其實(shí)所謂科班出身就是在大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)就是計(jì)算機(jī)編程技術(shù)，非科班不言而喻就是畢業(yè)后轉(zhuǎn)行過來的，也就是沒有任何編程基礎(chǔ)的。其實(shí)對(duì)于開發(fā)行業(yè)來說，科班出身的程序員在就業(yè)方式是存在著一些學(xué)歷優(yōu)勢(shì)的，但是在開發(fā)技術(shù)水平上還是差一點(diǎn)，畢竟在大學(xué)所學(xué)習(xí)的編程技術(shù)多是以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主，實(shí)戰(zhàn)案例比較少，轉(zhuǎn)行過來的小伙伴通過java培訓(xùn)的方式也是能夠?qū)W習(xí)到比較系統(tǒng)的開發(fā)技術(shù)知識(shí)，找到適合自己的就業(yè)崗位。
那培訓(xùn)班學(xué)習(xí)和科班出身的程序員有什么區(qū)別呢？
首先說說java培訓(xùn)班吧，培訓(xùn)班的目標(biāo)，是教給小伙伴快速上手的實(shí)際技能，通過一些通用簡單的項(xiàng)目，讓小伙伴快速對(duì)開發(fā)過程有個(gè)直觀體驗(yàn)。
1、學(xué)習(xí)費(fèi)用比較高。相對(duì)于自學(xué)來說，培訓(xùn)編程開發(fā)技術(shù)是需要一定的培訓(xùn)費(fèi)用的，尤其是線下面授的java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不過，線下面授的培訓(xùn)方式要比自學(xué)的學(xué)習(xí)效果要好的多。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間不自由。在java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)開發(fā)技術(shù)知識(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間是比較緊張的，除了正常的學(xué)習(xí)時(shí)間外，還有晚自習(xí)，需要學(xué)習(xí)到九十點(diǎn)鐘，這樣高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，能夠讓小伙伴有大量的時(shí)間來學(xué)習(xí)開發(fā)技術(shù)知識(shí)；而自學(xué)相對(duì)來說時(shí)間比較自由，很難全神貫注的來學(xué)習(xí)相關(guān)的開發(fā)技術(shù)知識(shí)。
科班出身的小伙伴參加java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)是具有一定優(yōu)勢(shì)的，科班出身的小伙伴有相關(guān)的編程基礎(chǔ)，在培訓(xùn)過程中對(duì)一些知識(shí)的理解更為透徹，也容易接受一些新的開發(fā)技術(shù)知識(shí)。
計(jì)算機(jī)的本科專業(yè)，擁有非常完整的學(xué)習(xí)體系，有利于打好非常扎實(shí)的行業(yè)基礎(chǔ)；并且計(jì)算機(jī)專業(yè)，也分有很多不同的方向，各個(gè)專業(yè)也分別對(duì)應(yīng)著各自的側(cè)重點(diǎn)，可以針對(duì)性選擇未來職業(yè)方向。
其實(shí)，無論是科班出身還是零基礎(chǔ)java培訓(xùn)學(xué)習(xí)，企業(yè)除了注重小伙伴的學(xué)歷之外，更注重小伙伴的開發(fā)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積累和解決問題的能力，因此，小伙伴在學(xué)習(xí)開發(fā)技術(shù)知識(shí)的過程中，要不斷的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)開發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和積累項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為日后能夠找到適合自己的就業(yè)崗位奠定基礎(chǔ)。
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