德國(guó)商科留學(xué)的奇異優(yōu)勢(shì)

　　賦能網(wǎng)歐洲部引見(jiàn)，德國(guó)這個(gè)以產(chǎn)業(yè)稱(chēng)霸舉世的國(guó)家，以其高度發(fā)家的汽車(chē)，項(xiàng)目等專(zhuān)業(yè)排匯著大量中國(guó)學(xué)生前去留學(xué)。但大家都忽略了德國(guó)在歐洲甚至全球的重要經(jīng)濟(jì)位置。

　　與英，美，加等趨于飽和的商科留學(xué)大國(guó)對(duì)照，德國(guó)的高等商學(xué)院照舊一片凈土。德國(guó)高等商學(xué)院的國(guó)外生比例高達(dá)50%，吸引著全全國(guó)優(yōu)質(zhì)的商科人材，中國(guó)留學(xué)子們也入手下手將眼光投向了這一理想的商科留學(xué)國(guó)。

　　一、 申請(qǐng)就讀一所德國(guó)商學(xué)院，體驗(yàn)多個(gè)國(guó)家的商科教導(dǎo)：

　　德國(guó)商學(xué)院與天下浩繁名校有單干干系，學(xué)子除了在德國(guó)粹習(xí)商科外，在德國(guó)商學(xué)院獨(dú)有的海外學(xué)期，學(xué)子可決議在其余國(guó)家合作院校實(shí)現(xiàn)部分課程，體驗(yàn)不合貿(mào)易狀況下的多種優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容。

　　二、 特征德國(guó)企業(yè)或海外企業(yè)操演

　　在德國(guó)商學(xué)院的課程設(shè)置中都采集了逼迫性的操練板塊。德國(guó)企業(yè)以追求杰出的品質(zhì)和審慎的企業(yè)文明理念盛行全球，學(xué)生或許在優(yōu)異的協(xié)作企業(yè)體驗(yàn)歐洲企業(yè)文明并將知識(shí)用到實(shí)踐中去。以EBC高等商學(xué)院為例，它與德國(guó)優(yōu)質(zhì)的征詢(xún)公司、海內(nèi)星級(jí)飯鋪、國(guó)家會(huì)展核心與大型慶典勾當(dāng)都堅(jiān)持著縝密的協(xié)作相干。

　　三、 實(shí)際與實(shí)踐高度云集

　　德國(guó)商學(xué)院保持小班講解，上課形式更可能于是小組接頭、課外實(shí)踐、商業(yè)仿照大賽、校友分享會(huì)、行業(yè)高管經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等形式發(fā)展。比方ISM多特蒙特海外辦理學(xué)院的學(xué)子往年就插足了紐約的寰球模仿聯(lián)合國(guó)大賽，慕尼黑守業(yè)家bbs，ISM經(jīng)濟(jì)峰會(huì)等一系列實(shí)踐勾當(dāng)。

　　四、 國(guó)內(nèi)雙學(xué)位

　　就讀德國(guó)商學(xué)院的碩士學(xué)子有機(jī)緣取得海內(nèi)雙學(xué)位，而且兩個(gè)學(xué)位都受到中國(guó)教訓(xùn)部的認(rèn)證。

　　五、 措辭上風(fēng)

　　德國(guó)商學(xué)院的一小部分專(zhuān)業(yè)采用全英授課或雙語(yǔ)授課，學(xué)生除了需要粗通英語(yǔ)，把握德語(yǔ)作為生活說(shuō)話以外，學(xué)校更設(shè)有第三外語(yǔ)的培訓(xùn)課程，幫手學(xué)子真正成為國(guó)內(nèi)化人才，以適應(yīng)爾后的國(guó)內(nèi)化職業(yè)生涯。

　　六、 寰球待業(yè)上風(fēng)

　　德國(guó)高商的卒業(yè)生擁有良好的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用手段、多元化的文化背景和語(yǔ)言上風(fēng)，均歸因于德國(guó)商學(xué)院不停堅(jiān)持著教育海外化與課程高度實(shí)踐性的理念。這些技能花樣對(duì)付中國(guó)粹生好壞常有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)，但對(duì)于德國(guó)的高商教訓(xùn)來(lái)說(shuō)，這卻是最為根蒂根基的一部分，因?yàn)檫@些才略是現(xiàn)今商界首腦或職業(yè)司理人的必備的，而德國(guó)高商只是在這些本質(zhì)教訓(xùn)上做了嚴(yán)格的質(zhì)量把關(guān)。