逆襲陸高如何申請美國本科

摘要:陸高申請美國本科遭遇很多不公，例如：國際認可度不高或者資源少等諸多劣勢，那么陸高如何申請美國本科呢？Hanna老師教您如何逆襲。

逆襲！陸高如何申請美國本科

第一步：明確陸高申請美國本科的四大劣勢：

1、國際認可度低：

美國的大學(xué)非常熟悉自己國家的高中教育體系，包括高中的選課體系、活動資源等。所以在認可度方面，美高比國內(nèi)高中要有優(yōu)勢，相對而言這是國內(nèi)高中的劣勢。

近年來中國學(xué)生頻繁傳出考試作弊、成績單造假、推薦信自己寫的新聞?wù)猩賹ξ覀兊男湃味仍絹碓降?。而美高的成績單的誠信度沒有出過問題，美高課程的難度和豐富性都是有目共睹的，所以，美國大學(xué)對于陸高的信任度是不如美高的。

而大陸學(xué)生連年刷分，個個都是高分種子選手，這點在招生官眼中也是屢見不鮮，一些"高分低能"的學(xué)生讓他們更加不敢單純相信分數(shù)，所以同等分數(shù)下，他們會更青睞美高的學(xué)生。

2、申請資源少：

通常美國高中都會有自己的一個Naviance系統(tǒng)，這個系統(tǒng)會記錄以往三年這所高中的畢業(yè)生情況，如有多少人去了什么學(xué)校、他們的平均績點、他們的活動情況等。通過這個系統(tǒng)，學(xué)生就會很容易定位自己的優(yōu)勢，然后找到和自己能力、學(xué)習(xí)成績相匹配的本科學(xué)校，但是國內(nèi)的高中幾乎都沒有用到這個系統(tǒng)，所以就很難通過這個大數(shù)據(jù)的方式來幫助自己定位本科選擇。

因此，陸高生在選校的過程中也顯得更加盲目，更需要有經(jīng)驗的老師

3、推薦信和面試不容易被接受：

美高的counselor對升學(xué)的了解會高于我們國內(nèi)的升學(xué)老師，他們對推薦信的重視程度也遠非國內(nèi)老師所能及，尤其國內(nèi)普高的一些老師甚至讓學(xué)生自己寫推薦信，他們直接簽字就可以，這樣如何能證明你的可信度?美國歷來有招生官去美高宣講的傳統(tǒng)，同時也會伴有學(xué)生的在校面試，這些面對面的實際體驗比第三方面試來得更真實更讓人有感觸。

4、活動資源少：

美國的高中本身學(xué)校內(nèi)部就會有很多club(社團)、association協(xié)會在校的學(xué)生可以利用校內(nèi)的資源參與活動，可以從一個非常初級的參與者，慢慢成長為?？氖紫庉嫞踔猎诟吣昙壞軌虺蔀橐粋€leader(領(lǐng)導(dǎo)者)，只要你投入了足夠的時間和經(jīng)歷，你都可以展現(xiàn)自己的實力。

比如，一個考入MIT的美高生，她高中在緬因州讀書，然后橫掃緬因州的數(shù)學(xué)大獎，然而真正國際級別的獎項并沒有其他的。

如果跟大陸很多數(shù)學(xué)學(xué)霸對比，可能毫無異彩，但是她獎項是在美國本土拿到，對美國大學(xué)來說可信度高，也是招生官比較熟悉和了解的。

然而，國內(nèi)高中的學(xué)生，除非你本身在北京、上海這樣的一線城市，

美國大學(xué)會知道一些這些城市的活動，如果你是在二三線城市參加的本市的比賽，這個認可度其實就沒那么高。并且國內(nèi)高中，尤其是公立學(xué)校，可能活動方面的資源和機會會相對比較少，這就意味著我們的學(xué)生需要找更多課外的資源來補齊活動方面的表現(xiàn)。

第二步：按照陸高的劣勢，合理逆襲美國本科

第1：針對國際認可度低合理逆襲：

1、努力保持高GPA，尤其注意爭取在年級排名名列前茅：

對于在國內(nèi)就讀高中的同學(xué)來說，非常重要的是你要有一個非常有競爭力的學(xué)術(shù)能力，這個就主要是從平時成績GPA來體現(xiàn)，因為你的競爭對手其實就是你身邊的同學(xué)。

哪怕美國大學(xué)對你所在的高中不夠了解，懷疑你GPA的可靠性，GPA再高可能對于招生官來說參考性也沒那么強。

2、重視標(biāo)化成績

因為美國大學(xué)對一些國內(nèi)高中確實存在誠信度以及可靠性方面的質(zhì)疑，如果你只是高中成績夠好，那他們可能會覺得是否有一定的水分，或者評分標(biāo)準和美國的學(xué)校是否有一定的差距。

因此標(biāo)化成績這種全球統(tǒng)一的考試，就是一個能體現(xiàn)你真實實力，也是能被招生官認可的一種方式，這也可能是在成績方面唯一的一種認證方式。

3、自己建立自己的credibility

如果你的高中認可度、知名度沒那么高，這個時候我們可以去參加一些由美國舉辦或被國際認可的活動，包括競賽、夏校、夏令營，甚至國際交換項目。

交換項目不僅是一個你可以熟悉美國高中的學(xué)術(shù)環(huán)境的機會，你也可以利用這個契機去得到一些美國高中老師的推薦信，同時也可以安排大學(xué)訪校，和大學(xué)的招生官或者你想讀的這個專業(yè)的professor建立一個群系所以參加一個認可度高的項目是第三點我們可以做的。

第2：針對申請資源少采取的方式，可借用大學(xué)系統(tǒng)

美國高中有Naviance系統(tǒng)：大數(shù)據(jù)會客觀地體現(xiàn)你的信息，所以很多的錄取信息都可以顯示在系統(tǒng)的數(shù)據(jù)中。而國際高中或者國際部的學(xué)生沒有這樣的資源，我們就要人為地去做這件事情。

比如，在10年級或者11年級時，我們就可以與申請國外學(xué)校的學(xué)長學(xué)姐建立一個長期有效的聯(lián)系，在他們申請結(jié)束后，我們可作為一個采訪者去采訪他們，并收集他們的申請信息。

這些信息可以包括:他們在整個高中是如何選課，他們參與過哪些課外活動或者競賽類項目夏校，甚至如果你和學(xué)長學(xué)姐關(guān)系較好，你還可以讓他們分享GPA、標(biāo)化成績、申請文書，看一看他們在文書中是怎樣表現(xiàn)自己的特質(zhì)的。

尤其是當(dāng)你想要申請的這所學(xué)校，而這位學(xué)長、學(xué)姐就在這所學(xué)校的時候，他們的經(jīng)驗會是一個非常重要的參考，對于你未來一年的申請會有非常大的幫助。

當(dāng)然，學(xué)長學(xué)姐是一方面的資源，同時你也可以非常積極、主動地和自己的College

Counselor建立聯(lián)系。從他這里可以獲得一些往屆的招生信息，如果他對你足夠了解的話，也可以給你更加精確的選校意見。

并且在12年級正式申請的過程中，可以避開你與同學(xué)校水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)去競爭同一所學(xué)校。

以上是關(guān)于陸高如何申請美國本科完整逆襲攻略，如果您對美國留學(xué)感興趣，歡迎您在線咨詢老師，專注美國前30高校申請，創(chuàng)立5V1服務(wù)模式，嚴格限制招生數(shù)量，提升學(xué)生綜合實力，及早助力國內(nèi)學(xué)子順利獲得美國藤校入讀資格。