2024年考研英語大綱公布了嗎(近30年的考研英語大綱變化大嗎？)

一、近30年的考研英語大綱變化大嗎？

考研英語大綱近15年，題型上沒有變化，只是單詞量有變化，去年2020年增加了幾十個單詞，現(xiàn)在一共是5574個單詞，不是我們常說的5500了。我整理了變動后的大綱詞匯表，可以自?。?/p>

2022考研英語大綱詞匯(增添新加詞)貓叔.pdf

我還根據(jù)大綱詞匯表做了一個四周刷詞計劃表：

然后，2005年是一個改革年，從這一年開始題型上有了比較大的變化。

1. 聽力取消，改到復(fù)試中進(jìn)行。
2. 增加了新題型：三種備選題型（小標(biāo)題、排序、7選5）。更全面地考查我們的閱讀能力。
3. 增加了小作文（應(yīng)用文），原來只有大作文。作文分值從20分增加到30分，說明更重視語言輸出能力了。
4. 閱讀理解從2002年開始，從5篇改為4篇。

以上。

希望這個回答能幫到大家~

二、考研英語一的大綱在哪找??？

考研大綱是【教育部考試中心】（今年改名叫做【教育部教育考試院】）發(fā)布的。

和院校招生簡章不一樣，這是一本出版物。

是一個幾十頁的小冊子。

但是對于普通考生來說，完全沒有必要下單購買。

因為，你根本看不出重點，也看不出哪里做了調(diào)整。

所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師都會進(jìn)行分析并且在新媒體渠道發(fā)布免費的對比資料，找到自己信任的老師，關(guān)注其解讀即可。

三、2024考研英語能用2023年的資料嗎？

能，完全沒問題。我當(dāng)時報了個班，3月開學(xué)的春季班。那個班還沒印出來新教材（也不可能印出來，考試大綱啥的都沒公布呢），用的就是上一年的舊書。也沒耽誤我們上課。

四、24年考研用23年的英語詞匯書適合嗎？

可以用的，并沒有很大變動，但是也要注意一下。

總體來說，英語單詞有以下變化：

與2022考綱相比，考研英語二大綱詞匯增加了15個新詞，減少了7個詞。

增加的15個詞匯

1. ascribe /??skra?b/ v.把……歸因于;認(rèn)為……是……所說(或所為)

2. benevolent /b??nev?l?nt/ a.仁慈的，樂善好施的

3. broker /?br??k?(r)/ n.代理人;股票經(jīng)紀(jì)人

4. buffer /?b?f?(r)/ n.起緩沖作用的人(物)

5. choir /?kwa??(r)/ n.唱詩班，合唱團(tuán)(常用俚語preach to the choir白費唇舌，多此一舉)

6. chunk /t???k/ n.大塊，厚塊;相當(dāng)大的量v.將……分成數(shù)份

7. custody /k?st?d?/ n.監(jiān)禁，拘留;保管，保護(hù)

8. decree /d??kri?/ n.法令;裁定v.裁定，判決

9. discharge /d?s?t?ɑ?d?/ n./v.允許出院，釋放;退伍;發(fā)射;履行;清償(債務(wù));撤銷n.(儀器、雷暴等釋放出來的)電vi.放(電)

10. eradicate /??r?d?ke?t/ v.根除，消滅

11. hybrid /?ha?br?d/ n.混合物;雜交物;油電混合動力車a.混合的

12. landscape /?l?ndske?p/ n.景色;地貌;風(fēng)景畫

13. pottery /?p?t?ri/ n.陶器;陶土，黏土;制陶，陶藝;陶瓷廠

14. predator /?pred?t?(r)/ n.捕食性動物(predatory為形容詞，意為掠奪性的)

15. strand /str?nd/ n.股，縷;串;海岸，河岸v.使受困，滯留;使……擱淺

刪減的7個詞匯

mediate, neutron, shilling, traitor, treason, vowel, zebra

總體來看，英語二考試大綱詞匯變化不大。接下來在考研英語一詞匯的復(fù)習(xí)上，我們可以著重把握以下原則：

1. 熟記大綱詞匯直到考前，且重點關(guān)注高頻詞匯和熟詞僻義；

2. 透徹研究真題，尤其是近十年中的詞匯，務(wù)必熟練掌握近10年真題里的所有詞匯。通過分析研究真題，理清真題的命題思路。真題中出現(xiàn)的單詞一定要反復(fù)記憶，真題中出現(xiàn)的長難句結(jié)構(gòu)必須掌握。總之，要做到對考研英語真題全方位無死角掌握，吃透真題的每一個單詞，每一個句子，以及每一個選項。

3. 為避免眼高手低，需要多練習(xí)寫作，練習(xí)常用的基礎(chǔ)詞匯，盡量不要出現(xiàn)低級的拼寫錯誤。

考研英語5500詞匯完整版帶音標(biāo)-正序版

五、2023考研大綱公布，考研英語有哪些變化？

變化非常大！??！

新舊大綱對比總結(jié)好了，往下看！

英語一：

1?? 詞匯總量不變，仍是5500詞，但對于詞匯的掌握有了更高要求，新增要求掌握轉(zhuǎn)化、合成等英語構(gòu)詞法。對于超綱詞匯，大綱明確說明不會給出中文注釋，但會限制數(shù)量

2?? 大綱中所考察的閱讀技能從之前的8點，新增為9點，增加了【分析使用的修辭手法、比較文中的事實、觀點、態(tài)度等的異同】

3?? 完型部分，文章詞數(shù)變?yōu)?80詞，對能力的考察要求也更泛，要求【在具體語境中綜合運用語言知識的能力】

4?? 寫作部分，話術(shù)部分由”不同類型“變?yōu)椤倍喾N類型“，由”私人和公務(wù)信函“更改為”書信“，新增”通知“”告示“和”紀(jì)要“，由”議論性“改為”論述性“，新增對于內(nèi)容切題的要求以及使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯的要求，新增對語言表達(dá)規(guī)范的要求，說法上由"語域“改為”文體和語體“

英語二：

1?? 整體新增對于考生“判斷、概括、比較”能力的要求，刪除明確的“多項對應(yīng)”和“小標(biāo)題對應(yīng)”題型名稱，傳統(tǒng)歸為多項對應(yīng)，現(xiàn)改為“在一篇450~550詞的文章后有7個判斷或概括項,要求考生從這7個選項中為5個指定的主題分別選出最佳的匹配

2?? 其他內(nèi)容變動與英語一趨同

這些變化對我們的啟發(fā)是：

不論是英語一還是英語二，不僅僅是在考大家的應(yīng)試能力，更加考研英語的運用能力。

考研英語大綱對比表

六、2024考研，田靜、劉曉艷、唐遲、王江濤等人的考研英語課各有什么優(yōu)缺點?。?/h2>

英語一81，一戰(zhàn)上岸985。英語可以選擇的寶藏老師真的太多了！下面這個網(wǎng)課組合幫我超越大多數(shù)對手，從六級擦線過沖到考研英語80+（英語一）。

考研英語圈有個很奇怪的現(xiàn)象，老師們大多因某個題型講得好出圈，所以講全程的老師極少。

所以我建議大家不要只跟一個老師，要搭配著來，因為每個老師都有擅長的題型，爭取搞一個王者+王者+王者+王者+王者的組合，我本是理科生英語基礎(chǔ)一般，但這個搭配把我考研英語搞到81！所以我堅信此組合幫你從選擇上就能超越同齡人。

一、單詞：

不建議聽任何網(wǎng)課，浪費時間，直接在單詞書&app上背就好，不要把背單詞的這個過程放大，單詞的本質(zhì)是重復(fù)，否則課程再好你不重復(fù)毛用沒有。

二、語法&長難句：

這部分我推薦兩個老師，你選一個聽著舒服的就好，完全相信我，兩個都不會讓你試錯。

1、頡斌斌

優(yōu)點：目前還是小眾老師，很多人都不知道。他之前在橙啦，現(xiàn)在出來單干了，因為是自己定價，所以他的課程價格有個特點就是很便宜，我跟過頡斌斌的長難句，感覺他是在用數(shù)學(xué)方法拆解句子結(jié)構(gòu)，比較偏向技術(shù)派，當(dāng)然他也做了大量的語言學(xué)研究?？傊@里能聽到你之前完全沒聽過的方法就對了。

缺點：評價兩極分化。喜歡他的人說他的方法很神奇，還有些人聽不懂他的方法，所以我覺得他的講課方式只適用于一部分人，我預(yù)計大部分同學(xué)聽完后會來感謝我，少部分可能會罵我（沒事兒即便這樣我也推薦出來讓大家自己判斷，我撐得?。?。

2、田靜

優(yōu)點：田靜老師在新東方的時候，她的長難句課程就備受推崇。她課程的特點就是「細(xì)」，全是干貨，語速適中，沒啥廢話，溫柔負(fù)責(zé)，適合基礎(chǔ)一般的同學(xué)。她的書《句句真研》今年免費送長難句的課程，當(dāng)然我看網(wǎng)上也有不少錄屏資源滿天飛。

正在考研的同學(xué)一定要學(xué)會搜集免費資料和網(wǎng)課。給你推薦一個資料和網(wǎng)課的白嫖渠道：這里面有「考研院校資料包、英語大綱詞匯、考研語法&長難句整理、數(shù)學(xué)公式整理、政治keywords整理、英語課程講解」等等，都是免費的優(yōu)質(zhì)筆記和課程，可惜還有很多同學(xué)不知道。你在上面點擊參與之后就能拿到。

三、真題閱讀

1、唐遲

唐遲的閱讀也是老牌了，在考研英語閱讀界的地位很高。他課程的特點是注重技巧和文章的邏輯，把考研英語分成了6大題型（例證題、推理題、詞匯題、作者態(tài)度題、主旨題、細(xì)節(jié)題），以此來講解考研英語閱讀中的做題方法。另外他的課程還有逐篇精講，非常適合刷完真題篇章后觀看。

但有一個問題是，近幾年的課程都是采用直播課的形式，這就意味著你找對應(yīng)年份真題時會非常麻煩。但有一個解決方案，唐遲之前在新東方時錄制的課程是分年份、分篇章的，如果某一篇閱讀不會，直接去網(wǎng)盤搜索XXX年textXX，就能找到對應(yīng)閱讀的課程，一個才10幾分鐘，這樣學(xué)習(xí)效率就會暴增。這就是為啥很多同學(xué)都說，他早年的課程才是yyds（04-17）。

聽唐遲的課程建議大家領(lǐng)取藍(lán)色卡片中整理的筆記、資料。因為你后面會發(fā)現(xiàn)，這里面的語法知識、大綱單詞等方法論這里面都給你整理好了，還有免費網(wǎng)課的講解，會大大節(jié)省你的時間。

2、劉曉艷

優(yōu)點：劉曉艷的課程特點就是用大白話講復(fù)雜的知識，只要你有一點基本的語文素養(yǎng)，就能聽懂她的課。同時她的閱讀的特點就是從每個題目入手給你分析解題和判斷的步驟，從而歸納出考研英語閱讀的答題技巧。

缺點：課程中夾雜很多“雞湯”，經(jīng)過了去年的評價劉翔時間風(fēng)波，今年的課和出現(xiàn)的也比較少了。

四、寫作

1、王江濤

優(yōu)點：江濤老師的書列舉了近20年英語一、英語二的大小作文和范文，以及每個作文類型的寫作模版，適合準(zhǔn)備作文時間長、穩(wěn)扎穩(wěn)打的同學(xué)。他的書里面有很多高級的句型和語言可以摘抄，對于提升寫作能力是很好的資料。

缺點：他主張多背范文積累預(yù)料，在背完20篇優(yōu)質(zhì)范文積累預(yù)料后，自然能夠?qū)懗鰜?。但是考過研的同學(xué)應(yīng)該都知道，專業(yè)課、政治的背誦壓力很大，一般作文又是10月之后才開始復(fù)習(xí)，真的沒什么時間給我們背作文，而且就算背過，對于不會運用的同學(xué)來說到考場上依然寫不出來。所以他的作文書，我只建議在上面摘抄預(yù)料庫，想要學(xué)習(xí)寫作文的套路，還有好幾位老師可以選擇。

2、石雷鵬

石雷鵬老師他人挺幽默的，講解細(xì)致，會帶學(xué)生一句一句寫真題，他的課程體系還是比較豐富的，但是課時很多，每節(jié)課2個多小時，時間少的同學(xué)可以評估一下時間，他的作文課的特點就是注重作文輸出，在課堂上直接帶寫，能夠減輕背誦的壓力。適合：想跟著老師訓(xùn)練一句句寫作文的同學(xué)，時間多的同學(xué)，技巧性不強(qiáng)。

3、潘赟

潘赟主打“九宮格作文”。顧名思義，就是9步完成英語大作文。其實英語作文就是總--分--總的形式，比如第一步描述圖畫/圖表，引入話題，然后給出觀點--展開講解觀點，最后給出你的建議。相當(dāng)于給你總結(jié)出寫作文的萬能框架，但是這個萬能框架又不屬于萬能模版，它是可以隨意拆分和組合的。課上也會帶著寫，課時相對比較短，老師會給你一些句型，并教你怎么變換應(yīng)對考試題目。適合：時間不夠、或者不想花太多時間給作文的同學(xué)可以選擇，比套固定的模版好用，技巧性很強(qiáng)。

4、李云

李云老師是黃皮書的講師，所以他的課程也和黃皮書屬于一個系列的。課程體系完整清晰，適合基礎(chǔ)差的同學(xué)聽。他的課程特點是把作文按照主題進(jìn)行講解，教你怎么成文、仿寫和升級，以及教你一些高級句型和預(yù)料句子，搭建預(yù)料庫。但是他一般沒有講義，需要自己動手做筆記。

大家從以上模塊的老師中各選1個進(jìn)行搭配即可。另外英語復(fù)習(xí)要記住：

1、做真題以外的其他題目都是瞎扯。

2、一天只做一篇閱讀（15分鐘），然后花45分鐘看解析、精翻、整理生詞長難句。

3、在閱讀中背單詞，是最科學(xué)的記憶方法。

4、考研很喜歡考熟詞僻意、同義替換，當(dāng)你看到code的意思不是準(zhǔn)則，而是密碼的時候，把這些詞都記在小本本上。

5、閱讀題目是按照文章段落順序出題的，做題時不要跳讀，先找到定位句。

6、正確選項都是原文中個別單詞的同義替換，所以原句中反復(fù)出現(xiàn)的詞都是錯的，可以大膽排除。比如原文中是same，選項中用identical。

7、做題時應(yīng)緊緊抓住文章主旨來做，特別是細(xì)節(jié)題，答案一定不是例子里提到的詞。

8、注意選項和題干中主語替換的陷阱。

9、在日常閱讀中，挑一些好的句子or句型記下來，然后稍微包裝一下，應(yīng)用到你的作文里，比千篇一律的模版不要好太多。

七、歷年來，考研英語二的大綱一般是在幾月份出的呢？會在哪個官方渠道公布呢？

一、考研大綱發(fā)布時間

按照以往的大綱發(fā)布時間來看，除了2020年極個別情況之外，歷年的大綱發(fā)布時間都集中在：8月中旬~9月中旬之間。

二、考研大綱哪里找？

1、高等教育出版社（公眾號）

2、研招網(wǎng)。

3、目標(biāo)院校研究生招生處的網(wǎng)站。

其實嚴(yán)格來說，考研大綱是一系列的配套輔導(dǎo)書，由高等教育出版社出版，發(fā)布后，去相關(guān)網(wǎng)站或APP上搜索即可購買到考研大綱輔導(dǎo)圖書?？梢再徺I但是沒必要，重要的是新版大綱公布以后，要做新舊版的對比，尤其是新加的內(nèi)容，做要點補(bǔ)充吸收。如果跟前期的備考方向有偏差的話，也不要太著急，因為大家前期參照的也是往年同一本大綱，進(jìn)度相差不大。

三、是否可以用上一年的大綱進(jìn)行參考復(fù)習(xí)？

當(dāng)然可以。因為每年的考研大綱都差不多的，不會變化太多

四、2022英語考研大綱變化之處（英語二）

（一）閱讀部分

1、考查目標(biāo)部分的變化

對閱讀部分的語言技能新增一條要求：（7）理解文章的論證方法，比較不同觀點。其他保持不變。

2、考試內(nèi)容部分的變化

文章總長度由原先的1500詞左右變?yōu)?500~1600詞。其他保持不變。

3、難度變化分析

難度有所增加！

首先，閱讀技能部分增加的第7條要求“理解文章的論證方法，比較不同觀點”，在文章理解方面有了更高的要求。

需要對這一點變化有所重視，因為這一新增要求使得需要加強(qiáng)對文章的整體把握，尤其是對作者寫作手法的理解以及對文中不同觀點的梳理。

其次，閱讀部分四篇文章的總長度由1500詞左右變?yōu)?500~1600詞，乍一看總詞數(shù)有所增加，可能會對閱讀做題速度有更高的要求。

但對于這一點變化其實不用過于擔(dān)心，因為參考英二以往傳統(tǒng)閱讀題的總長度，尤其是近些年（2017、2019、2020等年份）閱讀文章的總長度都超過了1600詞，所以這個變化雖然會使得閱讀部分不會出現(xiàn)太短的文章，但也對閱讀文章的總長度進(jìn)行了一些限制，有了更確定的范圍可能反而會使得自己閱讀速度的鍛煉有更明確的目標(biāo)。

（二）完形部分

大綱中完形部分的考查重點和考查形式保持不變，測試要點依舊為“英語知識綜合運用能力”。從考查形式來看，依然是在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求從每題給出的4個選項中選出最佳答案。從分值來看，完形滿分依然是10分。

需要注意的是，今年大綱對閱讀材料的“考查目標(biāo)”新增了“理解文章的論證方法，比較不同觀點”。完形文章多為議論文，邏輯性強(qiáng)，整體結(jié)構(gòu)多為總——分。根據(jù)新大綱的變化，要求同學(xué)們在日常備考過程中，有意識地增強(qiáng)對完形文章邏輯和結(jié)構(gòu)的把握。

（三）寫作

1、應(yīng)用文寫作

英語（二）應(yīng)用文寫作的命題在近幾年趨向于更靈活的方式，話題也會與當(dāng)年的時事和熱點更相關(guān)。如應(yīng)用文2021年考查的“邀請外國學(xué)生參加線上會議”，就與當(dāng)下的社會環(huán)境緊密相關(guān)；2020年的試題的題干關(guān)鍵詞不明顯，既有推薦信的特征又有建議信的特征，這種靈活的命題方式在近幾年的英語（二）應(yīng)用文試題中出現(xiàn)的比例較高，審題和答題的難度增加。復(fù)習(xí)時一定要牢牢掌握各類型書信的知識點，無論遇到怎么樣的命題方式都能進(jìn)行靈活運用。

2、短文寫作

英語（二）短文寫作的命題難度比較穩(wěn)定，命題方式可能會更加靈活，但不會增加審題和答題的難度。如2021年考查的“某市居民鍛煉方式調(diào)查”是靜態(tài)的柱形圖，2010年至2020年的試題中只考查過一次，為非常見圖表形式，但由于靜態(tài)的柱狀圖中各要素只有一項數(shù)據(jù)，不涉及內(nèi)部變化，其分析方式與餅圖相似，抓住其中的最大或最小的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析即可。抓住其中的最大或最小的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析即可。從話題上看，體育鍛煉是每個人都非常熟悉的日常活動，近年來隨著經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展和人們生活水平的提高，體育鍛煉也越來越受到重視。

（四）翻譯

翻譯部分大綱內(nèi)容相較往年無任何變化，試題難度應(yīng)與往年基本持平。

1、備考建議

翻譯題為主觀題，考查對詞匯、句法、語言文化等的綜合掌握能力。

詞匯方面，建議掌握大綱要求的詞匯。在備考時需要注意每天堅持反復(fù)溫習(xí)常見核心詞匯，掌握其常用意思。要注意基礎(chǔ)詞匯中一詞多義及熟詞僻義的識別，可以通過學(xué)習(xí)其它題型時留意積累，也可通過學(xué)習(xí)構(gòu)詞、猜詞等方法在翻譯語境中推測解決詞匯問題。

句法方面，建議同學(xué)們熟練掌握句子整體的翻譯方法及“?？级陶Z”、“核心從句”的結(jié)構(gòu)識別及翻譯方法。在處理長難句的時候可以先劃分句子結(jié)構(gòu)，找出主干，然后再補(bǔ)充其他成分，如定語、狀語等；對句子主干進(jìn)行填充后，再調(diào)整順序。

語言文化方面，多了解英漢語語言之間的差異，在翻譯過程中注意將英文語序轉(zhuǎn)換為漢語慣用語序。

（五）新題型部分

大綱中新題型部分的考查重點和考查形式?jīng)]有變化。新題型的測試要點依舊為“推理、判斷、概括能力”。從考查形式來看，依然是兩種備選題型：多項對應(yīng)和小標(biāo)題對應(yīng)。從分值來看，新題型滿分依然是10分，相當(dāng)于一篇閱讀A。

1、難度分析

新題型部分的考查難度保持穩(wěn)定。兩種備選題型的文章長度均為450~550詞。一般來說，小標(biāo)題對應(yīng)的文章為建議類文章，即針對某個問題給出五個建議；多項對應(yīng)的文章通常是對某個熱點學(xué)術(shù)問題或社會問題的討論，文章中包括五個或五個以上的人物觀點。兩種題型考查的都是抓取信息和匹配信息的能力。

2、復(fù)習(xí)建議

傳統(tǒng)閱讀要求詞匯準(zhǔn)備要充足，準(zhǔn)確理解重要語句和細(xì)節(jié)信息，能夠掌握文章的主旨大意；而新題型則更側(cè)重于考查抓取文章重點和匹配信息的能力。新題型的篇幅比一篇閱讀A節(jié)的文章長100~200詞，但解答新題型不需要通讀或讀懂全文，只需要選讀或略讀，最重要的是掌握解題技巧。小標(biāo)題對應(yīng)的解題關(guān)鍵在于找到段落主旨句，從而和選項進(jìn)行匹配。多項對應(yīng)的解題關(guān)鍵在于從文章中找到題干要求的人物和觀點，與選項內(nèi)容進(jìn)行匹配。