有容易遺忘的單詞都記住。

3、中后期

【注意要點】：前面的多輪背誦過程中，已經(jīng)用不同顏色的筆將最經(jīng)常遺忘的單詞標注下來了，可能你已經(jīng)背誦了三四輪，這些單詞還是沒有記住，這個階段就是重點攻克這些單詞，這才是背單詞最后的難關。

【背誦重點】：不要還是停留在背誦那些已經(jīng)掌握的單詞了，提升效果已經(jīng)不大。每個單元100個單詞，可能會有10個是我們最容易遺忘和混淆的，每次背誦的時候重點把這10個單詞記住，然后其他單詞快速過一下就可以了。

4、后期

【注意要點】：背單詞不是目的，背單詞是要為閱讀服務的。后期，我們要利用真題閱讀文章來鞏固記憶單詞。

【背誦重點】：在刷閱讀的過程中，將阻礙我們閱讀和做題的單詞圈出來，然后重點了解這些核心單詞在具體的語境中是什么含義，同時按照它們在真題中出現(xiàn)的頻率進行歸類整理，有重點復習。

二、背單詞參考書

1、基礎好、對英語分數(shù)要求高：《亂序版綠皮書》

（1）此書優(yōu)點

• 詞匯詞組：對相關詞匯和相關詞組的整理，綠皮書做得特別出色和全面，詞匯量總結的十分全面，不僅收錄了考綱5500詞，還重點突出了考研核心詞和標出了真題中的超綱詞?？梢哉f，吃透這本書，應對考研英語完全沒有問題；
• 聯(lián)想記憶法：例句都更多以簡單句為主，輔以一部分真題句子和長難句，適合理解單詞的含義和應用場景，看完了印象深刻、不容易忘記。
• 固定搭配。背單詞不僅僅是背單詞的一個中文意思，每個單詞都有多個不同的中文意思和不同的固定搭配，這本書將真題中出現(xiàn)的固定搭配詳細列了出來，很有參考價值，也方便記憶。

（2）此書缺點

• 排版過密：字比較密，空白較少，可能做筆記補充會有點困難，看久了容易頭暈走神；
• 中文意思太多：雖然每個單詞的意思總結的很全面，但是中文意思過多，不僅達不到全面復習的效果，還會讓我們產(chǎn)生焦慮和選擇恐懼癥。這么多的中文意思，到底是背哪個呢，還是說要全部背誦呢。很多沒考過得意思也列上去了，使背誦難度大大加大。

（3）適合人群

這書的單詞是很全面的，但內(nèi)容很多，背起來稍微有些枯燥，需要長時間才能吃透，適合備考時間很多、有毅力堅持并且對分數(shù)要求較高（75 分以上）的同學。

2、基礎差、對英語分數(shù)要求不高：《戀詞—真題詞匯5500》

（1）此書優(yōu)點

• 分頻記憶：此書列出了高頻、中頻和低頻詞匯，便于我們有重點記憶；
• 詞匯適中：整體詞匯量適中，整本書其實是沒有5500詞的，可能也就2-3千，需要配上朱偉的視頻補充詞匯，背誦難度不是很大；
• 排版舒服：最后偏黃色的紙質(zhì)手感特別好，綠/黑的配色看起來比較舒服，而且字體密度適中，不會讓人看得眼花繚亂。

（2）此書缺點

• 詞根詞綴是一個非常實用的技巧，更多體現(xiàn)在考場上猜詞上，使用戀練有詞的同學需要跟著視頻額外補充補充一些詞根詞綴知識；
• 戀練有詞的例句大量來源于真題，貼合考研應用場景，但是有些時候容易因為句子過難反而影響對單詞本身的記憶；
• 最后就是戀戀有詞的詞匯量偏少和簡單，難以真正應對考研英語。

（3）適合人群

總體來說，戀詞5500（原版是戀戀有詞）是一本不錯的書籍，但是必須配視頻使用，如果你能耐著性子看完朱偉的單詞視頻，而且對英語分數(shù)要求不那么高（75 分以下），那么戀戀有詞還是可以滿足要求的。

三、避開背單詞誤區(qū)

1、誤區(qū)一：企圖把考綱詞匯都背完

【錯誤做法】：考研單詞是分頻次的，按照在真題中出現(xiàn)的頻率，分為高頻、中頻和低頻。低頻單詞不是說在真題中出現(xiàn)的次數(shù)少，而是基本沒出現(xiàn)，出現(xiàn)的次數(shù)接近0。既然如此，何必浪費那么多時間背誦完全不考的單詞呢？

【正確做法】：考研大綱要求詞匯為5500個，但是低頻詞（或者叫做零頻詞）接近1500個，占了整個大綱詞匯的1/4還多。而且，因為低頻詞在真題中出現(xiàn)的次數(shù)少，對我們來說也更陌生，背誦難度也更大，需要花費更多時間背誦，結果卻不考，性價比太低了。因此，我們要把有限的精力投入到中高頻詞匯上，爭取以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出。

2、誤區(qū)二：用手機APP背單詞

【錯誤做法】：很多人背誦喜歡用手機APP背誦單詞，也堅持了很久，但是效果不太好，為什么？因為對于大部分人來說，手機是要遠離的而不是用來學習的。一方面，手機誘惑太大，背著背著就容易陷入玩手機-背單詞-再玩手機-再背單詞的死循環(huán)；另一方面，手機有太多的的干擾信息，很容易走神，走神后再集中注意力背單詞很耗費時間。

【正確做法】：不是說不建議使用手機背單詞，而是不建議完全依賴手機背單詞，平時用吃飯后、睡覺前等零碎時間背背還是不錯的。要系統(tǒng)背單詞，還是要準備一本完整的單詞書和不同顏色的筆，一邊背誦，一邊在單詞書上標注和記筆記，這樣效果才是最好的，也更能集中注意力。

3、誤區(qū)三：單詞背了，但在文章里還是不認識

為什么明明是一模一樣的一個單詞，放在單詞書里面，我們就認識，而再把它放到真題閱讀里面，我們就不認識了呢？

【原因分析】：因為單詞所處的環(huán)境和位置變了，在單詞書中，這個單詞不認識，但你記得前后的單詞，進而也能反應出這個單詞。而在真題中則是被千軍萬馬形形色色的單詞包圍了，周圍單詞的順序也是隨機排布，所以你就不認識了，歸根結底還是你沒有完全掌握這個單詞。你覺得你背會了，其實是依靠它在單詞書中位置的熟悉感來記住了它的意思。

【正確做法】：那么如何對抗這種位置熟悉感帶來的錯覺呢？一個方法是換一本單詞書，一本單詞書背完幾輪之后，大部分的單詞已經(jīng)被掌握了，剩下的單詞是屢背屢忘的那種，很大程度上都是依靠位置的熟悉感，一到那個位置，不用看就知道這個單詞的意思了。換一本新的單詞書，背誦效果就會好很多，更有助于攻克那些我們最不擅長的單詞。另一個方法就是在真題閱讀中背單詞，在具體的語境中，一次背住就再也不會忘了。

四、用單詞書背誦 VS 在真題中背誦？

一般，背單詞有兩種方法，一種是用單詞書背單詞，另一種是用真題閱讀背單詞，兩種方法都有大量的人使用。那么，兩種方法哪種更適合我們呢？下面我來詳細分析一下。

1、用單詞書背單詞

【優(yōu)點】：用單詞書背誦，先背誦完5500詞再去做閱讀，做閱讀的時候就不用再花費額外的時間在單詞上了。這么做的好處一是后面做閱讀的時能更專心，將精力放在解題技巧上面而非記憶單詞，二是打牢了基礎之后，后面的閱讀和作文復習會更加輕松。

【缺點】：前期通過大量的時間背單詞，復習過程很單一，而英語復習包括聽、說、讀、寫，而你只停留在背誦上面，也無法通過單詞對閱讀的幫助及解題正確率的變化來給你及時的反饋。背了一段時間，也不知道效果如何，哪些地方是薄弱點，最終導致單詞背誦效率低下，甚至很多人看到單詞就煩躁、犯困就是這個道理。

【適用人群】：適用于復習時間較多（至少五個月）、基礎較差、毅力較強的小伙伴們。如果你的復習時間較為充裕，在六個月以上，基礎也一般，但有恒心有毅力，不會三天打魚兩天曬網(wǎng)和半途而廢，那這個方法很適合你。雖然整個過程很煎熬，但是只要堅持下來，你就會獲得巨大的收獲。

2、用真題閱讀背單詞

【優(yōu)點】：拋棄單詞書，直接在英語真題閱讀中背單詞，在刷真題的過程中，摘錄出閱讀過程中遇到的全部生詞，加以分類，然后背誦。這種方法的好處一是背誦效果特別好，因為是刷題過程中遇到的生詞，有了具體的語境，記憶會更深刻和難忘；二是針對性也很強，圈出來的都是我們不熟悉或者不認識的詞匯，直接過濾掉了已經(jīng)掌握的單詞，效率更高。

【缺點】：對提高英語閱讀解題技巧和正確率不利。刷閱讀是為了研究出題人的出題思路、解題技巧和設置坑點等，如果沒有前期的單詞作為基礎，文中很多句子都讀不懂，自然也就無法讀懂文章，更別提研究文章的行文邏輯和解題策略了。

【適用人群】：適用于復習時間較少（五個月以內(nèi)）、基礎較好的小伙伴們。很多小伙伴都是七八月份甚至是九月份才開始備考，復習時間只有短短的幾個月時間。這個時候再去背單詞，就太浪費時間了，畢竟數(shù)學、專業(yè)課、政治甚至英語閱讀、作文都要花費很多時間，根本來不及，性價比太低了。

3、到底該使用哪種方法？

【學長觀點】：其實，兩種方法都是可行的，也適用不同的人群，不能單一看待。當然，最好的辦法是將這兩種辦法結合起來，而不是僅僅使用一個，這么做的效果會翻倍。只要復習時間稍微充裕一點，都可以將兩種方法一起使用。

【正確做法】：前期以單詞書為主，花費1-2個月（復習時間多的可3-4）把單詞背完幾輪。有了一定基礎后，中后期則以真題閱讀為主，一邊限時做題，做完題后把讀不懂的長難句和單詞圈出來，然后再背誦和研究閱讀解題思路，從而達到背單詞和有效刷題的雙重效果。

五、如何讓背單詞更高效？

1、編故事記憶法

記憶一些背了很多遍還是背不下來的單詞的時候，我們可以用“拆解”的方法來編故事，形象易懂也不容易忘記。實際上，每個單詞都是由不同的“小單詞”組成，只要我們賦予這些“小單詞”不同的意思，然后按自己的方法串成一個故事即可。

下面舉幾個例子：

（1）hesitate —— 猶豫

【拆分單詞】：首先，我們要學會將這個單詞拆分。如何拆分呢？仔細一看，發(fā)現(xiàn)這個單詞包含三個小單詞：分別是he（他）、sit（坐）、ate（吃eat的過去式）。

【編故事】：編故事的時候，要把單詞的中文意思（猶豫）和這三個“小單詞”（he、sit、ate）的中文意思組合在一起，從而編成一個小故事。比如，我們可以這樣編：hesitate——他坐著吃魷魚（猶豫）。

【想象畫面】：編完之后，在大腦里面把這個場景想象一下，想象一個人正坐在地上，一口一口地在吃魷魚，這么深刻的畫面，一下子就把單詞牢牢記住了。

為加深理解，再舉幾個小例子：

（2）investigate ——研究

【拆分單詞】：拆分成三個小單詞。in（在…里面）、vest（胸腔）、gate（門）。

【編故事】：將四個中文意思連接在一起。在胸腔里打開大門，進行研究。

【想象畫面】：想象“在胸腔里打開大門，進行研究”的畫面，把記憶信息聯(lián)結起來。

（3）hatred —— 仇恨、憎惡

【拆分單詞】：拆分成兩個小單詞。hat（帽子）、red（紅色的）。

【編故事】：將三個中文意思連接在一起。小紅帽非常憎惡大灰狼。

【想象畫面】：想象“小紅帽非常憎惡大灰狼”的畫面，把記憶信息聯(lián)結起來。

（4）forever —— 永遠、永恒地

【拆分單詞】：拆分成兩個小單詞。for—為了，ever—曾經(jīng)。

【編故事】：將三個中文意思連接在一起。為了曾經(jīng)許下的誓言，我們將會永遠地相愛。

【想象畫面】：想象一下泰坦尼克號Rose和Jack相愛的的畫面，把記憶信息聯(lián)結起來

2、諧音記憶法

【此法原理】：諧音法（The homophonic memory）就是按照單詞的讀音來進行編碼，將讀音換成我們形象的中文意思。這種方法我們應該很熟悉，小時候剛接觸英文的時候，我們用的就是這種辦法，不會讀，只能用中文意思把讀音翻譯出來。

【此法優(yōu)點】：這種方法幽默風趣，讓人過目不忘。例如 thank you，諧音法可翻譯為“三克油”，記憶的時候記為“謝謝你給了我三克油”。

【此法缺點】：一是如果對單詞發(fā)音的規(guī)則掌握得不好的話，即使知道怎么讀，卻不一定能夠按照發(fā)音規(guī)則寫得出相應的字母。二是如果沒有掌握好正確的單詞發(fā)音，就用諧音法來代替標準的發(fā)音，這對于英語口語來說是一個非常不好的習慣。

舉幾個例子：

• abolish（廢除、取消）——?。?b>暴力須廢除。
• pest （害蟲）——青菜上一個巨大的害蟲：拍死它！拍死它！
• economic（ 經(jīng)濟）——中國的農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展：依靠農(nóng)民
• ambulance （救護車） ——有一個人在救護車里大喊：俺不能死！俺不能死！
• ambition （野心）—— 有野心的人總喜歡揮著拳頭大叫：俺必勝！俺必勝！

3、詞根詞綴記憶法

背單詞時，我們經(jīng)常會見到一些常見的詞根詞綴，有時候雖然單詞數(shù)量多，但是大多數(shù)都是由一個我們熟知的單詞加上特定的詞根詞綴組成，比如like，dislike；agree，disagree等。

它是由原詞加上一個否定前綴-dis來合成的，這樣的單詞算不上是生詞，而只是衍生詞。所以，如果我們一旦識別了這樣的詞綴，那么生詞的數(shù)量對于我們來說將會大大下降。比起記憶浩如煙海的單詞來說，記憶幾個詞根詞綴就簡單很多了。

（1）比如，常見的前綴

• ab 表示反常，如：absent 缺席 abnormal 不正規(guī)的
• bi 表示兩、重，如：bicycle 自行車 bigamy 重婚
• com 表示共同，如：combine 聯(lián)合 compete 相爭
• im 表示不，如：impossible不可能的 immoral 不道德的
• in 表示不、向內(nèi)，如：informal 非正式的 inhuman 不人道的
• non 表示無 如：nonparty 無黨派的 nonmetal 非金屬
• pro 表示向前，如：progress 進步 prognostic 預兆

（2）比如，常用的后綴

• cy 表示狀態(tài)、職位，如：bankruptcy 破產(chǎn) captaincy 船長
• er 表示人、物，如：teacher 老師 cooker 廚具

• able 表示可能的，如：movable 可移動的 passable 可通行的
• ful 表示充滿，如：beautiful 美麗的 useful 有用的
• ist 表示人，如:copyist 抄寫員 socialist 社會主義者
• ment 表示行為，如：enjoyment 娛樂 movement 運動
• ing 表示令人，如：exciting 令人興奮的 interesting 令人有興趣的
• less 表示沒有的，如：resistless 不抵抗的 homeless 無家可歸

六、如何讓單詞記得更牢固？

1、重復！重復！重復！用重復對抗快速遺忘

按照德國心理學家艾賓浩斯的理論：人的記憶量是隨著時間的推移逐漸降低的，如下圖所示。因此，我們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規(guī)律并加以利用，從而提升記憶能力。

單詞容易遺忘的根本原因是重復的次數(shù)不夠，在單詞快要遺忘的時候去復習，就可以很好地抵抗遺忘。記住，沒有人是真的過目不忘，只不過是重復！重復！重復！然后才深深印在腦子里。

下面這個是學長當時背單詞自制的表格，大家可以參考一下。接下來，學長手把手教你如何利用“艾賓浩森記憶曲線”規(guī)律背單詞：

【如何使用】：我們可以將3000個中高頻詞匯分為30個Unit，每天背誦一個Unit（100個單詞），一個月就可以完成一輪背誦，然后第二、三個月進行第二輪、三輪鞏固復習。當然，每天早上背完一個新的Unit之后，我們需要在第30分鐘、晚上、第2天、第4天、第7天、第15天及第30天、對每個單元進行及時重復復習。

【具體方法】：早上：拿一張白紙擋住中文意思，只看英文單詞開始背誦，勾出不認識的單詞。背完一個Unit之后，立刻把勾出的單詞再背一遍（依舊遮住中文意思），如果還是有某個但系不認識，就再打勾背誦；30分鐘后：把勾出來的單詞重新自測一遍；晚上：睡前把打了2次及以上勾的單詞重新自測一遍。以此類推，反復記憶。

【注意要點】：一定要嚴格按照表格重復，不要偷懶！不要偷懶！不要偷懶！如果偷懶一次，漏下一兩個單元，今天耽誤了，那明天想補救就會很難。比如，你3月20號背誦了Unit 12，你不僅要在30分鐘后和晚上睡覺之前復習兩遍Unit 10，你還需要在背完Unit 12后同步復習之前背過的Unit 9、Unit 8、Unit 6、Unit 3。

2、復述！復述！復述！快速反應出單詞的中文意思

作文的單詞和預料是可以單獨積累的，而且考的都是常用單詞，其他部分也都是客觀題，故考研英語單詞是不需要我們準確默寫出來的，只要看到英文單詞能夠立刻反應出常見的幾個中文意思就可以了。因此，完全沒有必要一邊背誦一邊默寫，這樣太浪費時間了，純粹是多此一舉。

不需要默寫，但是我們要學會不斷地復述！復述！復述！除了用單詞書背誦以外，嫌麻煩的同學可以把3000個核心詞匯打印出來（學長就是這樣，也省了買單詞書的錢），分成30個單元，左邊英文單詞一列，右邊中文意思一列，然后用A4紙遮住中文意思，開始快速背誦即可。

背誦過程中，用不同顏色的筆在打印的單詞紙上做標注和打勾，一個Unit每天至少背誦3遍，重點是背誦標注出的陌生詞匯和反復都背不下來的詞匯。如果一個單詞背誦了3遍以上還是沒記住，就把它摘抄到A4紙上。按照打勾（沒背下來）的次數(shù)分類摘抄，對這些單詞重點背誦，最后的成果就是滿滿的幾頁紙，全是你多次背不下來的單詞。徹底記住一個，劃掉一個，滿滿的成就感。

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3、語境！語境！語境！用語境讓記單詞更加深刻

上文也講了兩種背單詞的方法，中后期一定要以真題閱讀為核心，畢竟單詞本質(zhì)上還是為了看懂真題閱讀。因此，背完2-3輪之后，就可以開始刷真題了，在具體的語境中背單詞。

一方面，同一個單詞在不同的真題閱讀中含義是不同的。為什么單詞背了好幾遍，到了具體的閱讀中，單詞也認識，閱讀還是看不懂呢？因為你掌握的語義不一定就是這個單詞在這篇閱讀中的意思，語境變了，意思也變了。因此，在閱讀語境中背單詞很重要，很多閱讀往往會考熟悉辟意，導致你原來背誦的意思反而成了干擾項。

另一方面，利用語境對單詞進行記憶強化。考研核心詞匯一共3000個，但是英一英二最近20年真題就有30多套，每套題四篇閱讀，就有120篇左右的閱讀，每篇閱讀450個詞匯，就有54000個詞匯。也就是說，平均每個核心詞出現(xiàn)的頻率是18次。在我們做真題的過程中，核心詞沒出現(xiàn)一次，大腦就會強化記憶一次，刷閱讀可以不斷地進行強化記憶，直到記得很牢固。

最后，祝大家早日擺脫單詞的折磨，一站上岸~

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七、擇校重點

報錄比分析

報錄比是指報考人數(shù)占錄取人數(shù)的比例，這也是大家擇校最關注的因素。顯然，報錄比對考研擇校是一定的參考因素，但又有多少人就是一度被“高低”報錄比的外衣蒙蔽了雙眼？

“低報錄比”絕不是“好考”的代名詞，而報錄比高也不代表考研難度大，很多經(jīng)驗貼就從報考人數(shù)這一個數(shù)據(jù)斷定難考，實在是太斷章取義了，不但容易制造焦慮，還會誤導一大批人！

高報錄比=難考？

報錄比的高低和實際考試、錄取的難度的關聯(lián)性并不是很強，報錄比高并不代表就難考，畢竟每年都有一堆棄考和打醬油的考生。

以深圳大學2020年碩士錄取情況中的“學前教育”專業(yè)（045118）為例：

由上圖可知，“學前教育”專業(yè)報考人數(shù)88，實際參考人數(shù)63，接近30%的人棄考。實際錄取人數(shù)13，報錄比為7左右，即7個人中錄1個。全國的平均報錄比在3.0左右，該專業(yè)是該數(shù)值的2倍多，可謂是不低了，要知道很多專業(yè)的報錄比低到1.0都不到。

但是該專業(yè)真的很難考嗎？答案顯然是否定的！從上圖可看出，錄取統(tǒng)考人數(shù)為13，參加復試人數(shù)也為13，也就是說，參加復試的人全部被錄取了。只要你達線，就不刷人，復試就是走一個過場!

再來看錄取分數(shù)，國家線分為325，最低錄取分數(shù)也為325。說明什么？說明只要過了國家線，就穩(wěn)上岸，而且還是一個競爭激烈院校的好專業(yè)。最低分325（國家線），最高分401，我笑了，325分也能和401的高分上一樣的學校！考了325分的人是不是要笑死在廁所呢！

復錄比分析

復錄比，也叫復試差額比，是復試人數(shù)和錄取人數(shù)的比例。真正反映決定考研報考難度的不是大家吹上天的報錄比，而是差額復試比。

以北京郵電大學2020年各碩士錄取情況中的“應用經(jīng)濟學”專業(yè)為例（020200）：

由上圖可知，2020年該專業(yè)報考人數(shù)為225，上線人數(shù)為46（過國家線），推免人數(shù)為10，錄取人數(shù)為20。進一步可知，統(tǒng)考錄取人數(shù)為10。

我又從網(wǎng)上找到了該校的復試名單（網(wǎng)上直接搜索2020年北京郵電大學復試名單）：

從上圖可知，應用經(jīng)濟學統(tǒng)考進入復試的為10人，而最終統(tǒng)考錄取也為10人，說明該專業(yè)一個沒刷人，復試完全是走一個過場，差額復試比為1:1。只要你初試分數(shù)高，達到復試線，就完全錄取，爽不爽，完全不用考慮復試刷人的問題。

遇到這種院校和專業(yè)就偷著樂吧，但并不是所有學校/專業(yè)都是這么貼心，給大家隨便列舉幾個。

比如安徽大學，該校2021年法律（非法學）招生人數(shù)為110，進入復試人數(shù)為525，復試比例接近5:1。進了復試，卻還要在5個人中刷掉4個人，是不是很揪心，也就是復試被刷的概率為百分之80，可謂是喪心病狂了！

又比如重慶師范大學，該校小學教育專業(yè)2021年招生人數(shù)為90，進入復試人數(shù)高達265，復試比接近3:1。重慶師范大學教育科學學院中的小學教育專業(yè)，今年計劃招生90人，進入復試人數(shù)高達265人，復試比接近3:1。

這就是復試比的意義，復試比如此之高，就算初試分數(shù)再高也膽戰(zhàn)心驚，400+的分數(shù)被刷的例子比比皆是。其他人在復試中以350分逆襲上岸，而你初試400分被刷，你是什么感受？

初試占比分析

除了復試比以外，初試比也是上岸的重要影響因素。復試的變化和影響因素太多，稍加不慎，就有可能復試被刷，故初試比重越高，復試上岸的概率越大，也就越不容易被刷。特別是本科一般、沒有科研經(jīng)歷和面試經(jīng)驗的同學，如果怕在復試中占很大劣勢，就一定選擇初試占比高的院校。

有的學校初試比重高達70%，復試的比重只有30%，即總成績=初試成績*70%+復試成績*30%。只要初試的分數(shù)足夠高，復試只要不出現(xiàn)意外，一般都能錄取。大家可以仔細看一下目標院校的復試名單和擬錄取名單，一般都是按照初試排名錄取的。

比如江蘇科技大學，其研究生院官網(wǎng)公布的復試成績計算規(guī)則：

還有的院校，初試和復試比重各占百分之50，這類學校的復試比重就很大了，復試格外重要，因為復試的1分相當于初試的好幾分。這類院校的計算規(guī)則分為兩種，一是總成績=初試成績*50%+復試成績*50%；二是總成績 =（初試總成績/5）×50% + 復試成績×50%。 像是以上兩種情況，復試低分逆襲的和高分被刷的例子太多了，故擇校時必須看清楚學校的復試規(guī)則。比如中南民族大學。其復式計算規(guī)則為：

調(diào)劑比分析

還有一個被很多人忽略的重要因素——調(diào)劑比，調(diào)劑比是指調(diào)劑人數(shù)占復試總人數(shù)的比重，調(diào)劑比越高，一志愿被刷的概率越大，也就是不保護一志愿。有的學校每年專門留出大量的調(diào)劑名額，就是專門為了給985、211院校或者初試高分的優(yōu)質(zhì)調(diào)劑生空出位置，這對一志愿考生是極其不公平的！

遇到這種情況，簡直會讓人氣到爆炸！這似乎意味著，你的出身就已經(jīng)決定了你的上限，不管怎樣努力，你都會被卡在機會之外，無力抗爭的感覺瞬間呼之欲出了！

比如，南京理工大學，雖然很多同學總是說該校并不壓分，但是學長還是要拿事實說話，數(shù)據(jù)表明，該校更喜歡接收本校生和優(yōu)質(zhì)調(diào)劑生源而不保護一志愿。

以2020年日語語言文學專業(yè)為例，其復試分數(shù)線為355分，如下圖：

該專業(yè)計劃招生5人，但進入復試的只有兩個人，分別為383分和401分。但可笑的是，最后一志愿錄取的只有401的同學，并沒有這位383分的同學，如下圖。即使他已經(jīng)竭盡全力考了383的高分，遠高于復試線30分，而且是招5進2，穩(wěn)贏的局面，居然輸了？

學長又去找到了放棄復試的名單，發(fā)現(xiàn)還是沒有他，如下圖：

仔細分析后發(fā)現(xiàn)，原來是接收了4個高分調(diào)劑的考生，人均400分左右的初試成績啊，讓人瞠目結舌！氣得我無話可說！

因此，擇校時，一定極力避免這種喜歡收優(yōu)質(zhì)調(diào)